Презентация по изобразительному искусству на тему "Азбука киноязыка" (8 класс)

• 1 слайд

  Азбука киноязыка
  
  учитель изобразительного искусства ГБОУ СОШ №184
  Санкт-Петербурга Преина Е. В.
  
  Изобразительное искусство 8 класс
  

• 2 слайд

  Монтаж – язык киноискусства
  Фильм говорит на языке кинослов и кинофраз. Последовательное и осмысленное соединение кинослов в кинофразу называется МОНТАЖ. Монтаж – это не просто технологический способ соединения кадров. Это творческий процесс, в котором путём отбора и сочетания снятого материала выявляется авторский замысел и рождается неповторимый экранный образ.
  
  Одни и те же планы могут менять образный смысл кинофразы в зависимости от их сочетания с другими кинопланами (так называемый эффект Кулешова).
  «Не буду есть кашу!»
  «Ты чего дразнишься?»
  

• 3 слайд

  Кадр и план
  Термины КАДР и ПЛАН сложились в эпоху, когда кадр (или кадрик) снимался как единая картинка на киноплёнке, а план характеризовал крупность изображения объекта на экране. (общий, средний, крупный). Сегодня они имеют один монтажный смысл, как наименьшие элементы кинотекста. ПЛАН означает длину киноплёнки между двумя монтажными склейками или непрерывное действие между пуском и остановкой кинокамеры.
  Перед вами кинофраза, смонтированная из четырёх планов. Современная аппаратура позволяет снять все эти четыре картинки одним планом, то есть от одной крупности к другой или от одного объекта к другому происходят без остановки камеры и получили название «внутрикадровый монтаж».
  

• 4 слайд

  Фильм – рассказ в картинках
  Замысел
  (текстовая запись)
  Кадроплан- покадровая запись фильма
  Сценарий
  Фильм начинается не во время съёмки. Самая простая и короткая видеозарисовка начинается с ЗАМЫСЛА – текстовой записи. По мере расширения замысла эти записи приобретают форму СЦЕНАРИЯ. За время существования кинематографа сценарий из покадровой записи снимаемого материала превратился в самостоятельный вид искусства – КИНОДРАМАТУРГИЮ.
  КАДРОПЛАН выстраивает киномысль и превращает случайную съёмку случайных объектов в сознательное достижение поставленной цели.
  

• 5 слайд

  Видеозарисовка «В жаркий день»
  СЦЕНАРНАЯ ЗАПИСЬ:
  Июль. Жарко. Девочки сидят во дворе.
  «Ах, вам жарко? Не хотите ли охладиться, девчонки?» – и струя из шланга брызжет в лицо. Попробуй защитись от неё!
  «Промокли? Ну и что? Зато весело! Все смеются!»
  КАДРОПЛАН:
  Двор. Общий план. Девочки балуются с поливным шлангом.
  Средний план. Брызжет струя. Девочки загораживаются от брызг руками.
  От среднего до крупного плана. Девочка со шлангом.
  Крупный план. Лицо смеющейся девочки.
  

• 6 слайд

  Видеозарисовка «В жаркий день»
  РАСКАДРОВКА
  

• 7 слайд

  Комикс – предтеча кинораскадровки
  

• 8 слайд

  Комикс – предтеча кинораскадровки
  

• 9 слайд

  Кинофраза
  КИНОСЛОВО
  ПОДЛЕЖАЩЕЕ – изображение объекта на одном плане без монтажных соединений
  КИНОГЛАГОЛ
  СКАЗУЕМОЕ – действие
  

• 10 слайд

  Воплощение замысла
  СЦЕНАРИСТ: «Про что и зачем снимать?»
  РЕЖИССЁР: «Как снимать?». Основная задача режиссёра – выстраивание действия в кадре.
  Пример кинослова: тикающие часы сняты статичной камерой одним планом.
  Пример кинослова: трамвай снят одним планом с поворотом камеры.
  Пример кинослова: здание снято статичной камерой, но на трёх планах.
  

• 11 слайд

  Искусство видеть
  ОПЕРАТОР: искусство видеть – основа операторского мастерства. Мы видим мир на экране его глазами.
  Операторский приём ПАНОРАМИРОВАНИЕ
  Операторский приём НАЕЗД (от общего плана к крупному)
  Операторский приём ОТЪЕЗД (от крупного плана к общему)
  

• 12 слайд

  Грамота съёмки
  Умение пользоваться штативом
  Держать камеру не дрожащими руками
  Плавно переключать трансфокатор
  Без рывков осуществлять движение камеры при наезде, отъезде и панорамировании
  Снимать монтажно: начиная съёмку, надо предположительно знать, на чём может оканчиваться план.
  Уметь «ставить точку» так, чтобы этот план мог быть зрительно грамотно вмонтирован в логическую цепочку киноповествования.
  Культура съёмки требует от оператора, помимо чувства времени, умения «держать» перспективу развития сюжета.
  

• 13 слайд

  Творческие задачи оператора
  Выбор точки, с которой ведётся съёмка
  Выбор ракурса
  Выбор крупности плана
  Характер освещения
  Хронометраж плана
  Ритм
  Образная выразительность
  Движения и детали
  

• 14 слайд

  Разделение планов по крупности
  Сопоставьте крупность планов на кадрах из фильма и на схеме.
  

• 15 слайд

  Разделение планов по крупности
  

• 16 слайд

  Деление по крупности
  

• 17 слайд

  Что зависит от выбора крупности плана
  

• 18 слайд

  Дальний план
  

• 19 слайд

  Промежуточный план
  

• 20 слайд

  Деталь
  

• 21 слайд

  Монтаж по крупности
  

• 22 слайд

  Монтаж по крупности
  

• 23 слайд

  Монтаж по направлению основной движущей массы
  При стыке двух кадров не должно быть резкого изменения направления движения объекта в двух противоположных направлениях. Любое изменение движения должно быть показано в промежуточном кадре.
  

• 24 слайд

  Правило восьмёрки
  Двух разговаривающих в кадре можно снимать, расположившись только с одной стороны от них.
  

• 25 слайд

  Точки фокусировки
  

• 26 слайд

  Пример раскадровки рекламного ролика
  

• 27 слайд

  Пример раскадровки рекламного ролика
  

• 28 слайд

  Задание:
  Прочитать в учебние А. С. Питерских «Изобразительное искусство» стр. 118-125.
  Выполнить упражнение на выработку образно- монтажного мышления: раскадровку сюжетной картины (задание на стр. 123).
  

• 29 слайд

  Примеры сюжетных картин
  Зинаида Серебрякова «За завтраком»
  Зинаида Серебрякова «На террасе в Харькове», 1919 год
  

• 30 слайд

  Сергей Алексеевич Григорьев «Вратарь»
  

• 31 слайд

  Фёдор Павлович Решетников «Опять двойка»
  Александр Иванович Лактионов «Письмо с фронта»
  

• 32 слайд

  Василий Григорьевич Перов «Охотники на привале»
  

• 33 слайд

  Василий Пукирев «Неравный брак»
  

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Азбука киноязыка" подготовлена для проведения урока изобразительного искусства в 8-м классе. В презентации содержится иллюстративный материал, дополняющий текст учебника, что позволяет наиболее полно раскрыть тему. В презентации также есть творческие задания. Презентацию можно использовать для дистанционного обучения.