Цель урока
•
Создание условий для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме
«Еда» через диалогическую речь.
• Актуализация знаний учащихся по теме «Еда», с последующим расширением
лексического запаса по данной теме;
• Создание условий для формирования целостного представления о еде;
• Углубление и расширение навыков аудирования у учащихся
Задачи урока обучающая развивающая воспитательная
формировать лексические умения и навыки в устной речи с использованием
усвоенного лексического и грамматического материала
формировать умение строить высказывание по образцу и самостоятельно,
отрабатывать полученные данные, развивать умение извлекать нужную информацию из
дополнительных источников
формировать потребность и способность к сотрудничеству и взаимопомощи при
работе в парах, создать условия для формирования коммуникативной культуры,
познавательной активности.
Тип урока:комбинированный
1.
Организация начала урока
1Приветствие
2.Знакомство с темой урока
Постановка целей урока. Определение темы через прослушивание
примеров словосочетаний: учебник "City Stars 5" стр.70, №1
2.
Подберите сочетания:
1 drink A
яблоко
2 mineral
water
B
суп
3
potato C йогурт
4
carrot D хлеб
5
sugаr E
пицца
6
yoghurt F масло
7 butter
G
сахар
8 chicken
H
морковь
9 Would
you like...? I
картофель
10 apple
J
курица
11 bread
K
пить
12
pizza L
минеральная вода
13 soup
M
Не хотите ли...?
2.Этап актуализации знаний
1.Учебник
"City Stars5" стр. 70 №1в): закончите предложения.
2. Аудирование текста"Breakfast
around the World" Учебник
"City Stars 5"стр. 70, №2
-а)
слушание и ответы на вопросы
-в)
в группах:написать о странах по заданию к тексту.
3.
Развитие письменной речи и грамматических навыков. Работа в парах.
Задание:
составьте предложения и запишите их:
1) eat,
for breakfast,porridge,I
2). She,
milk, for lunch, drink, does not
3). For
supper, would, I, orrange, like, juice
4.Тренировка
лексических единиц с использованием конструкции I like/ I don't like и
косвенной речи в мини-диалогах
-I like
tea
-P. says
he likes tea
5.Физминутка.Relaxing.
Ученик проводит комплекс мини-зарядки с группой.
6.
Этап применения знаний и умений в чтении и устной речи
1.Учебник
английского языка для 5 класса. Авторы И.Н. Верещагина и О.В Афанасьева
Работа
с текстом "The British Way of Life" (№17, стр. 35-36.
-читают
и переводят раздел "Table Manners"
-№18,
стр. 36 Работа в группах: сравнить на основе текста жизнь на континенте и в
Британии.
7.Итог урока Рефлексия. Оценивание .
-Do
you always do what you should when you have dinner at home?
What.
have you lernt today? Complete:
-I
have lernt....
Выставление оценок. Домашнее задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.