Презентация по химии на тему "Электролитическая диссоциация" (8 класс)

• 1 слайд

  тема«Электролитическая диссоциация»
  Шандер Л.В.
  

• 2 слайд

  Цель:
  Расширить знания о растворении веществ - как физико-химическом процессе.
  Знать понятия: электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация, степень диссоциации.
  Уметь составлять уравнения реакции диссоциации, вычислять степень диссоциации, определять сильные и слабые электролиты.
  

• 3 слайд

  План урока.
  1 Организационный момент.
  2 Повторение
  3 Изучение нового
  4 Закрепление
  5 Домашнее задание
  6 Рефлексия
  
  

• 4 слайд

  Повторение
  Что такое растворимость?
  Что такое раствор?
  Что такое гидраты?
  Какие растворы вы знаете?
  Какой раствор называют насыщенным?
  Какой раствор называют ненасыщенным?
  Какой раствор называют перенасыщенным?
  Какую классификацию веществ вы предложите, зная понятие растворимости? Приведи примеры.
  Какие условия увеличивают скорость процесса растворения?
  

• 5 слайд

  Изучение нового
  Что такое электрический ток?
  Как называют заряженные частицы?
  Какие бывают ионы?
  Растворы одних веществ способны проводить электрический ток, а других нет. Так ли это?
  

• 6 слайд

  В растворе 100 молекул, из них 10 распалось на ионы. Какова степень диссоциации?
  Какой это электролит - слабый или сильный?
  

• 7 слайд

  
  Закрепление
  
  

• 8 слайд

  
  Изобразить схему электролитической диссоциации поваренной соли
  Перечисленные названия веществ запишите в 2 столбика: в один-электролиты, в другой-неэлектролиты.
  I Вариант II Вариант
  1 раствор хлорида калия, 1 раствор хлорид магния
  2 расплав хлорида калия, 2 расплав хлорида магния,
  3 сахар – кристаллы, 3 дистиллированная вода,
  4 раствор сахара, 4 кристаллы поваренной соли
  
  3. Степень электролитической диссоциации раствора равна
  70% 20%
  Какой это электролит ?
  

• 9 слайд

  Домашнее задание
  §35 задания №1,2,3. стр. 146
  Учебник О.С. Габриеляна
  Творческое задание:
  Составить кроссворд,
  используя §34-35
  

• 10 слайд

  Что узнал?
  Чему научился?
  Что удивило?
  Что буду применять на практике?
  Рефлексия.
  

• 11 слайд

  
  
  М О Л О Д Ц Ы ! ! !