Презентация педсовета"Психологическая атмосфера урока"

• 1 слайд

  Психологическая атмосфера урока: с чего начать и как поддержать
  

• 2 слайд

  Ученик – не средство, а цель образования, основной объект заботы учителя.
  Ученик – субъект образовательного процесса, имеющий право на участие в нём, на его изменение, на собственную позицию, на выбор путей, обеспечивающих продвижение его к желаемому результату.
  Воспитание без диалога с учеником, без уважения к нему – подавление.
  Школа хороша, если в ней хорошо каждому ребёнку.
  

• 3 слайд

  Притча «Два плуга»
  

• 4 слайд

  Интеллектуальная разминка «Ассоциации»
  

• 5 слайд

  «Экология воспитания»
  

• 6 слайд

  Оргпсихологический момент – камертон урока
  

• 7 слайд

  Профессиональные заповеди учителя
  Учитель должен гордиться своей профессией, так как любимое дело возвышает.
  Всякое дело – в интересах учащихся и ничего во вред.
  Будь бдителен и «не складывай оружия».
  Правильность педагогического диагноза – залог правильности действия.
  Наказание не должно превышать вины, одобрение – успеха.
  Рассердись…, но на себя!
  Ошибся – извинись, но ошибайся и извиняйся реже.
  Будь вместе с учениками, рядом с ними и впереди них.
  Если ты не воспитываешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитываешь только себя, ты вообще не учитель.
  Говоря «не могу», не умалчивай «не хочу».
  Винить легче, чем разделять вину.
  Не приписывай успех себе, а вину учащимся.
  Не торопись с решением, но и не медли.
  Плох тот учитель, от разговора с которым ученику не становится легче.
  Не ищи в лице администрации и родителей средство для расправы за собственную беспомощность в общении с детьми.
  
  

• 8 слайд

  Игра-тренинг
  «Педагогические ситуации»
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание