Презентация по физической культуре на тему "Подвижные игры подготовительные к легкой атлетике"

• 1 слайд

  Урок физической культуры
  2 класс
  Выполнила:
  учитель физической культуры
  Тарасова
  Галина Валентиновна
  МБОУ Верхнецасучейская СОШ
  

• 2 слайд

  План урока
  по легкой атлетике для 2 класса.
  Тема:
  Подвижные игры подготовительные к урокам легкой атлетики в младших классах.
  Тип урока:
  Закрепление и совершенствование пройденного материала
  Цель урока:
  Развитие посредством подвижных игр физических качеств: быстроты, скоростно-силовых качеств, ловкости.
  Задачи:
  1. Совершенствовать ранее изученные подвижные игры.
  2. Развивать быстроту, скоростно-силовые качества, ловкость, чувство ритма в упражнениях под музыку.
  3.Воспитывать внимание, чувство товарищества, владеть своими эмоциями.
  4.Оздоровительная - укрепление функциональных систем организма. Формировать правильную осанку, укреплять мышцы свода стопы.
  

• 3 слайд

  Методы:
  фронтальный, поточный, групповой
  
  

• 4 слайд

  Дидактические принципы:
  активность, сознательность
  
  Оборудование:
  магнитофон, деревянные бруски, мячи волейбольные, цветные ленточки
  

• 5 слайд

  Вводная часть
  5-10 минут
  Построение
  в общий круг.
  

• 6 слайд

  Общеразвивающие упражнения в движении:
  развитие чувства ритма
  (упражнения под музыку),
  укрепление функциональных систем организма
  Ходьба:
  на пятках,
  носках с хлопками,
  на внешней стороне стопы, одна нога на пятке - другая на носке.
  
  
  
  Формирование правильной осанки, укрепление сводов мышц стопы.
  

• 7 слайд

  Легкий бег, специальные легкоатлетические упражнения:
  Легкий бег:
  правым – левым боком, спиной вперед,
  с вращением 2 раза влево – 2 раза вправо ( под музыку),
  
  Специальные легкоатлетические упражнения:
  бег с захлестом голени,
  бег с высоким подниманием бедра,
  прыжки на обеих ногах с продвижением вперед – ноги вместе, руки на поясе,
  прыжки в полном приседе.
  
  
  

• 8 слайд

  Основная часть -25-27 минут
  Совершенствовать ранее изученные подвижные игры.
  Челночный бег в парах -совершенствовать бег по прямой с ускорением.
  
  
  Игра
  «Салки под ногами»
  Трое водящих выбивают играющих тремя мячами попадая в ноги, осаленный игрок останавливается, стоит в и.п. стойка ноги врозь, руки на пояс.
  Играющие проползают между ног, осаленный вновь в игре.
  Игра останавливается, когда все игроки осалены.
  (Вариант: на время, на победителя, с выбыванием)
  
  

• 9 слайд

  Игра «К своим мячам!»
  Построение в 2 круга –в центре лежат мячи красного, синего цвета.
  По сигналу дети идут по кругу говоря: «Мы собрались дружно в круг, разбежимся разом вдруг!»
  После слов бегут все в одну сторону к стене, к учителю спиной, учитель в это время меняет местами мячи, по сигналу дети быстро строятся в свой круг у мяча определенного цвета.
  

• 10 слайд

  Игра «Мыши водят хоровод»
  Учащиеся образуют круг -это «мыши», сзади прикреплены ленточки «хвостики», в центре круга трое водящих – «коты».
  Дети идут по кругу, приговаривая: «Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот,
  Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите,
  Вот проснется Васька –кот, разобьет весь хоровод!»
  После этих слов мыши разбегаются, а коты выдергивают хвостики, у кого нет хвоста, тот выбывает из игры.
  

• 11 слайд

  Заключительная часть -7 минут
  Построение в колонну -упражнения на восстановление дыхания в обход по залу.
  В шеренге –игра на внимание, водящий говорит:
  земля –присесть, небо -прыгнуть вперед, море –хлопнуть в ладоши, кто ошибается, делает шаг вперед.
  Кто стоит на месте – тот самый внимательный.
  
  Д/З – прыгать
  через скакалку за 1
  минуту.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Рефлексия
  
  
  составить пирамидку из кубиков разного цвета –
  желтый – «5»,
  зеленый – «4»,
  фиолетовый- «3».
  

Краткое описание документа:

Подвижные игры на уроках физической культуры занимают главное место в воспитании личности ребенка.

Умения и навыки, приобретенные учащимися в игровых условиях облегчают дальнейшее овладение соответствующими техническими приемами.

Игры различной направленности повышают уровень и темп развития учащихся.