Презентация по географии 5 класс "Глобус и карта"

• 1 слайд

  Задания для проверочной работы
  Истинная форма планеты Земля - …
  Полярный радиус Земли … экваториального (больше, меньше, равен)
  При осевом вращении Земли наблюдается смена …
  Экватор делит поверхность нашей планеты на … и … полушария.
  Установите соответствия:
  
  

• 2 слайд

  ВСПОМНИ!
  О чем говорили на прошлом уроке?
  Какие виды изображений земной поверхности вам известны?
  

• 3 слайд

  У меня в ладонях страны,
  Реки, горы, океаны.
  Догадались, в чём тут фокус?
  Я держу руками …
  ГЛОБУС!
  
  На ноге стоит одной,
  Кружит - вертит головой.
  Нам показывает страны,
  Реки, горы, океаны
  

• 4 слайд

  Зайдем в гости к бегемоту Поо
  и его друзьям
  Бегемот достал глобус, который ему подарило на Рождество знакомое облако, и направил указку на крохотное пятнышко в самом центре глобуса.
  - Вот здесь мы живем.
  - А почему мы живем на мяче? —  спросил жирафик.
  - Это не мяч, а модель земли, она называется глобус, —  пояснил Поо. 
  - Значит, мы живем на глобусе, а не на земле, —  закричал львенок.
  После его слов поднялся страшный шум, все начали кричать и спорить между собой.
  - Мы живем на земле, —  кричали жирафята и слонята.
  -  Нет, мы живем на глобусе, —  вопили тигрята и львята.
  - А мы вообще ничего не знаем, —  радостно кричали обезьянки.
  
  Где мы с Вами живем - на глобусе или на Земле?
  Что такое глобус?
  Что изображено на глобусе?
  

• 5 слайд

  Герой романа Р. Стивенсона «Остров сокровищ» Джим рассказывал:
  «Много часов провел я над картой и выучил ее наизусть. Сидя у огня в комнате домоправителя, я в своих мечтах подплывал к острову со всех сторон.
  
  Я исследовал каждый его вершок, тысячи раз я взбирался на высокий холм, названный Подзорной Трубой, и любовался оттуда удивительным, постоянно меняющимся видом».
  О чем рассказала карта Джиму? Что означает выражение "чтение карты"?
  

• 6 слайд

  Тема урока:
  

• 7 слайд

  Тема урока:
  ГЛОБУС И КАРТА
  

• 8 слайд

  Цели и задачи урока:
  

• 9 слайд

  Составь определение
  Глобус
  Земли
  модель
  уменьшенная
  29%
  71%
  

• 10 слайд

  Составь определение
  Физическая карта
  условные знаки
  изображение
  плоскость
  масштаб
  уменьшенное
  Земли
  

• 11 слайд

  Составь определение
  Физическая карта
  с условными знаками
  изображение
  плоскости
  в масштабе
  уменьшенное
  Земли
  на
  

• 12 слайд

  Самый первый глобус –
  глобус Кратеса из Пергамы
  (II в. д.н.э.)
  

• 13 слайд

  Первый реальный глобус Мартина Бехайма – «Земное яблоко»(1492 г.)
  Эта копия глобуса Бехайма хранится в национальной библиотеке в Париже.
  

• 14 слайд

  Ягеллонский глобус  — один из старейших в мире глобусов, на который нанесены очертания Америки. Датируется  1510 годом.
  

• 15 слайд

  Большой Голландский (академический) глобус-планетарий
   
  2 метра
  

• 16 слайд

  Мультитач Земной шар - это уникальная интерактивная информационная система сферической формы.
  

• 17 слайд

  Рассмотрите схему глобуса и назовите его части
  -?
  - ?
  - ?
  - ?
  
  1
  2
  2
  2
  3
  3
  4
  

• 18 слайд

  О чем может рассказать глобус? 
  Решил создать я глобус.
  Сажусь за стол и вот...
  «Каким же цветом, дети,
  Покрыть поверхность вод?
  Холмы, равнины, горы
  На глобусе моем есть.
  В коробке красок много,
  Их все не перечесть.
  И я теряюсь в красках:
  Какой же выбрать цвет?
  Быть может, кто поможет,
  Подскажет мне ответ?»
  
  Какие цвета понадобятся художнику? Назовите цвета глобуса. Что они обозначают?
  

• 19 слайд

  Чайнворд «Глобус»
  Впишите географические названия в клетки:
  1. Уравнитель. Линия, разделяющая Землю на два полушария (Северное и Южное).
  2. Источник пресной воды.
  3. Самый южный материк.
  4.Материк, похожий на подошву.
  5.Материк, состоящий из двух частей (Северной и Южной).
  6.Материк Южного полушария.
  

• 20 слайд

  Географические карты.
  Виды карт.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА (мелкомасштабная)
  Вставить из приложения.
  

• 23 слайд

  ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА (мелкомасштабная)
  Вставить из приложения.
  
  

• 24 слайд

  КОСМИЧЕСКИЙ СНИМОК АФРИКИ (среднемасштабный)
  

• 25 слайд

  ПЛАН МЕСТНОСТИ (мелкомасштабный)
  

• 26 слайд

  АЭРОФОТО и КОСМИЧЕСКИЕ
  СНИМКИ
  

• 27 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  На ноге стоит одной,  
  Крутит-вертит головой.
  Нам показывает страны,  
  Реки, горы, океаны.
  Ты как глобус покрутись,
  А теперь остановись!
  

• 28 слайд

  Ответьте на вопросы:
  

• 29 слайд

  1.Почему ученые называют глобус почтенным, старейшим изобретением человечества?
  

• 30 слайд

  2. Глобус – модель нашей планеты. Он дает самое верное представление о взаимном расположении материков и океанов, рек, городов, гор. Но почему, же глобусы имеют меньшее распространение и применение, чем карты?
  

• 31 слайд

  3. Почему ученые говорят, что без карты нет географии, и называют карту «вторым языком географии»?
  

• 32 слайд

  4.  «Карта – несравненно более определенная и точная вещь, чем человеческая речь, устная или письменная».
  Как вы объясните эти слова выдающегося географа Н. Н. Баранского?
  

• 33 слайд

  5. Известно, что труднее всего изобразить на карте рельеф местности, так как на плоскости (в данном случае на листе бумаги) есть только два измерения – длина и ширина. Каким образом все же возможно изобразить и третье измерение – высоту рельефа? Посмотрев на карту, мы можем определить особенности поверхности Земли. Как мы это делаем?
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Практическая работа
  Задание №1. Составьте сравнительную характеристику изображений земной поверхности. Результаты занесите в таблицу.
  
  

• 36 слайд

  Практическая работа
  Задание №1.
  Составьте сравнительную характеристику изображений земной поверхности. Результаты занесите в таблицу.
  
  

• 37 слайд

  Игра «Гонка за лидером»
  Условие игры. Прочтите текст загадочного письма. Внимательно слушая учителя, вставьте в тест нужные слова. Побеждает тот, кто выполнит работу без ошибок и первым.
  «Модель Земли -  _______________ . Это слово в переводе с латинского  означает _____________.
  На глобусе синим цветом  обозначена _____________, коричневым, жёлтым, зелёным обозначена _____________, белым _____________. На земном шаре _____ океана  и _______ материков. На глобусе есть горизонтальные и вертикальные линии, которые называются _____________ и __________________. Планета Земля наш общий дом и её надо __________!
  
  

• 38 слайд

  слова, расставить их в тексте на нужное место: ШЕСТЬ,  ГЛОБУС, БЕРЕЧЬ, СНЕГ, ШАР, МЕРИДИАНЫ, СУША, ЛЕД, ЧЕТЫРЕ, ВОДА, ПАРАЛЛЕЛИ.
  

• 39 слайд

  Игра «Гонка за лидером»
  Условие игры. Прочтите текст загадочного письма. Внимательно слушая учителя, вставьте в тест нужные слова. Побеждает тот, кто выполнит работу без ошибок и первым.
  «Модель Земли -  ГЛОБУС . Это слово в переводе с латинского  означает ШАР.
  На глобусе синим цветом  обозначена ВОДА, коричневым, жёлтым, зелёным обозначена СУША, белым СНЕГ и ЛЕД. На земном шаре 4 океана  и 6 материков. На глобусе есть горизонтальные и вертикальные линии, которые называются ПАРАЛЛЕЛИ и МЕРИДИАНЫ. Планета Земля наш общий дом и её надо БЕРЕЧЬ!
  
  

• 40 слайд

  
  За что можете себя похвалить?
  Что не понравилось, осталось непонятным ?
  О чем захотелось узнать подробнее?
  Итоги урока.
  
  

• 41 слайд

  Домашнее задание
  Параграф №5, сделайте модель глобуса (из пластилина, картона, пластика, цветной бумаги и др.).
  Р/Т Стр. 18 зад 1-2
  
  Спасибо за внимание!