Презентация по физике в 8 классе к уроку "Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля- Ленца"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Урок физики в 8 классе
  
  Учитель: Матросова Н.В.
  

• 2 слайд

  Актуализация знаний.
  
  1. Какую работу совершит ток силой 5 А за 2 с при напряжении в цепи 10 В?
  (100 Дж)
  2. Какие три величины связывают закон Ома?
  (I, U, R; сила тока, напряжение, сопротивление.)
  3. Как формулируется закон Ома?
  (Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.)
  4. Что представляет собой электрический ток в металлах?
  (Эл-ий Ток в металлах представляет собой упорядоченное движение свободных электронов )
  5. Какова зависимость силы тока от напряжения?
  ( Во сколько раз увеличивается напряжение в цепи, во столько же раз увеличивается и сила тока)
  6. Как выразить работу тока за некоторое время?
  ( А=U*I*t )
  7. Как рассчитать мощность электрического тока?
  (P=U*I)
  8. При каком соединении все потребители находятся при одной и той же силе тока?
  (При последовательном соединении)
  

• 3 слайд

  Потребители электрического тока
  Какой прибор не вписывается в общий ряд? Уберите лишний.
  Чем ты руководствовался, делая выбор?
  Какое действие электрического тока проявляется в выбранных приборах?
  (Тепловое)
  

• 4 слайд

  Тема урока
  Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца
  

• 5 слайд

  Цель урока
  1. объяснить явление нагревания проводников электрическим током;
  2. установить зависимость выделяющейся при этом тепловой
  энергии от параметров электрической цепи;
  
  3. сформулировать закон Джоуля – Ленца;
  4. формировать умение применять этот закон для решения
  качественных и количественных задач.
  

• 6 слайд

  БАТАРЕЯ
  Почему же проводники нагреваются?
  Рассмотрим на примере движении одного электрона по проводнику
  

• 7 слайд

  От каких величин зависит нагревание проводника?
  медь
  никелин
  сталь
  А
  I1=I2=I3
  Q1≠Q2≠Q3
  

• 8 слайд

  медь
  никелин
  сталь
  А
  Следовательно количество теплоты зависит не только от силы тока, но и от того, из какого вещества изготовлен проводник. Точнее - от электрического сопротивления проводника (R)
  Чтобы проводник нагревался сильнее,
  он должен обладать большим удельным сопротивлением
  

• 9 слайд

  Сделаем вывод
  От чего зависит количество теплоты в проводнике с током?
  Количество теплоты, которое выделяется при протекании
  электрического тока по проводнику, зависит от силы тока
  в этом проводнике и от его электрического сопротивления.
  Джеймс Прескотт Джоуль (1818-1889 гг.)
  Обосновал на опытах закон сохранения энергии.
  Установил закон определяющий тепловое действие
  электрического тока. Вычислил скорость движения молекул
  газа и установил её зависимость от температуры.
  Ленц Эмилий Христианович (1804 – 1865)
  Один из основоположников электротехники. С его именем связано открытие закона определяющего тепловые действия тока, и закона, определяющего направление индукционного тока.
  
  Закон определяющий тепловое действие тока.
  ЗАКОН ДЖОУЛЯ-ЛЕНЦА
  

• 10 слайд

  Как записывается закон Джоуля-Ленца
  Q – количество теплоты - [Дж]
  I – сила тока – [A]
  R – сопротивление – [Ом]
  t – время – [c]
  Q=I2Rt
  Формулу которую мы получили, в точности соответствует формуле которую мы изучили ранее. Это формула работы электрического тока
  A=UIt из закона Ома I=U/R следует U=IR
  следовательно A=IRIt что соответствует закону
  Джоуля-Ленца Q=I2Rt
  Вывод: Количество теплоты электрического
  тока равно работе электрического тока.
  Q=A
  Количество теплоты, выделяемое проводником с током,
  равно произведению квадрата силы тока, сопротивлению
  проводника и времени
  

• 11 слайд

  Систематизация знаний
  1. В чем проявляется тепловое действие тока?
  (В нагревании проводника)
  2. Как можно объяснить нагревание проводника с током?
  (Движущиеся электроны взаимодействуют с ионами кристаллической
  решетки и передают им свою энергию)
  3. Какие превращения энергии происходят при протекании тока через проводник?
  (Электрическая энергия превращается во внутреннюю)
  4. Как по закону Джоуля – Ленца рассчитать количество теплоты, выделяемое в проводнике?
  (Q=I²Rt)
  
  

• 12 слайд

  Решим задачу
  Определить количество теплоты, выделяемое проводником, сопротивление которого 35 Ом, в течении 5 минут. Сила тока в проводнике 5 А.
  Дано:
  
  R=35 Ом
  t=5 мин
  I=5 А
  
  Q= ?
  Си
  
  -
  300 с
  -
  
  
  Решение:
  
  Q=I2Rt
  Q= (5A)2 .35 Ом . 300 с = 262500Дж =
  = 262,5 кДж
  
  Ответ: Q=262,5 кДж
  
  
  

• 13 слайд

  Типовые задачи по содержательным линиям экзаменационных работ ОГЭ 2018 года
  «При изучении наук
  задачи полезнее правил.»
  Исаак Ньютон
  
  

• 14 слайд

  Задача №1
  При ремонте электроплитки её спираль укоротили в 2 раза. Как изменилась мощность электроплитки?
  1)Увеличилась в 2 раза
  2)Увеличилась в 4 раза
  3)Уменьшилась в 2 раза
  4)Уменьшилась в 4 раза
  
  
  
  

• 15 слайд

  Задача №2
  Сопротивление электрического кипятильника 100 Ом. Сила тока в цепи 2 А. Чему равна работа, совершаемая электрическим током за 5 мин работы кипятильника?
  1) 12 Дж 2) 2000 Дж
  3) 6000 Дж 4) 120000 Дж
  
  Ответ:
  

• 16 слайд

  Задача №3
  

• 17 слайд

  Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического поля на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока
  0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут
  В бланке ответов:
  1)Нарисуйте схему электрической цепи;
  2)Запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
  3)Укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
  4)Запишите значение работы электрического тока.
  
  Задача №4(экспериментальное задание)
  

• 18 слайд

  Электрическая плитка, подключённая к источнику постоянного тока, за 120 с потребляет 108 кДж энергии. Чему равна сила тока в спирали плитки, если её сопротивление 25 Ом?
  
  Задача №5
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  §53, вопросы на стр. 151, упр. 27(1-3).
  
  Спасибо за урок