Презентация по каленгьдарному плану (7 класс)

• 1 слайд

  
  Бағдарламаның жеті модуль идеяларын ықпалдастыру арқылы сабақта жаңа әдіс тәсілдермен жұмыс жасау;
  Оқушының өз ойын еркін, дәлелмен жеткізуіне мүмкіндік беру және салыстырмалы түрде өз дәлелдерін айта білуге үйрету;
  Жұмыс кезеңдерін жүйелі ұйымдастыру:
  Дүниежүзілік мұхит жайында мәлімет беру
  Дүниежүзілік мұхиттардың ерекшеліктеріне талдау жасау арқылы сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
  Нәтижесі:
  Бағдарламаның жеті модуль идеяларын ықпалдастыру арқылы топтық, жұптық жұмыс жасауға, өзін-өзі бағалауға, ойын еркін айтуға қалыптасады;
  Дүниежүзілік мұхит жайында мәліметті білді;
  Дүниежүзілік мұхиттардың ерекшеліктере талдау жасай отырып сыни тұрғыдан ойлануға үйренді.
  
  Бағдарлама мұғалімдердің теориялық білімдерін дамытып қана қоймай, тұжырымдамалар мен рефлексияны енгізу және олардың мұғалімнің тәжірибесіне ықпал етуі арқылы практиканы дамыту үшін әзірленген
  Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімді жоспары
  Тізбектелген сабақтар топтамасы мұғалімдерге болып жатқан өзгерістердің өзінің тәжірибесіне ықпалын ескере отырып, өзінің оқыту тәжірибесінде Бағдарламада ұсынылған идеяларды енгізуге мүмкіндік береді. МАН (92 бет
  Мақсаты:
  1.Дүниежүзілік мұхит суы.
  
  2.Беткі ағыстар
  мұхиттағы тіршілік.
  
  3.Солтүстік мұзды мұхит
  Атлант мұхиты.
  
  4.Үнді мұхиты
  Тынық мұхиты.
  
  Дүниежүзілік мұхит
  

• 2 слайд

  7- модуль
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  
  
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
  
  
  
  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  
  
  
  
  Оқытуда АКТ пайдалану
  
  
  
  Талантты және дарынды балаларды оқыту
  
  
  
  Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  Әдіс- тәсілдер
  ұсыныс – пікір, деңгейлік сұрақтар, ашық сұрақтар, жабық сұрақтар
  
  Топтарға бөлу кезінде мәтінді талдау “Жұптық жұмыс (оқы талда бөліс)
  
  
  
  Рефлексия, өзін – өзі бағалау, топтық, жұптық бағалау, екі жұлдыз бір ұсыныс, смайликтер бағдаршам, сэндвич, басбармақ арқылы бағалау
  
  
  Электронды оқулық, бейне көрініс, интернет ресурстары слайдтар, бейнелі суреттер,презентациялар,
  
  
  
  Жеке жұмыс деңгейлік , Блум таксономиясы Шолиер табақшасы,құзырлық тапсырма сұрақтар,кеңейтілген тапсырмаларар
  Жас ерекшелігіне сәйкес тапсырмалар, “Оқы талда ,бөліс”,Жұптық жұмыс “Досыма хат”,Адасқан сөздердің шешімін табу,Құзырлық тапсырма ,Пилот Штурман
  Нәтижесі
  Оқушының жаңа тәсілдерді орындау барысында көру, есте сақтау, ойлау,сабаққа деген қызығушылығы, әңгіменің түрлерінен танымдық қабілеттері дамыды.
  Сыни тұрғыдан ойлану арқылы дәлелдемелерді талдауға, бағалауға, қарсы пікір айтуға, ұтқырлыққа, тиянақтылыққа үйренді.
  Оқушылар бағалаудың нәтижесінде өз қателерін өздері тауып, оны түзетуге дағдыланады, оқып білгенін жинақтап, жақсы жетістіктерге жетуге ұмтылады, өзін-өзі реттей алады.
  
  Өз білімін жетілдіреді. Жаңа технологияның бар мүмкіндіктерін пайдалана отырып білім алады
  
  
  
  Кеңейтілген тапсырма арқылы олар жылдам сөйлей алмаса да өздеріне жоғары деңгейде сенімділік танытады.
  
  Есте сақтау, ойлау қабілетінің жылдамдығы артып, икемділікке, күрделілікке деген сүйіспеншілігі артады
  Сабақтарда жеті модудьдің идеяларын кіріктіру
  Оқытудағы басқару және көшбасшылық
  Мұғалімдер дамыту жұмыстарын жүргізу барысында рефлексияны, жоспар құруды, кеңес беруді біртіндеп жүзеге асырады
  

• 3 слайд

  Орта мерзімдік жоспар рефлексиясы
  Жомартова Бегзат 6-топ тыңдаушысы
  Орта мерзімді жоспар жасау барысында не үйрендім?
  Орта мерзімді жоспар жасау барысында не қиын болды?
  Орта мерзімді жоспар жасауда болашақта не істеймін?
  
  
  
  
  Бағдарламаның жеті модуль идеяларын тиімді кіріктіру;Тақырыпқа сай әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану;
  Оқушылардың сыни тұрғыдан өз ойларын дамытып,ойларын еркін, ашық айта алуы;
  Сыни ойлауды диалог арқылы үйренді.
  
  
  Орта мерзімді жоспарды жасауда жеті модульді сабаққа кіріктіру .
  Әр сабақтың мақсаты мен нәтежиесін белгілеу.
  Оқушының сыни ойлауына бағытталған тапсырма түрлерін айқындау.
  Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдері тиімді қолдана білу..
  
  Сабақ барысында жеті модульді кіріктіру. Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлануын қалыптастыратын құзырлы тапсырмаларды сабақ барысында пайдалану, орта мерзімді жоспарлауда түрлі әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану, әріптестермен біріге отырып, оқушыларға зерттеу жүргізуді жалғастырамын.