Презентация по английскому языку "неделя английского языка в техникуме Транспорта имени Солнечникова г.Орск

Программа проведения недели английского языка.

                       В техникуме транспорта им солнечникова

           С 19 марта по 24 марта 2018  

    Проведение недели иностранных языков показывает, что непринуждённая и психологически подготовленная языковая атмосфера в заведении способствует проявлению индивидуальных возможностей всех студентов с различными видами обучености. Неделя позволят привлечь к работе всех учащихся,  предусматривает различные формы работы (парную, групповую, индивидуальную), а также разнообразные виды деятельности, где каждый может найти занятие в соответствии со своими способностями и интересами. Во время проведения недели создаётся положительная мотивация к дальнейшему изучению иностранного языка, а также ситуация успеха для каждого. Учащиеся получают дополнительные возможности применения знаний, умений и навыков, получают новые страноведческие знания, развивают социокультурную компетенцию.

       Перед проведением недели английского языка проводится подготовительная работа. Разрабатывается план мероприятий, готовятся материалы для проведения конкурсов, викторин, олимпиад; оформляются кабинеты английского языка и коридоры.

       Проводится предварительный опрос учащихся, в ходе которого выясняется, в каких мероприятиях они хотели бы принять участие.

       В нашем техникуме неделя иностранных языков традиционно проводится в марте.

      Цели:

     - повышение мотивации к изучению иностранных языков;

     - расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков;

     - приобретение дополнительных знаний о стране изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции  студентов

      Задачи:

     - расширить, закрепить и систематизировать языковые знания и навыки;

     - мотивировать студентов к приобретению новых знаний по предмету, поиску и дальнейшему использованию информации;

     - развить креативное мышление учащихся,  навыки самостоятельной и творческой работы;

    - стимулировать потребность в использовании иностранного языка в различных ситуациях.

                                      План мероприятий

Оформление :

     а) стенгазеты по теме «Страны изучаемого языка»;

     б) название кабинетов на иностранном языке;

     в)конкурс переводчиков -- пословицы--. 

1 день

1. Во всех группах проводятся беседы и видеоуроки по теме «Английский язык в мире».

2 день

1. Конкурс рисунков флаги «Великобритания».

3 день

1. Конкурс викторина «конкурс пословиц»

4 день Открытые уроки на 1 курсе-мауль гл и гаврилина с а

5 день

 Подведение итогов. Награждение победителей.

Оформление:

Неделя английского языка должна быть распланирована таким образом, чтобы были охвачены все ступени обучения. Кроме того, учитывались интересы студентов при подготовке сценария недели, где бы они могли полностью творчески раскрыться.

Настроение праздника, языковая атмосфера создаются при помощи музыки, английских юмористических изречений и высказываний, висящих на стенах холла и коридоров, красочно оформленными стенгазетами о странах, городах, праздниках и традициях стран изучаемого языка, просмотром видеофильмов на английском языке.

Каждый день недели заполнен каким-то мероприятием. Все это позволяет направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.

В качестве изречений можно предложить следующие:

1. The more we study, the more we know.
2. If you never try, you will never know
3. Beauty will save the world
4. Actions speak louder than words
5. When you have nothing to say, say nothing
6. Who knows most, speaks least
7. Even a polyglot may not find common language with some people.
8. All languages are good if they are spoken in a human way
9. All nations smile in the same language.
10. A man needs only two years to learn to speak and all his life to keep his mouth shut.
11. Several years are needed to learn a foreign language. It takes one’s whole life to master one’s native tongue.

Юмористические высказывания:

1. Actor is a man who tries to be everything but himself
2. Friend is one who has the same enemies you have.
3. Lady is a woman who makes a man behave like a gentleman.
4. Mirror is one that laughs at your face.
5. School year is a very long period between vocations.
6. Zoo is a place where animals study human beings.
7. If vegetable oil comes from vegetables where does baby oil comes from?
8. I’m not a complete idiot, some parts are missing
9. Out of my mind. Back in 5 minutes.
10. Hit me! I need the money ( the sign on the car)
11. Those who can, do. Those who can do more, teach.
12. Time is the best teacher; unfortunately, it kills all his students.
13. When your mom is mad at your dad, don’t let her brush your hair.

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку: Конкурс-викторина «А знаете ли вы?»

Участники: 2 команды

Жюри.

Цель: активизация употребления лексики по изученным темам, повышение мотивации к изучению английского языка, обучение работе в команде.

Задачи:

 -повторить и систематизировать ранее изученный материал;

-развивать все виды речевой деятельности;

-формировать лексические и речевые навыки путём повторения материала в разнообразных видах деятельности.

Ход мероприятия

     Учащиеся заранее делится   на команды. Каждая команда придумывает название на английском  языке, девиз и эмблему.

1

2

3

4

5

Просмотр фильмов по стране и суметь угадать что – где- когда 

         Task 3.

      Give antonyms to the following words:

Stand (sit)	Take off(land or put on)	Have supper(have breakfast)	woman(man)
Mouse(cat)	remember(forget)	ground(SKY)	white(black)
Big(small)	clean(dirty)	warm(cool)	take9give)
Nice(ugly)	heavy(light)	new(old)	winter(summer)

         Task 4.

    Correct the mistakes

                                                        For the first team

1.Where are the money?They are on the table.	Where is the money?It is on the table.
2.This are books.	These are books.
3.Who is it?It is a book.	What is it?
4.The film starts in 3 o'clock.	(...at 3...)
5.What they took?	What did they take?
6.He a good boy.	He is...
7.Is these his car?	Is this...

                                                         For the second team

1.Has they went to school today?	Has they gone...
2.There is many snow in the park.	.....much...
3.She not drew a picture.	She didn't draw...
4.I can to play on piano.	I can play the piano
5.She want read a book	She wants to read.
6.Children does not go to school.	Children don't go to...
7.Did we have written a dictation today?	Have you written a...

                                                           For the third team

1.Hers hair are black.	Her hair is...
2.We have no some bread.	We have no bread
3.Are there nobody in the room?	Is there anybody in...
4.There are a few sugar in the cup.	There is a little sugar...
5.Do Olga read good?	Does Olga read...
6.Dad writed me a letter.	Dad wrote me a...
7.These are mine books.That are books yours.	These are my books.Those are yours.

                              Task 5

   Write ordinal numbers in words:

                    3, 5, 8, 13, 18, 60, 99, 100, 146

third,fifth,eighth,thirteenth,eighteenth,sixteenth,ninety-ninth,hundredth, hundredth,one hundred and forty-sixth

                                    Do you know.....

  Task 6

The competition of captains

Answer the questions:

1.The capital of Great Britain(London)

2.The capital of the USA(Washington)

3.What countries are there in the UK?(Wales, England, Scotland, Northern Ireland)

4.The motherland of football (England)

5.The members of 'The Beatles' (John Lennon, Ringo Starr, George Harrison, Paul McCartney)

6.The highest mountain in Great Britain.(Ben Nevis)

7.Official residence of Queen of England (Buckingham Palace)

8.The currency of Great Britain(pounds)

9.What river is London on?(the Thames)

10.What river is Washington on?(the Potomac)

11.The most famous universities in Great Britain.9Cambridge,Oxford)

12.What country presented the statue of Liberty to America(France)

13.Why are there no skyscrapers in Washington?(The White house)

14.What city in America did the first skyscrapers appear?(New York)

15.Who wrote the book 'Tom Sowyer'?(Mark Twain)

16.What is the symbol of England?(a red rose)

17.What is the symbol of Wales?9a leek)

18.What is the symbol of Scotland?(a thistle)

19.Where are British kings and queens buried?(Westminster Abbey)

20.What monument is there in the centre of Trafalgаr square?(Admiral Nelson)

21.Where are famous tennis tours held in England?(Wimbledon)

Подведение итогов.

     Проводится анализ проведённых мероприятий, выявляются положительные и отрицательные стороны, уровень знаний учащихся. В результате анализа планируются цели и задачи дальнейшей работы. Учитываются отзывы учащихся о проведённой