Презентация по географии "Ветер" 6 класс

• 1 слайд

  МБОУ Комаричская СОШ №1
  Подготовила: учитель географии Полунина Наталья Викторовна
  

• 2 слайд

  е
  тер
  Ветер
  

• 3 слайд

  
  Познакомиться с понятием «Ветер»
  Выяснить причины возникновения ветра и его типы
  Изучить способы измерения силы ветра
  Выяснить роль ветра
  
  Цель урока:
  

• 4 слайд

  
  
  ВЕТЕР – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
  

• 5 слайд

  Типы ветров
  Местные ветры
  Постоянные ветры
  Ветры циклонов и
  антициклонов
  ВЕТРЫ
  

• 6 слайд

  суша
  водоем
  в
  н
  Ночной бриз
  

• 7 слайд

  Как образуется ветер?
  водоем
  Н
  в
  суша
  бриз
  

• 8 слайд

  Муссоны
  Муссо́н (фр. mousson — сезон) — устойчивый ветер, периодически меняющий своё направление.
  

• 9 слайд

  Тихий океан
  Как образуется муссон?
  В
  В
  лето
  зима
  

• 10 слайд

  возникают в отдельных районах вследствие особенностей рельефа и резко отличаются от общего воздушного потока: возникают в результате неравномерного прогрева (охлаждения) подстилающей поверхности.
  Местные ветры
  

• 11 слайд

  Бора - сильный и порывистый ветер, направленный вниз по горному склону.
  
  Сирокко - горячий и влажный ветер центральной части Средиземного моря; сопровождается облачностью и осадками.
  
  Бакинский норд - сильный холодный и сухой северный ветер, достигающий скорости до 20, а иногда 40 м\сек. Наблюдается в районе Баку и летом, и зимой.
  
  Нордер - северный или северо-западный ветер, дующий в Мексиканском заливе.
  
  Байамос - сильный шквальный ветер с дождем и грозой у южного побережья Кубы.
  
  Смерчи - вихри над морем диаметром до нескольких десятков метров, состоящие из водяных брызг.
  Названия ветров
  

• 12 слайд

  
  
  В Атлантике ТЦ называют ураганами,
  на Тихом океане - тайфунами,
  на юге Индийского океана - орканами,
  у берегов Австралии - вилли-вилли.
  
  Продолжительность существования ТЦ от 3 до 20 суток.
  
  
  Тропические циклоны
  

• 13 слайд

  Пасса́т — ветер, дующий между тропиками круглый год, в северном полушарии с северо—восточного, в южном — с юго—восточного направления, отделяясь друг от друга безветренной полосой.
  Пассаты
  

• 14 слайд

  НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА – это направление, откуда дует ветер (западные – с Запада, восточные – с Востока).
  
  
  

• 15 слайд

  Ветер всегда дует из области ВД в область НД (ВД НД)
  Ветер обладает скоростью (м/с), силой (баллы) и направлением
  Чем больше разница в давлении, тем сильнее ветер
  Скорость ветра определяется анемометром
  
  
  Характеристика ветра
  

• 16 слайд

  Флюгер-анемометр
  Сила ветра
  Сняв показания прибора, можно определить мгновенную скорость ветра в данном месте
  

• 17 слайд

  Мультипликатор Бурдона
  Шаровой анемометр Робинсона
  Флюгеры
  

• 18 слайд

  Шкала Бофорта
  Сила ветра – по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Бофорт в 1805г. Лишь в 1874г она была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Шкала 12-балльная, а в Америке – 17-балльная.
  

• 19 слайд

  Определение скорости ветра
  

• 20 слайд

  Ветер – великий работник в природе (перегоняет тучи, облака)
  Очищает воздух (загрязненный воздух уносит из населенных пунктов)
  Вырабатывает электроэнергию
  Ветер «съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа
  Помогал мореплавателям
  Переносит семена растений и споры грибов
  
  
  
  
  Значение ветра
  

• 21 слайд

  Предсказание погоды по приметам
  Если солнце село в воду -
  Жди хорошую погоду.
  Если солнце село в тучу -
  Берегись, получишь бучу.
  Ходят чайки по песку,
  Моряку сулят тоску.
  И пока не влезут в воду -
  Штормовую жди погоду.
  
  
  Коль резок контур облаков -
  Ко встрече с ветром будь готов,
  Когда ж их контуры мягки,
  Тогда все ветры далеки.
  
  
  

• 22 слайд

  Предсказание погоды по приметам
  При низком барометре стрелки паденье-
  Требует в море вниманья и бденья,
  И шкипер разумный тогда лишь заснет,
  Когда он высоко и кверху идет.
  
  
  "Барашки" ль по небу бегут,
  Иль "небо ангелы метут",
  Коль груза в трюме не имеешь,
  Сбавь парусов - не пожалеешь!
  
  
  
  

• 23 слайд

  Практическая работа.
  

• 24 слайд

  Способ построения розы ветров.
  Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта.
  Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней.
  Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях.
  На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку.
  Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра.
  
  С
  Ю
  З
  В
  СЗ
  СВ
  ЮЗ
  ЮВ
  1 отрезок - 2 дня
  

• 25 слайд

  Задание: построить розу ветров по данным таблицы:
  НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА
  КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
  1 деление – 1 день
  

• 26 слайд

  Роза ветров
  Ю
  З
  В
  СЗ
  СВ
  ЮЗ
  ЮВ
  С
  Какие выводы можно сделать по данной розе ветров?
  

• 27 слайд

  Домашнее задание.
  1. п. 39 читать пересказывать;
  2. задание 4 письменно;
  3. нарисовать ряд иллюстраций с изменением силы ветра;
  4. подготовить
  сообщения о местных
  ветрах.