Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация по информатике в 7 классе на тему "Назначение и устройство компьютера"

Презентация по информатике в 7 классе на тему "Назначение и устройство компьютера"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект  урока

по информатике

в 7 классе МБОУ ООШ №9

на тему «Назначение и устройство компьютера»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработал: Моськин Владимир Николаевич

 

 

 

 

Чебаркуль, 2019


Учебный предмет, класс: Информатика, 7 класс

УМК:

-       Босова, Л. Л. Информатика : учебник для 7 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. – 208 с.

Урок №7

Тема урока: «Назначение и устройство компьютера»

Тип урока: Изучение  нового материала.

 

           Цель  урока:

Образовательная: расширить представления учащихся о компьютере и его  назначении, познакомить  с принципиальной схемой устройства  и работы компьютера;

Развивающая: развитие познавательных интересов к предмету, внимания, мышления, памяти, формирование навыков работы с цифровыми образовательными ресурсами;

Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, аккуратности, дисциплинированности;

 

Задачи:

познакомить учащихся с функциональным назначением компьютера, архитектурой персонального компьютера;

заложить основу для будущего более подробного изучения аппаратных средств компьютера;

 

Планируемые  образовательные результаты:

Предметные:

Знать:

ü правила техники безопасности и при работе на компьютере;

ü состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

ü основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

ü типы и назначение устройств ввода/вывода;

Уметь:

ü включать и выключать компьютер;

ü умение выделять главное и фиксировать это в тетрадь.

Личностные: 

ü представление о роли компьютеров в жизни современного человека;

ü способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

Метапредметные: 

ü Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

Формируемые УУД

Личностные УУД:

формирование навыков самоорганизации;

развитие памяти и мышления;

развитие самооценки.

Регулятивные УУД:

умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему;

  развитие логического мышления.

Познавательные УУД:

закрепление материала, изученного на предыдущих  уроках;

развитие представлений о существенных и несущественных свойствах объектов, из которых строится понятие;

умение отбирать нужную информацию из имеющегося источника, работать со схемами.

Программно-технические средства на уроке

Необходимое техническое оборудование:

-       персональный компьютер (ПК) учителя,

-       мультимедийный проектор, для демонстрации презентации

-       экран;

-       звуковые колонки;

-     ПК учащихся.

Программное обеспечение:

-       Операционная система Windows 7;

-       MS Word (выполнение практического задания);

-       MS Power Point (демонстрация презентации);

-       MS Windows Media (демонстрация видеоролика).

Ресурсное обеспечение урока:

-       Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

-       Презентация.

 

 

 

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

 

Технологии, методы, приемы обучения:

Формы работы:

§ Лекция с элементами дискуссии;

§ Самостоятельная работа учащихся за компьютером;

 

 

Программно-технические средства на уроке:

§ персональный компьютер;

§ мультимедийный проектор;

§ интерактивная доска;

§    компьютерная презентация (MS PowerPoint).


Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный  момент

Приветствие учеников. Проверка готовности учащихся к уроку.

Подготовка учащихся к осознанию важности и практической значимости темы урока, способствуя тем самым активному и сознательному усвоению нового материала.

Примерная речь учителя:

Слайд 1

Ответьте пожалуйста на вопросы по прошлой теме урока

Слайд 2

Сопоставьте понятие с определениями

Слайд 3

Учитель объявляет цель урока. Примерна речь :

С точки зрения информатики компьютер это не только устройство для работы с информацией, но и объект изучения. Сегодня вы познакомитесь с назначением компьютера, его устройством и принципами работы.

Слайд 3

Откройте  тетради, запишите дату и тему урока «Назначение и устройство компьютера».

Приветствие учителя.

 

 

Отвечают на вопросы .

 

 

 

 

 

 

Сопоставляют определения и понятия

 

 

Записывают дату и тему урока.

2. Объяснение   нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление материала

 Учитель обсуждает с учениками, для чего и как человек создал компьютер, тем самым подводит учеников к вопросу, "Что такое компьютер?"

Примерная речь учителя:

Слайд 4

Ответим на вопрос, как человек создал компьютер?  

С давних времен люди стремились облегчить свой труд, прежде всего физический. С этой целью создавались различные машины и механизмы, усиливающие физические возможности человека. Проблема физического труда была решена после изобретения колеса и рычага. Компью­тер был изобретен в середине XX века для усиления возмож­ностей интеллектуальной работы человека, то есть работы с информацией.

Слайд 5

Итак, Леонардо да Винчи за образец своих изобретений брал природу

Слайд 6

Русский ученый Н. Е. Жуковский также исследовал механизм полета птиц. Результаты этих исследований используются при расчетах конструкций самолетов.

Примерная речь учителя:

Слайд 7

Как вы думаете, есть ли в природе прототип компьютера?

Сам человек – является прототипом компьютера.

Слайд 8

Рассмотрим аналогию между компьютером и человеком.

У человека есть органы чувств, с помощью которых он воспринимает информацию – у компьютера есть устройства ввода информации. У человека есть мозг, в котором он хранит информацию – у компьютера есть устройства хранения информации. С помощью мозга человек может мыслить, обрабатывать информацию – у компьютера есть процессор – устройство обработки информации. Через речь, жесты, письмо человек может передавать информацию – у компьютера есть устройства вывода информации.

Слайд 9

Человек информацию может принимать, хранить, обрабатывать, передавать. То же самое с информаций может делать компьютер

Компьютер похож на человека интеллектуальными возможностями.

Компьютер – модель человека, работающего с информацией.

Слайд 10:

Как компьютер получает информацию из окружающего мира?

Слайд 11:

А каким образом и где в компьютере хранится информация

Слайд 12:

Для обработки информации в компьютере используется процессор. Процессор через магистраль связывается с другими устройствами. Каждое устройство компьютера получает свой номер, который выполняет роль адреса этого устройства. У каждого устройства есть свой контроллер, который управляет работой этого устройства.

Слайд 13

После обработки информации, компьютер выводит ее используя устройства вывода. Назовите их.

Слайд 14

Итак, компьютер включает в себя устройства, выполняющие функции мыслящего человека:

·      устройства ввода;

·      устройства запоминания — память;

·      устройство обработки — процессор;

·      устройства вывода

НО компьютер не равен человеку!

Слайд 15

Перечислите основные блоки компьютера.

Слайд 16

Повторим четыре компонента  информационной функции человека

Слайд 17

Итак, компьютер включает в себя устройства, выполняющие функции мыслящего человека:

·      устройства ввода;

·      устройства запоминания — память;

·      устройство обработки — процессор;

·      устройства вывода

Слайд 18

На основании проведенной аналогии между человеком и ПК, заполните таблицу

 

Примерная речь учителя:

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

В чем назначение компьютера? Какую роль он играет в жизни человека? Как устроен компьютер?

Домашнее задание

п. Назначение и устройство компьютера. №1,2

Обучающиеся дают свои варианты ответов.

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

Записывают определение компьютера, называют аналогии между компьютером и человеком

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучающиеся отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

Обучающиеся предлагают свои ответы, затем записывают правильный ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучающиеся отвечают на вопросы, записывают домашнее задание

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по информатике в 7 классе на тему "Назначение и устройство компьютера""

Настоящий материал опубликован пользователем Моськин Владимир Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 04.11.2019 2055
    • RAR 1.1 мбайт
    • 207 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моськин Владимир Николаевич
    Моськин Владимир Николаевич
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3460
    • Всего материалов: 4

Тест по информатике "Устройство компьютера"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
5279
59
05.02.2024

«Инфоурок»

Тест по информатике "Устройство компьютера" для 7 класса (И.Г. Семакин) Состоит из 2 частей, 18 вопросов. Вопросы 1 части: Компьютер это - Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от: Система взаимосвязанных технических устройств, выполняющих ввод, хранение, обработку и вывод информации называется: Устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации - Какое устройство не находятся в системном блоке? Дисковод - это устройство для Какое устройство не является периферийным? Принтер с чернильной печатающей головкой, которая под давлением выбрасывает чернила из ряда мельчайших отверстий на бумагу, называется Программа - это последовательность… При выключении компьютера вся информация теряется … Вопросы 2 части: Для долговременного хранения пользовательской информации служит: Перед отключением компьютера информацию можно сохранить: Наименьшая адресуемая часть памяти компьютера: Магнитный диск предназначен для: Где хранится выполняемая в данный момент программа и обрабатываемые ею данные? Компакт-диск, предназначенный для многократной записи новой информации называется: Программа – это… Информация называется данными, если она представлена…

Краткое описание методической разработки

Тест по информатике "Устройство компьютера" для 7 класса (И.Г. Семакин)

 

Состоит из 2 частей, 18 вопросов.

Вопросы 1 части:

Компьютер это -

Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

Система взаимосвязанных технических устройств, выполняющих ввод, хранение, обработку и вывод информации называется:

Устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации -

Какое устройство не находятся в системном блоке?

Дисковод - это устройство для

Какое устройство не является периферийным?

Принтер с чернильной печатающей головкой, которая под давлением выбрасывает чернила из ряда мельчайших отверстий на бумагу, называется

Программа - это последовательность…

При выключении компьютера вся информация теряется …

 

Вопросы 2 части:

Для долговременного хранения пользовательской информации служит:

Перед отключением компьютера информацию можно сохранить:

Наименьшая адресуемая часть памяти компьютера:

Магнитный диск предназначен для:

Где хранится выполняемая в данный момент программа и обрабатываемые ею данные?

Компакт-диск, предназначенный для многократной записи новой информации называется:

Программа – это…

Информация называется данными, если она представлена…

 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

Скачать материал "Презентация по информатике в 7 классе на тему "Назначение и устройство компьютера""
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 017 595 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока информатики по теме «Персональный компьютер: устройство и назначение» 7 класс
  • Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
  • Тема: § 5. Назначение и устройство компьютера
  • 26.10.2019
  • 1660
  • 69
«Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Технологическая карта урока информатики в 7 классе по теме "Назначение и устройство компьютера"
  • Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
  • Тема: § 5. Назначение и устройство компьютера
  • 23.10.2018
  • 819
  • 25
«Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
План-конспект урока для 7 класса по Информатике и ИКТ на тему: «Назначение и устройство компьютера. Память компьютера»
  • Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
  • Тема: § 5. Назначение и устройство компьютера
Рейтинг: 4 из 5
  • 31.08.2018
  • 4255
  • 162
«Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 178 352 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Мини-курс

Методы анализа и прогнозирования по финансовой отчетности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Математические задачи и развитие критического мышления

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека
Смотреть ещё 5 451 курс