Презентация по географии "значение атмосферы. климатические карты"

• 1 слайд

  ЗНАЧЕНИЕ АТМОСФЕРЫ
  КЛИМАТИЧЕСКИЕ КАРТЫ
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА
  ЗНАТЬ:
  ЗАВИСИМОСТЬ
  КЛИМАТА ОТ ПОСТУПЛЕНИЯ
  СОЛНЕЧНОГО ТЕПЛА
  2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ
  РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
  ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА,
  АТМОСФЕРНОГО
  ДАВЛЕНИЯ
  УМЕТЬ:
  
  ЧИТАТЬ
  КЛИМАТИЧЕСКУЮ КАРТУ
  
  2. РЕШАТЬ
  ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
  

• 3 слайд

  ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
  ДОКАЖИТЕ НА ПРИМЕРАХ, ЧТО РАСПОЛОЖЕНИЕ КРУПНЫХ ФОРМ РЕЛЬЕФА ЗАВИСИТ ОТ СТРОЕНИЯ ЗЕМНОЙ КОРЫ
  ОБЪЯСНИТЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАСПОЛОЖЕНИЯ ГЛАВНЫХ ГОРНЫХ СИСТЕМ ЗЕМНОГО ШАРА
  
  ОБЪЯСНИТЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАСПОЛОЖЕНИЯ ГЛАВНЫХ РАВНИН ЗЕМНОГО ШАРА
  
  КАКИЕ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ УЧАСТВУЮТ В ФОРМИРОВАНИИ РЕЛЬЕФА ЗЕМЛИ?
  
  
  НАЗОВИТЕ ПРИЧИНЫ РАЗНООБРАЗИЯ РЕЛЬЕФА
  
  ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ КАРТЕ
  «СТРОЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ»
  

• 4 слайд

  ЗНАЧЕНИЕ АТМОСФЕРЫ
  ОБЕСПЕЧИВАЕТ
  ДЫХАНИЕ
  ЗАЩИЩАЕТ
  ОТ ПЕРЕГРЕВА
  ЗАЩИЩАЕТ ОТ
  УЛЬТРАФИОЛЕТОВЫХ
  ЛУЧЕЙ
  ЗАЩИЩАЕТ ОТ
  МЕТЕОРИТОВ
  

• 5 слайд

  КЛИМАТИЧЕСКИЕ КАРТЫ
  ПОКАЗАНО РАСПРОСТРАНЕНИЕ
  ГЛАВНЫХ КЛИМАТИЧЕСКИХ
  ЭЛЕМЕНТОВ – ВЕТРА, ОСАДКОВ,
  ДАВЛЕНИЯ, ТЕМПЕРАТУРЫ,
  И РАЗМЕЩЕНИЕ
  КЛИМАТИЧЕСКИХ ПОЯСОВ
  

• 6 слайд

  ИЗОЛИНИИ
  ИЗОТЕРМЫ
  КРИВЫЕ ЛИНИИ,
  СОЕДИНЯЮЩИЕ
  ТОЧКИ С ОДИНАКОВОЙ ТЕМПЕРАТУРОЙ
  ИЗОБАРЫ
  КРИВЫЕ ЛИНИИ,
  СОЕДИНЯЮЩИЕ
  ТОЧКИ С ОДИНАКОВЫМ
  ДАВЛЕНИЕМ
  ИЗОГИЕТЫ
  КРИВЫЕ ЛИНИИ,
  СОЕДИНЯЮЩИЕ
  ТОЧКИ С ОДИНАКОВЫМ КОЛИЧЕСТВОМ ОСАДКОВ
  

• 7 слайд

  ПОЯСА АТМОСФЕРНОГО ДАВЛЕНИЯ
  низкое давление
  низкое давление
  низкое давление
  высокое давление
  высокое давление
  650
  300
  00
  300
  650
  

• 8 слайд

  движение воздуха в тропосфере
  экватор
  вд
  вд
  вд
  вд
  вд
  вд
  вд
  нд
  нд
  нд
  нд
  нд
  нд
  нд
  900
  600
  300
  900
  600
  300
  

• 9 слайд

  КЛИМАТ КАРАБАЛЫКСКОГО РАЙОНА*
  резко континентальный
  осадков 300-330 мм
  температура января -19
  температура июля + 18
  относительная
  влажность воздуха 73%
  

• 10 слайд

  ЗАКРЕПЛЕНИЕ
  НАЧЕРТИТЕ В ТЕТРАДИ СХЕМУ ПОЯСОВ АТМОСФЕРНОГО ДАВЛЕНИЯ
  

• 11 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  § 6