Презентация по географии на тему "Жизнь в океане" (7 класс)

• 1 слайд

  План урока:
  
  Проверка домашнего задания (фронтальный опрос).
  Изучение нового материала.
  Условия жизни организмов в океане
  Распространения организмов в океанах.
  Группы организмов.
  Самые удивительные обитатели океана.
  Океан нуждается в защите.
  Первичное закрепление новых знаний и умений.
  Оценивание
  
  

• 2 слайд

  Самый большой океан?
  

• 3 слайд

  Самый глубокий океан?
  

• 4 слайд

  Самый мелкий
  океан?
  

• 5 слайд

  
  Самый теплый океан?
  

• 6 слайд

  Самый холодный океан?
  
  

• 7 слайд

  Кто этот человек?
  

• 8 слайд

  открытие новых Земель
  (Австралия, Н. Зеландия, и др.),
  три кругосветных путешествия.
  
  Джеймс Кук
  

• 9 слайд

  морской путь в Индию
  Васко - да Гама
  

• 10 слайд

  
  Доказал Единство океана.
  Первое кругосветное путешествие.
  Шарообразность земли.
  
  Магеллан
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Океан бывает спокойным и страшным, но он необходим человеку как воздух.
  
  Вопрос: Что дает человеку океан?
  
  

• 13 слайд

  Океан дает
  Полезные ископаемые
  Место отдыха
  Соль,
  сырье
  Трансп.
  путь
  Энергия,
  тепло
  Рыба,
  Водные ресурсы
  Морепродукты
  

• 14 слайд

  Жизнь в океане
  

• 15 слайд

  Я жалею о том, что не видел лица всей земли.
  Всех ее океанов, вершин ледяных и закатов
  Только парус мечты вел по свету мои корабли
  Только в стеклах витрин я встречал
  альбатросов и скатов.
  

• 16 слайд

  Богат и разнообразен растительный
  и животный мир океана.
  В настоящее время в океане
  обнаружено около 160 тысяч видов животных
  и более 10 тысяч видов водорослей.
  

• 17 слайд

  3. В воде растворен кислород,
  дышат морские организмы.
  И это не случайно: условия существования организмов весьма благоприятны.
  Действует выталкивающая сила воды,
  поэтому в ней могут жить организмы больших размеров.
  2. Нет резких перепадов температуры
  воды по сезонам года.
  

• 18 слайд

  Так как океаны расположены в разных широтах с разными климатическими условиями, то и обитатели в них различны.
  

• 19 слайд

  Все организмы, живущие в океане,
  разделены на 3 группы.
  Нектон
  Планктон
  Бентос
  Одноклеточные водоросли, различные простейшие, мелкие рачки, черви и т.д.
  Рыбы, морские млекопитающие, морские змеи и черепахи, крупные моллюски и т.д.
  Растительные и животный мир, обитающий на дне океана
  С греческого означает «блуждающий»
  С греческого означает «плавающий»
  С греческого означает «глубинный»
  

• 20 слайд

  САМЫЕ. САМЫЕ. САМЫЕ.
  

• 21 слайд

  1.Самое северное млекопитающие –
  Белый медведь.
  

• 22 слайд

  2. Самое быстрое морское животное –
  касатка
  

• 23 слайд

  3.Самое крупное животное –
  Синий (голубой) кит.
  

• 24 слайд

  4.Самое южное животное –
  Тюлень Уэдделла.
  

• 25 слайд

  5.Самое большое скопление кораллов –
  Большой Барьерный риф (ББР).
  

• 26 слайд

  Океан седой гремит набатно.
  Он таит обиду в глубине,
  Черные, раскачивая пятна
  На крутой разгневанной волне.
  Стали люди сильные, как боги
  И судьба Земли у них в руках,
  Но темнеют страшные ожоги
  У Земного шара на боках.
  Мы давно “освоили” планету,
  Широко шагает новый век
  На Земле уж белых пятен нету,
  Черные, сотрешь ли человек?
  5. Океан нуждается в защите.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Одной из задач сохранения
  наиболее богатой по составу
  прибрежной и океанической
  фауны, флоры является
  создания заповедников.
  

• 29 слайд

  А сейчас выполним задание:
  Определите, к какой группе
  обитателей океана относятся перечисленные ниже организмы.
  Читайте названия организма и называйте группу.
  
  

• 30 слайд

  Вывод:
  И так, совершив путешествия,
  мы с вами убедились,
  что Мировой океан
  богат организмами и
  для того, что бы
  сохранить это богатство,
  его надо беречь
  и охранять.
  

• 31 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

План урока:

1.Проверка домашнего задания (фронтальный опрос).

2.Изучение нового материала.

•Условия жизни организмов в океане

•Распространения организмов в океанах.

•Группы организмов.

•Самые удивительные обитатели океана.

•Океан нуждается в защите.

3.Первичное закрепление новых знаний и умений.

4.Оценивание