Презентация по инновационной деятельности (ЭФУ)

• 1 слайд

  Тема: Достижение предметных и метапредметных результатов через развитие УУД у учащихся при работе с ЭФУ по английскому языку (ООО ФГОС)
  
  
  
  

• 2 слайд

  Что сейчас?
  Апробация электронной формы учебника как эффективного инструмента внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс
  
  

• 3 слайд

  Мои цели участия в проекте:
  апробировать модель использования учебника по английскому языку в электронной форме в 5 классе;
  увидеть и понять подходы к качественному системному изменению организации образовательного процесса на уроке английского языка через использование учебника в электронной форме для развития УУД у учащихся
  

• 4 слайд

  Задачи:
  определить учебно-методические и иные возможности использования ЭФУ по моему предмету для достижения предметных и метапредметных результатов;
  определить способы встраивания ЭФУ по английскому языку в деятельность участников образовательного процесса (учащиеся 5А класса –учитель английского языка);
  проанализировать результаты обучения, построенного на базе ЭФУ (конец 1-ого квартала)
  
  
  

• 5 слайд

  Ожидаемые результаты:
  овладение учащимися действиями, обеспечивающими самостоятельное освоение новых знаний, формирование умений, включающих организацию этого процесса;
  повышение качества образовательного процесса;
  повышение качества знаний учащихся
  
  

• 6 слайд

  Моё мнение
  1.ЭФУ помогает выстраивать индивидуальную траекторию учащихся:
  -возможность отрывать учебник быстро на любой странице, увеличивать размер изображения
  -наличие интерактивных заданий разного уровня сложности, которые учащиеся могут выполнять индивидуально или в парах
  
  

• 7 слайд

  2.Элементы учебника английского языка в электронной форме способствуют увеличению концентрации и продуктивности внимания учащихся на задании:
  чтение дополнительного материала (открывающиеся ссылки)
  иллюстрации, которые можно увеличивать
  система самопроверки
  
  

• 8 слайд

  3.Электронная форма учебника как средство индивидуализации обучения
  -учет потребностей разных категорий обучающихся;
  - работа в индивидуальном темпе
  
  
  

• 9 слайд

  4.Повышение у учеников мотивации и интереса к работе с учебным предметом с помощью технического устройства, удовольствие при использовании ЭУ на уроках, активность изучения и использования всех его функций
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  Спасибо за внимание!