Презентация по географии на тему "Сельское хозяйство мира" (10 класс)

• 1 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Цели урока:
  Сформировать представление о структуре сельского хозяйства мира;
  Ознакомиться с понятием «зеленая революция», главными сельскохозяйственными районами мира, типами сельского хозяйства.
  Оборудование:
  Карты атласа «Сельское хозяйство мира», «Политическая карта мира», учебники.
  
  

• 2 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Дайте характеристику сельскохозяйственной отрасли.
  Первичная хозяйственная деятельность человека (первая по времени возникновения);
  Представлена во всех странах мира;
  Является второй по значению в современной структуре экономики, но играет важную роль (объясните почему?).
  

• 3 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Вспомните структуру сельского хозяйства.
  Растениеводство (зерновые, кормовые, технические плодовые культуры, корнеплоды);
  Животноводство (скотоводство, овцеводство, свиноводство, птицеводство).
  

• 4 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Растениеводство
  Современная агрогеография представлена большим разнообразием типов сельского хозяйства, формирующихся в результате воздействия природно-климатических, социальных и экономических факторов. Сельское хозяйство возникло около 10 тысяч лет назад, когда человек перешел от собирательства к выращиванию растений и разведению животных. Так как в разных районах Земли были различные предпосылки для выращивания культурных растений, возникли очаги происхождения культурных растений.
  

• 5 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Н. Н. Вавилов выделял 8 основных районов:
  1.Восточно-Азиатский: просо, соя, конопля;
  2.Южно-Азиатский: чай, лимон, апельсин, огурец, сахарный тростник;
  3.Средне-Азиатский: дыня, горох, ячмень;
  4.Передне-Азиатский: мягкая пшеница, рожь, овес;
  5.Средиземноморский: твердая пшеница, капуста, морковь, свекла, лук, репа;
  6.Эфиопский: кофе, сорго, пшеница;
  7.Центральноамериканский: подсолнечник, перец, фасоль, табак, тыква, какао;
  8.Южноамериканский: картофель, томаты, хлопчатник, кукуруза.
  
  

• 6 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Вопрос: какие изменения произошли за последние 10 тысяч лет в географии культурных растений?
  Задание: пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполните таблицу «Основные сельскохозяйственные культуры и районы их возделывания».
  
  

• 7 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Животноводство
  В подавляющем большинстве высокоразвитых стран животноводство как ведущая отрасль сельского хозяйства носит интенсивный характер, в то время как в слаборазвитых оно малопродуктивно и носит экстенсивный характер. Хозяйственный облик животноводства в первую очередь определяется поголовьем крупнорогатого скота, свиней и овец, хотя в отдельных странах важную роль играют птицеводство, оленеводство, козоводство и др.
  Почему свиноводство отсутствует в мусульманских странах?
  Задание: пользуясь текстом учебника, заполните схему «Структура животноводства мира».
  Вопрос: как вы объясните такое распространение отдельных отраслей животноводства?
  
  

• 8 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Работа со статистическим материалом.
  Проанализируйте таблицу «Первые десять стран по поголовью крупного рогатого скота в середине 90-х годов».
  Вопрос: Какая страна занимает первое место по поголовью крупного рогатого скота? Но эта страна не является лидером по получению мясной продукции. Почему?
  Какие направления животноводства представлены в этих странах?
  Какие природные предпосылки имеются в этих странах?
  
  

• 9 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Работа со статистическим материалом
  Проанализируйте таблицу «Страны – экспортеры мяса».
  -Какие страны (по социально-экономическому уровню) занимают первые места в мировой торговле мясной продукцией?
  -Почему по поголовью крупного рогатого скота лидируют развивающиеся страны, а в списке стран-экспортеров мяса представлены развитые страны?
  -Почему именно развитые страны выделяются в выращивании и экспорте мясной продукции?
  
  

• 10 слайд

  Сельское хозяйство мира
  Влияние НТР на развитие сельского хозяйства
  30-е гг. – тракторизация; 50-е гг. – селекция, химизация; 60-е гг. –появление сельскохозяйственной науки, результат которой – «зеленая революция», с 80-х гг. развитие биотехнологии, и компьютеризации.
  Задание: в тексте учебника найдите определение термина «зеленая революция». Ответьте на вопросы.
  
  
  

• 11 слайд

  §28, задание №17, 18 в рабочей тетради.
  
  Домашнее задание: