Презентация по информатике на тему "Измерение информации. Содержательный подход" (10 класс)

• 1 слайд

  Что такое информация?
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Измеряй всё доступное измерению и делай недоступное измерению доступным.
  Г. Галилей
  ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  

• 4 слайд

  Цель:
  научиться измерять количество информации
  в сообщении.
  ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  

• 5 слайд

  Что лишнее?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Байт
  Терабайт
  Килобайт
  Бит
  Килограмм
  Мегабайт
  Километр
  Гигабайт
  Как называются оставшиеся объекты?
  

• 6 слайд

  Назовите в порядке возрастания единицы измерения информации
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Байт
  КилоБайт
  Бит
  Мегабайт
  ГигаБайт
  ТераБайт
  

• 7 слайд

  Алфавитный подход к измерению информации
  ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  Содержательный подход к измерению информации
  Варкалось. Хливкие шорьки
  Пырялись по наве,
  И хрюкотали зелюки,
  Как мюмзики в мове.
  Л. Кэрролл
  

• 8 слайд

  Содержательный подход к измерению информации
  
  Задачи:
  Что такое 1 бит?
  2. Что такое информация с точки зрения содержательного подхода?
  
  3. Как вычислить количество информации в сообщении с точки зрения содержательного подхода?
  

• 9 слайд

  !
  Информация – это мера уменьшения неопределённости знаний.
  Клод Элвуд Шеннон (1916-2001) – американский инженер и математик. Является основателем теории инфор-мации, нашедшей применение в современных высокотехнологических системах связи.
  В 1948 году предложил использовать слово «бит» для обозначения наименьшей единицы информации.
  Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний человека в 2 раза, несёт 1 бит информации.
  !
  Содержательный подход к измерению информации
  

• 10 слайд

  !
  Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний человека в 2 раза, несёт 1 бит информации.
  !
  N – количество возможных событий
  
  i – количество информации
  Содержательный подход к измерению информации
  Информация – это мера уменьшения неопределённости знаний.
  

• 11 слайд

  Задача. Монету подбрасывают вверх над ровной поверхностью.
  Чему равно количество информации в сообщении о том, что монета упала стороной «орёл» вверх?
  Дано:
  N = 2
  
  = ?
  Ответ: 1 бит.
  Решение:
  ?
  Что изменится в решении задачи, если подбрасывают фальшивую монету, у которой с обеих сторон «орёл»?
  Содержательный подход
  

• 12 слайд

  Задача. Монету подбрасывают вверх над ровной поверхностью.
  Чему равно количество информации в сообщении о том, что монета упала стороной «орёл» вверх?
  Дано:
  N = 2
  
  = ?
  Ответ: 1 бит.
  Решение:
  ?
  Содержательный подход
  

• 13 слайд

  Содержательный подход
  

• 14 слайд

  Содержательный подход
  

• 15 слайд

  Задача №2. Сообщение о том, что ваш друг живёт на 10 этаже, несёт 4 бита информации. Сколько этажей в доме?
  Дано:
  i = 4 бита
  
  = ?
  Ответ: 16 этажей.
  Решение:
  ?
  Содержательный подход
  

• 16 слайд

  Содержательный подход
  Задача №3. Стол телевизионной игры «Что? Где? Когда?» разбит на 13 равных секторов.
  Какое количество информации содержит сообщение ведущего: «Волчок указывает на супер-блиц»?
  13
  6
  7
  4
  2
  2
  1
  1
  3
  ?
  Дано:
  N = 13
  
  = ?
  Ответ: 4 бита.
  Решение:
  ?
  

• 17 слайд

  Сколько информации?
  Дано:
  N = 5
  
  = ?
  Ответ: 3 бита.
  Решение:
  Задача №3. В лотерее используют пять шаров разного цвета. Чему равно количество информации в сообщении о том, что выпал шар синего цвета?
  

• 18 слайд

  Задача А3. (ЕГЭ) В соревновании принимают участие 300 спортсменов. Для реализации базы данных необходимо закодировать номер каждого спортсмена. Какое наименьшее целое количество бит необходимо для кодирования номера спортсмена?
  Дано:
  N = 300
  
  = ?
  Ответ: 9 бит.
  Решение:
  ?
  Содержательный подход
  

• 19 слайд

  Загадайте число от 1 до 8
  1. Число больше 4?
  ДА
  НЕТ
  2. Число больше 6?
  ДА
  НЕТ
  3. Это число 7?
  ДА
  НЕТ
  2. Число больше 2?
  Это число 7.
  Это число 8.
  ДА
  НЕТ
  3. Это число 5?
  ДА
  НЕТ
  ДА
  НЕТ
  Это число 5.
  Это число 6.
  Это число 2.
  3. Это число 3?
  3. Это число 1?
  ДА
  НЕТ
  Это число 3.
  Это число 4.
  Это число 1.
  ?
  

• 20 слайд

  Загадайте число от 1 до 8
  1. Число больше 4?
  ДА
  НЕТ
  2. Число больше 6?
  ДА
  НЕТ
  3. Это число 7?
  ДА
  НЕТ
  2. Число больше 2?
  Это число 7.
  Это число 8.
  ДА
  НЕТ
  3. Это число 5?
  ДА
  НЕТ
  ДА
  НЕТ
  Это число 5.
  Это число 6.
  Это число 2.
  3. Это число 3?
  3. Это число 1?
  ДА
  НЕТ
  Это число 3.
  Это число 4.
  Это число 1.
  ?
  

• 21 слайд

  Алфавитный подход к измерению информации
  ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  Содержательный подход к измерению информации
  

• 22 слайд

  Алфавитный подход к измерению информации
  ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  Содержательный подход к измерению информации
  Варкалось. Хливкие шорьки
  Пырялись по наве,
  И хрюкотали зелюки,
  Как мюмзики в мове.
  Л. Кэрролл
  ОПРЕДЕЛИТЕ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ:
  

• 23 слайд

  Цель:
  научиться измерять количество информации
  в сообщении.
  Задачи:
  ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  Что такое 1 бит?
  2. Что такое информация с точки зрения содержательного подхода?
  
  3. Как вычислить количество информации в сообщении с точки зрения содержательного подхода?
  

• 24 слайд

  1) §3; №9-11 (стр. 31)
  2) Придумать и решить свою задачу по теме «Содержательный подход к измерению информации»
  
  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ