Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Презентация по казахскому языку на тему "үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс"

Презентация по казахскому языку на тему "үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс"

  • Воспитательная работа
Оқуға мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс
Үлгермеушілік – жалпыға бірдей білім берудегі мектеп бағдарламасын игере алм...
 Сынып Оқушының аты жөні
Үлгермеушіліктің ішкі және сыртқы себептері Әйгілі психолог В.С.Цетлин үлгерм...
Оқушылардың мотивациясы төмен болу себептері мен анықтау мінездемесі
Ойлау қызметінің дамуы төмен оқушылармен жұмыс Мотивациясы төмен оқушыларды 3...
Ойлау қызметі төмен дамыған оқушылармен жұмыс Проблемалық ситуациялар туғызу;...
Оқуға құлықсыз балалармен жұмыс Бұл жағдайда педагог алдында төмендегідей мін...
 Оқуға мотивациясы төмен оқушылар жұмыс жүйесі
Оқуға мотивациясы төмен оқушыға сабақ барысында көмек көрсету Сабақ сатылары...
Үлгермеушіліктің алдын алу
Оқуға мотивациясы төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары
« Оқуға деген мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс » 1.Оқушының тегі,есімі, әк...
Жадынама «Үлгірмеудің психотерапиясы» 1. Өз білімінің бағалануына қанағаттанб...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оқуға мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс
Описание слайда:

Оқуға мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс

№ слайда 2 Үлгермеушілік – жалпыға бірдей білім берудегі мектеп бағдарламасын игере алм
Описание слайда:

Үлгермеушілік – жалпыға бірдей білім берудегі мектеп бағдарламасын игере алмау, тусіндіріліп бағыт берілген сабақты қанағаттанарлық деңгейде игере алмау. Үлгермеушілік немесе мотивациясы төмен оқушы қандай?

№ слайда 3  Сынып Оқушының аты жөні
Описание слайда:

Сынып Оқушының аты жөні

№ слайда 4 Үлгермеушіліктің ішкі және сыртқы себептері Әйгілі психолог В.С.Цетлин үлгерм
Описание слайда:

Үлгермеушіліктің ішкі және сыртқы себептері Әйгілі психолог В.С.Цетлин үлгермеушіліктін екі тобын атап көрсетеді: ішкі және сыртқы Сыртқы 1. Әлеуметтік,яғни қоғамдық ортадағы білім құндылықтарының бағаланбауы; Ішкі 1. Оқу үрдісін ұйымдастырудағы жаңашыл оңтайлы оқытуды игермеу(қызықсыз сабақтар,оқушыны шамадан тыс жүктеу, білім алудағы толық қатыспай меңгерілмей қалған білімдер) т.б. 3. Сонымен бірге отбасының және қоғамдық ортаның да әсері бар екенін естен шығармау керек. Тәрбие жұмысының белсенді жүргізілген тұсында қоғамдық орта мен отбасы жағдайының әсері аз болушы еді, бүгінгі таңда бұл мәселе ең өзекті проблемаға айналды. 4.Бүтаңда үлгермеушіліктің бірден бір басты себебі- оқушылардың денсаулығының төмендеуі, ол отбасының материалдық жағдайының төмендеуі салдарынан. 5. Соңында келтіретін айғақ, оқушылардың даму ортасының әлсіздік проблемасы.

№ слайда 5 Оқушылардың мотивациясы төмен болу себептері мен анықтау мінездемесі
Описание слайда:

Оқушылардың мотивациясы төмен болу себептері мен анықтау мінездемесі

№ слайда 6 Ойлау қызметінің дамуы төмен оқушылармен жұмыс Мотивациясы төмен оқушыларды 3
Описание слайда:

Ойлау қызметінің дамуы төмен оқушылармен жұмыс Мотивациясы төмен оқушыларды 3 топқа бөлуге болады

№ слайда 7 Ойлау қызметі төмен дамыған оқушылармен жұмыс Проблемалық ситуациялар туғызу;
Описание слайда:

Ойлау қызметі төмен дамыған оқушылармен жұмыс Проблемалық ситуациялар туғызу; Өздігінен ойлауын белсенділендіру; Сабақ барысында оқушылардың ынтымақтастығын ұйымдастыру; Оқушылардың жеткен нәтижесін бағалау;

№ слайда 8 Оқуға құлықсыз балалармен жұмыс Бұл жағдайда педагог алдында төмендегідей мін
Описание слайда:

Оқуға құлықсыз балалармен жұмыс Бұл жағдайда педагог алдында төмендегідей міндеттер тұрады: Оқушыға күнделікті жаңа білім алудыңың қаншалықты қажет екенін түсінуге көмектесу. Жауапкершілігін дамыту; Сабақ материалын оқушының танымдық қабілетін арттыру үшін пайдаланып,сабақты оқушының көзқарасына сай жоспарлау.Оқушының танымдық қызығушылығын арттыру үшін оқытудың белсенді формулалары қолданылады.

№ слайда 9  Оқуға мотивациясы төмен оқушылар жұмыс жүйесі
Описание слайда:

Оқуға мотивациясы төмен оқушылар жұмыс жүйесі

№ слайда 10 Оқуға мотивациясы төмен оқушыға сабақ барысында көмек көрсету Сабақ сатылары
Описание слайда:

Оқуға мотивациясы төмен оқушыға сабақ барысында көмек көрсету Сабақ сатылары Оқушылардың дайындығын бақылау Жаңа материалдың мазмұны Оқушының сабақ барысындағы өздік жеке жұмысы Сыныпта өздік жұмысын ұйымдастыру Сыныптан тыс өздік жұмыстарын ұйымдастыру Оқытудағы көмек түрлері Сабақ сұрау барысында оқушы үшін оңтайлы жағдайлар туғызу. Сауал санын азайтып, оқушының дайындалуы мен ойлануына мүмкіндіктер туғызу. Оқушының айтқан жауабына қанағат білдіре отырып, бағалау және оны өзіне атап айту Сұрақ қою арқылы үлгірмеушінің қызығушылығын қолдап,өздеріне түсінікті материалды таңдау.Үлгірмеушілерді түрлі әдістер мен құралдарды дайындайтын көмекші ретінде қызығушылығын арттыру Алдыңғы атқарған қиын және жеңіл тапсырмаларды кезеңге бөлу. Тапсырманы орындағанда әдіс-тәсілдерді еске түсіру.Ереженің қажеттілігін түсіндіру. Үлгірмеушілердің өздік іс –әрекеттерін қалыптастыру.Үлгірушілердің тексеру,түзету,қателіктерін басым қадағалау. Тапсырмалардың деңгейлерін анықтай алу, күрделі мен жеңіл тапсырманы айыра білу. Тапсырманың орындалу шарттарын еске түсіріп отыру.Тапсырма талаптары мен оның толтырылу жолдарына нұсқау жасап отыру. Үлгермеуші оқушыларға берілетін тапсырмаларды оңтайлы топтарға бөлу, үлгермеушілердің санын көбейтпеу. Тапсырманы орындау алдында оның шарттарын толық түсіндіру. Кездесетін қиындықтар туралы ескертпелер жасау, үлестірмелі қағаздарды қолдана білуге ұмтылдыру.

№ слайда 11 Үлгермеушіліктің алдын алу
Описание слайда:

Үлгермеушіліктің алдын алу

№ слайда 12 Оқуға мотивациясы төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары
Описание слайда:

Оқуға мотивациясы төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары

№ слайда 13 « Оқуға деген мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс » 1.Оқушының тегі,есімі, әк
Описание слайда:

« Оқуға деген мотивациясы төмен оқушылармен жұмыс » 1.Оқушының тегі,есімі, әкесінің аты ______________________________ 2.Сынып________________________________________________________ 3.Үлгірмейтін пәндері_________________________________________________________ 4.Оқушының тәртібі ___________________________________________ 5. Сабақ қа үлгірмеу себептері ___________________________________ 6.Оқушымен қандай жұмыс түрлері атқарылады( тәрбиелік,оқыту, сыныптан тыс, қосымша сабақтар) ______________________________ _______________________________________________________________ 7.Оқушымен жұмыс жасауға бекітілген кім _____________________ ________________________________________________________________ Жұмыс мерзімі___________________________________________________ 9.Атқарылған жұмыстың өзгерістері мен нәтижелері _________________________________________________________________ Жадынама

№ слайда 14 Жадынама «Үлгірмеудің психотерапиясы» 1. Өз білімінің бағалануына қанағаттанб
Описание слайда:

Жадынама «Үлгірмеудің психотерапиясы» 1. Өз білімінің бағалануына қанағаттанбай, көмек күтеді. 2 . Минутына кем дегенде бір кемшілік. Оқушының бойындағы кемшіліктердің біреуін ғана таңдап, оны ме күресуге көмектесіңіз. 3. «Бір оқпен екі қоянды» Оқушының өзі үшін маңызды үш қиындығымен күресті бастаңыз. 4. Орындаушыны мадақтап,орындағанына сын айту керек. 5. Үлгірмеушінің бүгінгі жетістіктерін, кешегі кемшіліктерімен салыстырып отырыңыз. 6. Мадақтаудан аянбаңыз. 7. Бағалаудың қауіпсіздік ережелері «Білмеймін,бірақ білгім келеді» деген оқуға қызығушылығы арттады. 8. Үлгірмеушіге нақты талаплар қойыңыз. 9. Өз-өзін бағалай білу , оқудың қиындығын жеңудегі негізгі әдіс. 10. Жетістіктерін салыстырып отыру.

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДВ-413801
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх