Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" на тему "Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" на тему "Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида

библиотека
материалов
Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (корре...
Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения обучающихся в сп...
Цель Расширение психосоциальной и эмоциональной компетенции обучающихся чере...
Структура содержания программы представлена 4-мя блоками: ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА...
ЗАДАЧИ двигательного блока Основные требования к знаниям, умениям и навыкам...
Развитие умения ориентироваться в своем теле.
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Называть...
Развитие умения ориентироваться в окружающем пространстве
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь ор...
Формирование навыков произвольности в движениях и их координации
Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь вл...
Овладение выразительными движениями и элементами расслабления
Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь вы...
Развитие ручной моторики и зрительно-двигательной координации
Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Овладеть...
Результаты сравнительной диагностики уровня развития двигательной сферы обуча...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (корре
Описание слайда:

Развитие двигательной сферы у обучающихся младших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида Методическая разработка раздела образовательной программы коррекционного курса для учащихся 1 – 4 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII «РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ» (авторы-составители Л.С.Сековец,С.А.Венералова, В.И.Гайнитдинова.,Нижегородский институт развития образования,2005) Выполнила: педагог-психолог Бударина М.Я. Педагогический стаж: 5,5лет Стаж работы учителем: 4 года 2010г. г.Кстово Нижегородской области

№ слайда 2 Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения обучающихся в сп
Описание слайда:

Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения обучающихся в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида в учебном плане является реализация коррекционного курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов». Нижегородским институтом развития образования по данному коррекционному курсу разработана программа «Развитие психомоторики и сенсорных процессов». Программа предназначена для обучающихся младших классов (1 – 4 класс начальной школы).

№ слайда 3 Цель Расширение психосоциальной и эмоциональной компетенции обучающихся чере
Описание слайда:

Цель Расширение психосоциальной и эмоциональной компетенции обучающихся через обогащение и развитие психомоторики и сенсорных процессов

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Структура содержания программы представлена 4-мя блоками: ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА
Описание слайда:

Структура содержания программы представлена 4-мя блоками: ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА; СЕНСОРНАЯ СФЕРА; КОРРЕКЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ; СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ;

№ слайда 6 ЗАДАЧИ двигательного блока Основные требования к знаниям, умениям и навыкам
Описание слайда:

ЗАДАЧИ двигательного блока Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

№ слайда 7 Развитие умения ориентироваться в своем теле.
Описание слайда:

Развитие умения ориентироваться в своем теле.

№ слайда 8 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Называть
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Называть и показывать различные части собственного тела (правая, левая нога (стопа, колено, бедро); правая, левая рука (кисть, локоть, плечо), а также части тела :живот, шея, голова, уши и т.п.; должны знать название пальцев рук. 2 класс - Уметь ориентироваться в схеме собственного тела и названии частей тела, используя термины (руки: правая, левая; грудь – впереди, спина – сзади и т.д.) 3 класс Знать название частей тела; Уметь ориентироваться в схеме собственного тела, переносить полученные умения на других людей. 4 класс - Уметь ориентироваться в схеме собственного тела и других людей.

№ слайда 9 Развитие умения ориентироваться в окружающем пространстве
Описание слайда:

Развитие умения ориентироваться в окружающем пространстве

№ слайда 10 Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь ор
Описание слайда:

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь ориентироваться в помещении школы. 2 класс - Уметь ориентироваться в окружающем, используя пространственные характеристики вверху, внизу, справа, слева, впереди, сзади. 3 класс Уметь ориентироваться, используя пространственные характеристики вверху, внизу, справа, слева, впереди, сзади, а также вверху справа, вверху слева. Уметь ориентироваться по схемам своих движений. 4 класс Уметь ориентироваться в пространстве. Уметь использовать схемы в процессе выполнения движений.

№ слайда 11 Формирование навыков произвольности в движениях и их координации
Описание слайда:

Формирование навыков произвольности в движениях и их координации

№ слайда 12 Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь вл
Описание слайда:

Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь владеть своим телом, вращать частями тела (головой, плечами, кистями, предплечьями, руками и т.д.) 2 класс - Уметь выполнять движения частями тела (головой, плечами, кистями, предплечьями, руками, туловищем, стопой, голенью, бедром) как самостоятельно тик и по инструкции. 3 класс Использовать разнообразные сочетания одновременных движений рук, ног, туловища, кистей. 4 класс Выполнять произвольные движения руками, ногами, туловищем, кистями. Создавать и выполнять собственные произвольные движения.

№ слайда 13 Овладение выразительными движениями и элементами расслабления
Описание слайда:

Овладение выразительными движениями и элементами расслабления

№ слайда 14 Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь вы
Описание слайда:

Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Уметь выполнять простые выразительные движения в различных этюдах и упражнениях. Уметь выполнять не сложные элементы расслабления. 2 класс Уметь использовать выразительные движения при выполнении различных этюдов и упражнений на основе мимики и пантомимики. Знать и самостоятельно выполнять простые элементы расслабления. 3 класс Уметь пользоваться навыками выразительности движений, осуществляя мимические, пантомимические движения. Владеть элементами расслабления в виде выполнения несложных этюдов. 4 класс Использовать навыки выразительности движений, осуществляя мимические, пантомимические движения. Владеть элементами расслабления, выполняя имитационные этюды.

№ слайда 15 Развитие ручной моторики и зрительно-двигательной координации
Описание слайда:

Развитие ручной моторики и зрительно-двигательной координации

№ слайда 16 Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Овладеть
Описание слайда:

Основные требования к знаниям,умениям и навыкам обучающихся 1 класс Овладеть зрительно-двигательной координацией, используя пальчиковую гимнастику, игры на развитие ручной моторики. Владеть графическими навыками (штриховка и раскрашивание по трафарету) 2 класс Владеть штриховкой и рисованием, обводкой по трафарету геометрических фигур несложного орнамента. Выполнять графические диктанты. Усвоить действия по образцу. 3 класс Согласованно действовать двумя руками. Рисовать штрихом по контуру поочередно правой, левой, обеими руками 4 класс Проявлять самостоятельность в действиях по образцу, рисовании, обводке контуров обеими руками.

№ слайда 17 Результаты сравнительной диагностики уровня развития двигательной сферы обуча
Описание слайда:

Результаты сравнительной диагностики уровня развития двигательной сферы обучающихся 1- Низкий уровень развит. двигат. сферы; 2 – уровень развит.двигат.сферы Ниже Среднего; 3 – Средний уровень развит. двигат. сферы; 4 - уровень развит.двигат.сферы Выше Среднего.

№ слайда 18
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров187
Номер материала ДВ-240285
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх