1951587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация по химии на тему "Типы химических реакций"

Презентация по химии на тему "Типы химических реакций"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов
«Типы химических реакций» урок-путешествие в 8 классе Разработала: учитель хи...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Типы химических реакций» урок-путешествие в 8 классе Разработала: учитель хи
Описание слайда:

«Типы химических реакций» урок-путешествие в 8 классе Разработала: учитель химии МБОУ Белавская основная школа Костерина Татьяна Викторовна с. Белавка 2016 г.

2 слайд Тематическое планирование по химии в 8 классе по программе О.С. Габриеляна Те
Описание слайда:

Тематическое планирование по химии в 8 классе по программе О.С. Габриеляна Темы количество часов Введение 4ч. Тема 1. Атомы химических элементов 10ч. Тема 2. Простые вещества 7ч. Тема 3. Соединения химических элементов 12ч. Тема 4. Изменения, происходящие с веществами 10ч. Тема 5. Практикум №1. Простейшие операции с веществами 5ч. Тема 6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов. 18ч. Тема 7. Практикум №2. Свойства растворов электролитов 2ч.

3 слайд Планирование уроков раздела «Изменения, происходящие с веществами» 8 класс Те
Описание слайда:

Планирование уроков раздела «Изменения, происходящие с веществами» 8 класс Тема Содержание темы Деятельность учащихся Физические и химические явления. Формирование понятия о физических и химических явлениях. Учатся распознавать, разделять и анализировать природные явления. Работают с раздаточным материалом. Выполняют химические опыты. Признаки и условия протекания химических реакций. Закрепление знаний о признаках и условиях протекания химических реакций. Рассматривают признаки, по которым определяют химические реакции. Закон сохранения массы веществ. Формулирование закона сохранения массы веществ при химических реакциях, показ его физической сущности. Знакомятся с работами М.В.Ломоносова в области химии. Химические уравнения. Формулирование понятия «реагент» и «продукты реакции», правил подбора коэффициентов. Сравнивают схему и уравнение химической реакции. Составляют уравнение химических реакций. Расчёты по химическим уравнениям. Получение информации о реакции из её уравнения. Формирование умения вычислять по уравнениям химических реакций. Знакомятся с алгоритмом решения расчётных задач по уравнениям химических реакций. Решают задачи по уравнениям химических реакций. Типы химических реакций. Реакция разложения и соединения. Формирование знания о реакциях соединения и разложения. Знакомство с эндо и экзотермическими реакциями. Рассматривают сущность реакций. Знакомятся с термохимическими уравнениями и особенностями их записи. Типы химических реакций. Реакции замещения и обмена. Формирование знания о реакциях замещения и обмена. Изучают реакции по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции. Систематизация и обобщение знаний. Отработка умения составлять уравнения химических реакций и решать расчётные задачи. Рассматривание основных положений атомно-молекулярного учения и значение работ М.В.Ломоносова. Отрабатывают и закрепляют умения различать физические и химические процессы. Подготавливаются к контрольной работе. Выполняют задания различного вида. Контроль знаний, умений, навыков. Контролирование усвоения основных понятий темы, умения решать расчётные задачи. Выполняют работу по карточкам.

4 слайд «Типы химических реакций» урок-путешествие Цель: Повторить и закрепить знани
Описание слайда:

«Типы химических реакций» урок-путешествие Цель: Повторить и закрепить знания о типах химических реакций и принципах их классификации, умение определять типы реакций, писать уравнения. Продолжить развивать научно-познавательную и коммуникативную компетенции, логическое мышление, эрудицию.

5 слайд Ход урока: Любой человек , не взирая на возраст, любит путешествовать. Вот и
Описание слайда:

Ход урока: Любой человек , не взирая на возраст, любит путешествовать. Вот и я приглашаю вас совершить путешествие вместе со мной в Страну химических реакций. Каждой команде выдается карта маршрута. Этапы маршрута Прохождение маршрута Количество баллов 1.Собери рюкзак 2.Наскальные рисунки 3.Восхождение на гору 4.Река уравнений реакций 5.Привал.Химическая рыбалка. Крестики-нолики. 6.Водопад реакций 7.Дорога домой 8 Путевые заметки

6 слайд 1 этап. Собери рюкзак. Перед тем, как отправиться в путешествие мы должны со
Описание слайда:

1 этап. Собери рюкзак. Перед тем, как отправиться в путешествие мы должны собрать рюкзак. В него мы должны положить знания, которые нам пригодятся в нашем путешествии. На столе карточки в виде компаса, спичек, фотоаппарата, кружки, ложки и т.д. На каждый ответ на вопрос команда получает карточку- снаряжение.

7 слайд Вопросы для 1 этапа «Собери рюкзак» Какие бывают явления? Дайте определение ф
Описание слайда:

Вопросы для 1 этапа «Собери рюкзак» Какие бывают явления? Дайте определение физическим явлениям. Дайте определение химическим явлениям Перечислите признаки химических реакций По каким признакам классифицируют химические реакции? Дайте определение экзотермическим реакциям Дайте определение эндотермическим реакциям Дайте определение реакциям соединения Дайте определение реакциям замещения Дайте определение реакциям разложения Дайте определение реакциям обмена На основании какого закона мы расставляем коэффициенты в уравнениях хим. Реакций. Кто открыл этот закон? Учитель подводит итоги 1 конкурса ( на каждое определение дается 1 балл) У кого снаряжения –знаний больше?

8 слайд II этап. Наскальные рисунки Сейчас мы подошли к гористой местности. Перед нам
Описание слайда:

II этап. Наскальные рисунки Сейчас мы подошли к гористой местности. Перед нами четыре горы и на каждой из них свой рисунок. Ваша задача разгадать эти надписи. 1 + = + Q 2. + - Q 3. + + + + 4. + Ответы: 1. Р.соединения, экзотермическая, 2. Р. Разложения, эндотермическая 3. Р.Замещения. 4. Р. Обмена.( по 1 баллу на каждую расшифровку схемы)

9 слайд III Этап. Восхождение на гору. По одному ученику от каждой команды выходят к
Описание слайда:

III Этап. Восхождение на гору. По одному ученику от каждой команды выходят к доске. Им предстоит восхождение на гору. На столе в беспорядке находятся карточки с уравнениями химических реакций разных типов. Каждый ученик должен выбрать среди всех карточек только те, на которых написаны уравнения химических реакций нужного ему типа и прикрепить эти карточки с помощью магнита к доске под названием горы.

10 слайд Образец: Реакции Соединения. 2 Mg+ O2 = 2 MgO C + O2 = CO2, СaO +CO2 = CaCO3
Описание слайда:

Образец: Реакции Соединения. 2 Mg+ O2 = 2 MgO C + O2 = CO2, СaO +CO2 = CaCO3 SO3 + H2O = H2SO4 Остальные участники команды угадывают зашифрованное слово Ответ: стекло (1 балл) № Уравнения реакций Типы химических реакций соединения разложения замещения обмена 1 2 Cu + O2= CuO с м а б 2 2SO2 + O2 =2 SO3 т г з о 3 CaCO3 = CaO + CO2 в е п р 4 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 н ц к х 5 2 KBr +CI2 = Br2 +2 KCI у и л ф 6 HNO3 + KOH = KNO3 +H2O ж д с о

11 слайд AI + HCI = AICI3 +H2 H2 =O2 =H2O AI +CI2 = AICI3 Fe +CI2 =FeCI3 P +O2 = P2O5
Описание слайда:

AI + HCI = AICI3 +H2 H2 =O2 =H2O AI +CI2 = AICI3 Fe +CI2 =FeCI3 P +O2 = P2O5 Na + H2O = NaOH IV Этап. Река уравнений реакций. Сейчас нам предстоит преодолеть реку уравнений химических реакций. Каждая команда получает карточку с уравнениями реакций. Их задача – правильно расставить коэффициенты и определить тип химических реакций ( 6 уравнений, по 2 на каждого). Необходимо не только самому правильно выполнить задание , но и проверить правильность выполнения задания остальных членов команды. Команды получают по 1 баллу за каждое правильное решенное уравнение.

12 слайд Vэтап. Привал. Перед тем , как идти дальше нам необходимо сделать привал. По
Описание слайда:

Vэтап. Привал. Перед тем , как идти дальше нам необходимо сделать привал. Поэтому двое учеников пойдут на химическую рыбалку.из плотного листа бумаги вырезаются карточки. Одна половина выполнена в форме головы рыбы и передней части ее туловища, вторая – в виде задней части туловища и хвоста. На карточках первого вида пишутся начала химических уравнений, а на карточках второго вида – правая часть уравнения. Карточки крепятся на доске с помощью магнита. «Рыболов» ддолжен выловить «голову» и «хвост» рыбы и сразу же на доске из «пойманных» карточек –частей рыб составить уравнения реакций. Победителем будет тот, кто поймал больше рыб карточек и составил из них больше химических реакций, к какому типу они относятся. Задание на время. Начало реакции Окончание реакции: A) Na +H2O 1 NaOH B) Na2O + H2O 2 FeCI3 +H2O C) SO3 +H2O 3 H2SO4 D) Fe2O3+ HCI 4 H2SO3 E) Fe+ HCI 5 NaOH +H2 6 FeCI2 +H2 Ответы: А-5, В-1, С-3,D -2, E -6

13 слайд Металлы, вступающие в реакции с кислотами Металлы , вытесняющие медь из хлор
Описание слайда:

Металлы, вступающие в реакции с кислотами Металлы , вытесняющие медь из хлорида меди(II) Вещества, взаимодействующие с водой. Остальные играют в крестики-нолики Cu AI Mn Fe Zn Mg Ag Hg Pt Au Zn Mg Ni Fe Hg AI Mn Pt Na SO2 SiO3 Zn Na2O CO2 CuO Ag N2O5

14 слайд VI этап. Водопад реакций. Каждая команда получает инструкцию к заданию 1. рас
Описание слайда:

VI этап. Водопад реакций. Каждая команда получает инструкцию к заданию 1. расположите перед собой основное игровое поле. Внимательно изучите на нем незаконченные уравнения реакций. Возьмите из конверта рабочие карточки. Соотнесите формулы веществ на карточке и незаконченные уравнения химических реакций. Положите рабочую карточку на клетку игрового поля в том месте, где формула вещества на карточке логически вписывается в уравнение химической реакции. Закройте карточами все клетки игрового поля в заданной последовательности Прочтите слово-код на обратной стороне карточек. Подготовьтесь к проверке учителя.

15 слайд Основное игровое поле Рабочие карточки Оборотная сторона рабочих карточек CaO
Описание слайда:

Основное игровое поле Рабочие карточки Оборотная сторона рабочих карточек CaO +…=(CaOH) …+HCI= CuCI2 + H2O Mg+…= MgCI2 …+H2= Cu+H2O KOH+…= K2CO3 +H2O Zn+…=ZnCI2+H2 H2SO4+…= FeSO4 +H2O …+H2SO4 = FeSO4 + H2 Ba(OH)2+…= BaSO4 + H2O H2O Cu(OH)2 CI2 Cu O CO2 HCI Fe O Fe H2SO4 о с н о в а н и е

16 слайд VII этап. Путь домой. Каждому учащемуся дается тест по повторенной теме (по к
Описание слайда:

VII этап. Путь домой. Каждому учащемуся дается тест по повторенной теме (по количеству участников дается столько же вариантов тестов) 1.Реакции, протекающие с поглощением теплоты, называются Эндотермические Экзотермические 2. Из нескольких простых или сложных веществ образуется одно более сложное вещество в реакции Замещения Соединения Разложения. 3. Уравнение реакции обмена Cao+ SiO2 =CaSiO3 2 KCIO3=2 KCI + 3O2 FeS+2 HCI= FeCI3=H2S 4.Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции, схема которой AI+ CI2 = AICI3 равна 4 7 5

17 слайд VIII Этап. Путевые заметки. Уважаемые туристы, наше путешествие подошло к кон
Описание слайда:

VIII Этап. Путевые заметки. Уважаемые туристы, наше путешествие подошло к концу. Спасибо вам за то, что помогли осуществить мне это путешествие. И если оно вам понравилось, то подумайте о том, куда бы вы хотели отправиться в следующий раз. Дома в своих тетрадях сделайте путевые заметки.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее