Презентация по английскому языку для 7 класса учебника В.П.Кузовлева

• 1 слайд

  Урок по теме
  “Friends and
  Friendship”в 7 классе
  26.02.15
  

• 2 слайд

  План урока
  Этап мотивации и целеполагания;
  Этап актуализации опорных знаний;
  Этап постановки проблемы;
  Этап открытия нового знания;
  Этап применения знаний;
  Этап рефлексии.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Цель урока
  - Развитие умений и навыков монологической речи по теме “Real Friends and Friendship”.
  - Формирование грамматических навыков по теме “Complex Object”
  
  

• 4 слайд

  Задачи
  Образовательные:
  1.Обеспечить закрепление лексического и грамматического материала по теме.
  2.Создать условия для конструирования и применения знаний.
  Развивающие:
  1.Развитие коммуникативных УУД для выработки и координации суждений при решении проблемной ситуации.
  2.Развитие способности к распределению внимания, к догадке, к осуществлению продуктивных действий.
  Воспитательные: 
  1.Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.
  2.Воспитывать культуру общения, способствовать развитию потребности и способности к сотрудничеству.
  
  

• 5 слайд

  Этап мотивации и целеполагания
  Учитель
  1.Приветствие.
  2. Предлагает разгадать кроссворд и определить тему урока.
  
  Ученики
  1.Приветствие.
  2.Разгадывают кроссворд и называют тему урока “Real Friends and Friendship”, предполагают, о чем пойдет речь на уроке.
  
  

• 6 слайд

  Этап актуализации знаний
  Учитель
  1.Фонетическая зарядка
  
  2.Речевая зарядка.
  What kind of a friend would you like to have?
  (побуждающий диалог)
  
  3.Повторение грамматической структуры “Complex Object”
  
  Ученики
  1.Читают за диктором
  стихотворение.
  2.Отвечают на вопрос, используя активную лексику.
  
  
  
  3.Выполняют упражнения для закрепления грамматического материала.
  

• 7 слайд

  Этап постановки проблемы
  Учитель
  1.Ставит учебную задачу
  “How can we use our grammar to describe friends?”
  2.Предлагает переделать стихотворение с использованием грамматической структуры.
  
  3.Проверка домашнего задания.
  
  Ученики
  1.Предлагают разные варианты,
  вместе отбирают правильный.
  
  2.Работают в парах, проверяют по мультимедийной доске.
  
  
  3.Задают вопросы для получения дополнительной информации.
  

• 8 слайд

  Этап открытия нового знания
  Учитель
  1.Ставит проблему “When is real friendship possible?”
  (подводящий диалог)
  
  2.Предлагает прослушать аудиозапись и подобрать одну из пословиц к прослушанному тексту.
  
  
  
  
  
  Ученики
  1.Отвечают на вопросы.
  
  
  
  2.Слушают текст, подбирают пословицы, объясняют.
  
  

• 9 слайд

  Этап применения знаний
  Учитель
  1.Предлагает прочитать отрывок из письма в журнал. (изучающее чтение) “What advice can we give the girl?”
  (сопровождает деятельность групп)
  Ученики
  1.Работают в группе, создают продукт в виде ответного письма
  

• 10 слайд

  Этап рефлексии
  Учитель
  1.Предлагает составить синквейн в парах на тему «Дружба».
  2.Подводит итоги занятия
  3.Комментирует отметки за работу на уроке.
  4.Задает задание на дом:
  
  
  Ученики
  1.Составляют синквейн, зачитывают.
  
  2. Осуществляют рефлексию содержания учебного материала.
  
  3.Записывают задание на дом