Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" на тему "Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида

Презентация по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" на тему "Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида

библиотека
материалов
Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (корре...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (корре
Описание слайда:

Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида Методическая разработка раздела образовательной программы коррекционного курса для учащихся 1 – 4 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII «РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ» (авторы-составители Л.С.Сековец,С.А.Венералова, В.И.Гайнитдинова.,Нижегородский институт развития образования,2005) Выполнила: педагог-психолог Бударина М.Я. Педагогический стаж: 5,5лет Стаж работы учителем: 4 года 2010г. г.Кстово Нижегородской области

2 слайд Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения обучающихся в сп
Описание слайда:

Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения обучающихся в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида в учебном плане является реализация коррекционного курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов». Нижегородским институтом развития образования по данному коррекционному курсу разработана программа «Развитие психомоторики и сенсорных процессов». Программа предназначена для обучающихся младших классов (1 – 4 класс начальной школы).

3 слайд Цель Расширение психосоциальной и эмоциональной компетенции обучающихся чере
Описание слайда:

Цель Расширение психосоциальной и эмоциональной компетенции обучающихся через обогащение и развитие психомоторики и сенсорных процессов

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Структура содержания программы представлена 4-мя блоками: ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА
Описание слайда:

Структура содержания программы представлена 4-мя блоками: ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА; СЕНСОРНАЯ СФЕРА; КОРРЕКЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ; СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ;

6 слайд ЗАДАЧИ двигательного блока Основные требования к знаниям, умениям и навыкам
Описание слайда:

ЗАДАЧИ двигательного блока Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

7 слайд Развитие умения ориентироваться в своем теле.
Описание слайда:

Развитие умения ориентироваться в своем теле.

8 слайд Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Называть
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Называть и показывать различные части собственного тела (правая, левая нога (стопа, колено, бедро); правая, левая рука (кисть, локоть, плечо), а также части тела :живот, шея, голова, уши и т.п.; должны знать название пальцев рук. 2 класс - Уметь ориентироваться в схеме собственного тела и названии частей тела, используя термины (руки: правая, левая; грудь – впереди, спина – сзади и т.д.) 3 класс Знать название частей тела; Уметь ориентироваться в схеме собственного тела, переносить полученные умения на других людей. 4 класс - Уметь ориентироваться в схеме собственного тела и других людей.

9 слайд Развитие умения ориентироваться в окружающем пространстве
Описание слайда:

Развитие умения ориентироваться в окружающем пространстве

10 слайд Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь ор
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь ориентироваться в помещении школы. 2 класс - Уметь ориентироваться в окружающем, используя пространственные характеристики вверху, внизу, справа, слева, впереди, сзади. 3 класс Уметь ориентироваться, используя пространственные характеристики вверху, внизу, справа, слева, впереди, сзади, а также вверху справа, вверху слева. Уметь ориентироваться по схемам своих движений. 4 класс Уметь ориентироваться в пространстве. Уметь использовать схемы в процессе выполнения движений.

11 слайд Формирование навыков произвольности в движениях и их координации
Описание слайда:

Формирование навыков произвольности в движениях и их координации

12 слайд Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь вл
Описание слайда:

Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь владеть своим телом, вращать частями тела (головой, плечами, кистями, предплечьями, руками и т.д.) 2 класс - Уметь выполнять движения частями тела (головой, плечами, кистями, предплечьями, руками, туловищем, стопой, голенью, бедром) как самостоятельно тик и по инструкции. 3 класс Использовать разнообразные сочетания одновременных движений рук, ног, туловища, кистей. 4 класс Выполнять произвольные движения руками, ногами, туловищем, кистями. Создавать и выполнять собственные произвольные движения.

13 слайд Овладение выразительными движениями и элементами расслабления
Описание слайда:

Овладение выразительными движениями и элементами расслабления

14 слайд Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь вы
Описание слайда:

Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь выполнять простые выразительные движения в различных этюдах и упражнениях. Уметь выполнять не сложные элементы расслабления. 2 класс Уметь использовать выразительные движения при выполнении различных этюдов и упражнений на основе мимики и пантомимики. Знать и самостоятельно выполнять простые элементы расслабления. 3 класс Уметь пользоваться навыками выразительности движений, осуществляя мимические, пантомимические движения. Владеть элементами расслабления в виде выполнения несложных этюдов. 4 класс Использовать навыки выразительности движений, осуществляя мимические, пантомимические движения. Владеть элементами расслабления, выполняя имитационные этюды.

15 слайд Развитие ручной моторики и зрительно-двигательной координации
Описание слайда:

Развитие ручной моторики и зрительно-двигательной координации

16 слайд Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Овладеть
Описание слайда:

Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Овладеть зрительно-двигательной координацией, используя пальчиковую гимнастику, игры на развитие ручной моторики. Владеть графическими навыками (штриховка и раскрашивание по трафарету) 2 класс Владеть штриховкой и рисованием, обводкой по трафарету геометрических фигур несложного орнамента. Выполнять графические диктанты. Усвоить действия по образцу. 3 класс Согласованно действовать двумя руками. Рисовать штрихом по контуру поочередно правой, левой, обеими руками 4 класс Проявлять самостоятельность в действиях по образцу, рисовании, обводке контуров обеими руками.

17 слайд Результаты сравнительной диагностики уровня развития двигательной сферы обуча
Описание слайда:

Результаты сравнительной диагностики уровня развития двигательной сферы обучающихся 1- Низкий уровень развит. двигат. сферы; 2 – уровень развит.двигат.сферы Ниже Среднего; 3 – Средний уровень развит. двигат. сферы; 4 - уровень развит.двигат.сферы Выше Среднего.

18 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.