Презентация по химии "урок-зачет в форме соревнования по органической химии для учащихся 10 класса"

• 1 слайд

  Урок – зачет в форме соревнования
  по органической химии
  для учащихся 10 класса
  Автор: учитель Романова Татьяна Николаевна
  МБОУ «СОШ № 90 г.Северска
  

• 2 слайд

  «Деятельность заключает награду в самой себе.
  Действовать, создавать, вступать в борьбу с обстоятельствами,
  побеждать их или чувствовать себя побежденным –
  вот вся радость, все человеческое здоровье заключается в этом.»
  ДЕВИЗ:
  

• 3 слайд

  ЦЕЛИ:
  
  1. Знать тривиальные названия органических веществ и называть их по систематической номенклатуре.
  2. Знать способы получения и химические свойства органических веществ; уметь составлять уравнения реакций; знать великих ученых ;
  3. Повторить пройденный материал органической химии
  и систематизировать основные теоретические положения темы;
  повысить интерес школьников к курсу химии.
  

• 4 слайд

  Учебно – воспитательные задачи:
  1.Осуществление контроля теоретических знаний в ходе соревнования;
  2. Закрепление и обобщение знаний по теме решение задач разных типов;
  3. Развитие умений сравнивать, анализировать, делать выводы;
  4. Формирование умения слушать, дополнительные ответы, объективно оценивать работы товарищей.
  

• 5 слайд

  РАЗМИНКА
  

• 6 слайд

  Вопрос 1
  
  Общая формула алканов
  

• 7 слайд

  Вопрос 2
  Какие кислородсодержащие вещества мы уже изучали?
  

• 8 слайд

  Вопрос 3
  Что такое предельные одноатомные спирты?
  

• 9 слайд

  Вопрос 4
  Продолжите фразу: «Функциональная группа – это…»
  

• 10 слайд

  Вопрос 5
  Назовите функциональную группу альдегидов.
  

• 11 слайд

  Вопрос 6
  Общая формула
  альдегидов
  

• 12 слайд

  Вопрос 7
  Угол между осями гибридных облаков у алканов и алкенов?
  

• 13 слайд

  Вопрос 8
  СН3
  |
  СН2 = СН – С – СН3
  |
  СН3
  Назовите алкен
  

• 14 слайд

  Конкурс капитанов «Подумай и называй»
  
  Название Общая формула
  А) циклогексан 1) СnH2n+2
  Б) толуол 2)CnH2n
  В) пропин 3)CnH2n-2
  Г) пропан 4)CnH2n-6
  5)CnH2n-4
  
  
  А Б В С
  
  
  
  
  
  Установите соответствие между названиями органического вещества и
  общей формулой гомологического ряда.
  Название Общая формула
  А) ацетилен 1)СnH2n+2
  Б) м-ксилол 2)CnH2n
  В) циклопентан 3)CnH2n-2
  Г) октан 4) CnH2n-6
  5)CnH2n-4
  
  
  А Б В С
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  КРОССВОРД
  

• 16 слайд

  1
  2
  12
  9
  17
  20
  6
  5
  4
  3
  7
  11
  13
  8
  10
  15
  19
  14
  16
  18
  21
  

• 17 слайд

  п
  н
  н
  а
  р
  а
  н
  п
  о
  л
  о
  о
  и
  р
  к
  а
  р
  л
  э
  т
  с
  к
  е
  т
  к
  и
  ф
  и
  р
  и
  и
  ц
  и
  г
  л
  и
  м
  и
  т
  н
  е
  и
  д
  а
  к
  л
  а
  и
  о
  к
  о
  л
  о
  п
  к
  е
  д
  н
  у
  о
  р
  с
  з
  н
  и
  о
  р
  е
  к
  ы
  р
  е
  м
  о
  х
  л
  и
  н
  а
  в
  б
  о
  р
  и
  р
  е
  я
  е
  н
  о
  л
  м
  ь
  л
  т
  р
  и
  г
  а
  з
  в
  о
  д
  а
  д
  н
  о
  с
  и
  з
  е
  т
  а
  в
  л
  е
  н
  и
  

• 18 слайд

  СЛАБОЕ ЗВЕНО
  

• 19 слайд

  Родился в Чистополе. Окончил Казансккий университет (1849). Работал там же (с 1857 профессор, в 1860 и 1863 - ректор). С 1868 профессор Петербургского университета.
  Создатель теории химического строения органических веществ, лежащей в основе современной химии.
  Вопрос 1
  (15.IX.1828-17.VIII.1886)
  ОТВЕТ
  Бутлеров Александр Михайлович
  
  
  

• 20 слайд

  Вопрос 2
  Русский химик-органик. Родился в имении отца под Полтавой.
  Окончил Петербургский землевладельческий институт.
  До 1910 года работал в том же институте,
  С 1902 года - профессор. Основные работы посвящены развитию
  органического синтеза. Получил дифенил и некоторые его производные.
  Исследовал условия превращения бромвинила в ацетилен.
  Открыл реакцию каталитической гидратации ацетиленовых углеводородов с
  образованием карбонил содержащих соединений, в частности,
  превращение ацетилена в уксусный альдегид в присутствии солей ртути.
  Метод этот положен в основу промышленного
  получения уксусного альдегида и уксусной кислоты.
  ( 3.06.1850 - 26.06.1911 ).
  ( 3.06.1850 - 26.06.1911 ).
  ( 3.06.1850 - 26.06.1911 ).
  ( 3.06.1850 - 26.06.1911 ).
  ОТВЕТ
  Кучеров Михаил Григорьевич
  

• 21 слайд

  Вопрос 3
  Немецкий химик-органик. Родился в Дармштадте. Окончил Гисенский ун-т.
  В 1856-1858 преподавал Гейдельбергском университете,
  в 1858-1865 профессор Гентского университета.
  с 1865 Боннского ун-та. Интересы преимущественно были
  сосредоточены в обл. теоретической орг. химии и орг. синтеза.  
  Получил тиоуксусную кислоту и другие сернистые соединения,
  гликолевую кислоту. Впервые по аналогии с типом воды ввел тип
  сероводорода. Высказал мысль валентности как о целом числе единств
  сродства, которым обладает атом. Указал на "двухосновность"
  серы и кислорода. Разделил все элементы, за исключением углерода,
  на одно-, двух-, и трехосновные; углерод отнес к четырехосновным
  элементам. Выдвинул положение о том, что конституция соединений
  обуславливается "основностью", т.е. валентностью, элемента.
  Впервые показал, что число атомов водорода,
  связанных с n атомами углерода, равно 2n+2.
  ОТВЕТ
  
  
  
  Фридель Август Кекуле
  

• 22 слайд

  Вопрос 4
  Русский химик-органик.
  Родился в Казани, окончил Казанский университет.
  С 1865 года работал в Казанском университете.
  Совместно с Вагнером открыл реакцию получения вторичных и
  третичных спиртов действием на карбонильные соединения цинка
  и алкилгалогенидов.
  Получил нормальный первичный бутиловый спирт.
  Синтезировал диэтилкарбинол.
  Установил правило согласно которому
  отщепление галогеноводородных кислот от алкилгалогенидов
  или воды от спиртов происходит таким образом,
  что вместе с галогеном или гидроксилом уходит водород
  от наименее гидрогенизированого соседнего атома углерода.
  ОТВЕТ
  Зайцев Александр Михайлович
  

• 23 слайд

  Вопрос 5
  Немецкий химик.
  Родился в Эшерсхейме.
  Окончил мед. факультет Гейдельберского ун - та.
  В 1825 - 1831 работал в Технической школе в Берлине,
  в 1831 - 1835 пррофессор Технической школы в Кесселе.
  Открыл циановую кислоту.
  Наряду с Либихом установил наличие изомерии фульминатов.
  Доказал возможность получения мочевины путем упаривания
  водного раствора цианата аммония, что считается первым синтезом
  природного органического вещества из неорганического.
  Совместно с Либихом установил формулу бензойной кислоты.
  ОТВЕТ
  Веллер Фридрих
  
  
  

• 24 слайд

  Вопрос 6
  
  ОТВЕТ
  Крафтс Джеймс Мейсон
  

• 25 слайд

  Французский химик-органик.
  Осуществил (1900) первые синтезы органических
  соединений посредством смешанных
  магнийорганических соединений,
  получаемых из алкилгалогенидов и магния в эфирной среде.
  Установил (1901), что основным реагентом в таких синтезах
  является реактив, состоящий из алкилмагнийгалогенидов,
  растворенных в эфире (реактив Гриньяра).
  Использовал магнийорганические соединения
  для синтеза углеводородов, спиртов (1901–1903), кетонов,
  альдегидов (1906), эфиров, нитрилов, аминов (1920), кислот и др.
  Эти синтезы (реакция Гриньяра) нашли широкое применение
  в химической практике.
  Нобелевская премия (1912)
  Вопрос 7
  ОТВЕТ
  Гриньяр Франсуа Огюс Виктор
  

• 26 слайд

  Вопрос 8
  Советский химик.
  Родился в Люблине(Польша). Окончил Петербургский университет.
  В 1900 - 1902 году работал на Петербургском жировом заводе (ныне завод имени
  Л.Я. Карпова) и в институте инженеров путей сообщения, в 1902-1904 году
  в Петербургском университете, в 1904-1906 на военной службе в
  Новоалександрии, 1906-1916 году вновь в Петербургском университете
  в лаборатории А.Е. Фаворского, одновременно в 1915 профессор Женского
  педагогического института. С 1916 года профессор Военно-медицинской
  академии в Петрограде и одновременно руководитель организованной
  им лабораторией нефти в Ленинградском университете, преобразованной
  в лабораторию СК, руководителем которой он оставался до конца жизни.
  Основные исследования посвящены полимеризации изомеризации
  и гидрогенизации непредельных соединений.
  ОТВЕТ
  Лебедев Сергей Васильевич
  

• 27 слайд

  Расскажи-ка
  

• 28 слайд

  С
  С
  С
  С
  Н
  Н3
  бут
  ан
  ин
  С
  Н3
  диметил
  С
  Н3
  ,
  Задание команде №1
  

• 29 слайд

  С
  С
  С
  С
  Н
  Н
  Н3
  бут
  ан
  ин
  С
  Н3
  метил
  Задание команде №2
  

• 30 слайд

  СОСТАВЛЯЙ-КА
  

• 31 слайд

  Задание для команды №1
  С2H4 C2H5OH CH3COOC2H5
  
  CH3COOK CH4 CO2
  
  

• 32 слайд

  CH4 C2H2 C6H6 C6H5CH3
  
  C6H5COOH C6H5COOCH3
  Задание для команды №2
  

• 33 слайд

  ПЯТЕРОЧКА
  

• 34 слайд

  Число сигма связей в молекуле этанола
  А) 1 Б) 5 В) 3 4) 8
  
  Вещество CH3-0-CH3 относится к
  А) алканам В) спиртам
  Б) сложным эфирам Г) простым эфирам
  
  3. Многоатомными называют спирты,
  в молекуле которых
  А) много атомов кислорода
  Б) много атомов углерода
  В) две и более гидроксильных группы
  Г) две и более карбоксильных группы
  
  4) Органическое вещество, молекулярная
  формула которого С7Н8
  А) метана В) бензола
  Б) этилена Г) ацетилена
  
  5) Пропаналь и ацетон является
  А) гомологами
  Б) структурными изомерами
  В) геометрическими изомерами
  Г) одним и тем же веществом
  Число сигма связей в молекуле бензола
  А) 12 Б) 6 В) 3 4) 4
  
  В результате взаимодействия
  одноатомных спиртов с органическими
  кислотами образуются
  А) альдегиды В) алкены
  Б) сложные эфиры Г) простые эфиры
  
  3. Атомы углерода в состоянии SP2-гибр.
  Находятся в молекулазх
  А) этена В) пропина
  Б) бутана Г) пропана
  4) Органическое вещество, молекулярная
  формула которого С4Н6
  А) алкадиенам и циклоалканам
  В) алкинам и алкенам
  Б) алкинам и алкадиенам
  Г) алкенам и алканам
  5) Пропаналь и ацетон является
  А) гомологами
  Б) структурными изомерами
  В) геометрическими изомерами
  Г) одним и тем же веществом
  

• 35 слайд

  КОНКУРС «ПОРЕШАЙКА»
  

• 36 слайд

  Задача на 3 балла
  Объем воздуха (н.у.), необходимый для полного сжигания
  50 л метана (н.у.), равен _____л.
  Задача на 4 балла
  Смешали 30 мл 8% -ного раствора ацетата серебра
  с плотность 1,04 г/мл, и 24 г 10%-ного раствора H2S.
  Масса образовавшегося осадка равна_____г.
  Задача на 5 баллов
  Соединение содержит 35,67% хрома, 43,54% кислорода,
  остальное приходится на неизвестный элемент.
  Установите химическую формулу этого соединения.
  

• 37 слайд

  Подведение итогов
  

• 38 слайд

  МОЛОДЦЫ