Презентация по физической культуре на тему "Двигательная активность"

• 1 слайд

  
  
  
  Двигательная активность детей
  в режиме МБОУ «СОШ №65»
  (консультация для родителей)
  

• 2 слайд

  «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он действует, бегает, кричит, пусть находится в постоянном движении».
  
  Жан-Жак Руссо
  

• 3 слайд

  Базовой ценностью и необходимым условием психического, физического и социального развития ребёнка является здоровье.
  Не создав фундамент здоровья в детстве, будет трудно сформировать здоровье в будущем.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  
  
  Младший школьный возраст – период интенсивного роста и развития организма и повышенной его чувствительности к влияниям природной и социальной среды, в том числе к профилактическим и оздоровительным мероприятиям, проводимых в школе. Эффективность этих мероприятий зависит от того, насколько естественны и адекватны условия жизнедеятельности ребенка в образовательном учреждении закономерностям формирования его организма.
  

• 6 слайд

  Одним из самых важных и мощных
  естественных стимуляторов роста и
  развития ребёнка в образовательном учреждении
  является двигательная активность,
  
  
  которая оказывает влияние на формирование физиологических
  систем организма.
  

• 7 слайд

  
  
  Двигательная активность
  способствует:
  
  -повышению устойчивости организма к различным заболеваниям;
  
  -росту физической работоспособности;
  
  -нормализации деятельности отдельных
  органов и функциональных систем;
  
  -появлению положительных эмоций, способствующих
  укреплению психического
  здоровья.
  

• 8 слайд

  
  
  Главное место в двигательном режиме
  детей принадлежит
  уроку физической культуры,
  а так-же физкультурно-оздоровительным мероприятиям:
  -утренняя гимнастика;
  - физкультминутки;
  - игры на переменах;
  - спортивные праздники;
  - подвижные игры;
  - индивидуальная работа с детьми;
  - самостоятельная работа детей различными видами физических упражнений;
  - спортивные кружки.
  

• 9 слайд

  
  
  Утренняя гимнастика. Утренняя гимнастика является обязательной частью ежедневного режима ребёнка. Она предполагает совокупность специально подобранных упражнений, оказывающих разностороннее воздействие, на организм занимающихся в целях укрепления здоровья, развитие двигательных умений и качеств, совершенствование двигательных способностей с учётом физической нагрузки на организм, также она повышает жизнедеятельность организма, растормаживает нервную систему после сна, сокращает время перехода от сна к бодрствованию.
  
  

• 10 слайд

  
  
  Физкультминутки.
  Значение
  физкультминутки
  заключается
  в смене характера
  деятельности
  и позы ребёнка
  путём двигательной
  активности,
  снимающей утомление,
  восстанавливающей
  эмоционально - положительные
  состояния психики.
  

• 11 слайд

  
  
  Закаливающие процедуры
  
  Закаливающие процедуры наиболее эффективны в сочетании с физическими упражнениями.
  Активная мышечная работа содействует совершенствованию процесса теплорегуляции и тем самым приспособлению организма к окружающей внешней среде. В процессе закаливания происходит глубокая перестройка организма. Закаливающие мероприятия в сочетании с интересными для ребёнка физическими упражнениями вызывают эмоциональный подъём, повышают функции нервных центров, благотворно воздействуют на вегетативную нервную систему.
  

• 12 слайд

  
  .
  Организация работы
  по физическому воспитанию
  в повседневной жизни
  Правильная организация физического воспитания детей в повседневной жизни обеспечивает выполнение двигательного режима, необходимого для здорового физического воспитания ребёнка и его психики в течение дня.
  Оздоровительные и воспитательно – образовательные задачи программы физического воспитания осуществляется в различных формах: подвижные игры, прогулки, индивидуальная работа с отдельными детьми и с небольшими подгруппами, физкультурные праздники, самостоятельные занятия
  

• 13 слайд

  
  
  Подвижные игры
  как основная двигательная деятельность детей младшего школьного возраста планируется педагогом в различное время дня в соответствие с расписанием уроков занятий.
  Чтобы использовать все возможности для игровой деятельности детей в течение дня, необходимо строго придерживаться установленного режима, основу которого составляют врачебно-гигиенические требования и учёт возрастных особенностей детей каждого класса.
  

• 14 слайд

  
  
  Подвижные игры способствуют всестороннему развитию детей, содействуют оздоровлению организма, обогащают жизнь детей новым содержанием, развивают ориентировку в окружающей среде, самостоятельность и творческую инициативу.
  

• 15 слайд

  
  
  Большое место в самостоятельной деятельности детей должны занимать подвижные игры с правилами:
  они развивают творческую инициативу, организаторские умения, вырабатывают критерии оценки поведения участников и выполнения правил, сближают детей.
  

• 16 слайд

  
  
  Физкультурные праздники
  представляют собой демонстрацию здорового, жизнерадостного состояния детей и их достижений в формировании двигательных навыков.
  

• 17 слайд

  
  
  Вся многообразная двигательная деятельность детей проходит под руководством педагога, воспитателя и тренера.
  От него зависит создание спокойной обстановки, поддержание жизнерадостного настроения детей,
  целесообразная занятость каждого ребёнка,
  необходимая смена деятельности, дозировка её,
  соблюдение всего двигательного режима.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Работу выполнила:
  учитель физической культуры
  Децик Наталья Валерьевна
  
  Спасибо за внимание.