Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Милая моя родина»
Цель:
Способствовать воспитанию чувства патриотизма, чувства гордости за страну, в которой живешь, за место, где родился и вырос.
Оборудование: слайды в мультимедийной презентации.
Россия, Русь! Храни себя, храни!
Звучит Гимн России Н. Рубцов
Ведущие: учитель и ученица
Селиванова Яна:
Откуда начинается Россия?
С лозинки, что сбежала с речки синей.
А может, начинается с крыльца
Иль с поля, где пшеница раскачалась?
Откуда бы она ни начиналась,
Любви к России нет у нас конца.
Россия, где она кончается?
Найди конец, чтоб клином свет.
Россия в сердце начинается,
А в нем конца и края нет.
Учитель:
Целеполагание:
Мы сегодня проводим мероприятие, посвященное России, малой родине. Поговорим о главном богатстве района – о людях: талантливых, мужественных, трудолюбивых, и о их делах.
Ученица:
Отечество, Родина, Отчизна…это слова синонимы.
Что же они означают?
Вот какое толкование этим словам дает К.Д.Ушинский:
Учитель:
«Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы ее зовем потому, что в ней мы родились, в ней говорят роднымязыком и все в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоиласвоими водами, выучиласвоему языку; как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов…
Велика наша родина – мать-свята-Русская земля!
Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него родина»
Выступление младших школьников:
Берг Дима
Жура-жура-журавель!
Облетел он сто земель,
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- Где же русская земля?
Отвечал он пролетая:
- Лучше нет родного края.
Драпятый Паша:
Где зеленой тучей тополя
Застят небо голубой простор,
С ясным солнцем повстречался я,
С ясным солнцем начал разговор.
- Солнышко, ты в блеске и тепле
Проплываешь у любых ворот.
Где всего прекрасней на земле?
И какой понравился народ?
- Каждый,- шепчет солнышко,- хорош.
Не могу обидеть никого.
А где ты родился и растешь,
Там, дружок, прекраснее всего.
Горы, море или ширь полей…
Родина! Она всего милей!
Белоусова Люда:
Россия – самая большая в мире страна.
Как велика моя земля,
Как широки ее просторы!
Озера, реки и поля,
Леса и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
Когда глухая ночь у нас
Чернеет за оконцем,
Дальневосточный край в тот час
Уже встречает солнце.
Коломутица Яна:
Наша родина – самая богатая природными ресурсами страна.
Цепью вздымаясь, уходят за тучи
Снежные шапки и горные кручи.
В их глубине изумруд и топаз –
Это у нас! Это у нас!
В чаще кедровой,
В трущобах таежных
Много лисиц и куниц осторожных;
Прыгают серны, пасутся олени,
Лоси подходят к воротам селений.
Степи, озера, леса и поля –
Все это наша родная земля!
Драпятый Паша:
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор…
Куликов Алеша:
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной любимый двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Ученица:
У каждого одна родина, один родной дом, одна родная мать. Родина – это наша семья, отец и дед, мать и бабушка. Родной дом, уголок России – своя улица, своя деревня, где родился и вырос. И память об этом остается у человека на всю жизнь.
Для нас с вами малая родина – это Алтай, Благовещенка, Шимолино. Посмотрите, какая у нас замечательная природа, какие красивые места! А какие люди проживают на этой земле!
Учитель:
Алтай … Такое короткое и емкое слово, нежное и родное
Богат и красив этот край.
Пылай по забокам смородина,
Российское утро пылай.
Мой край для меня – это родина,
А Родина – это Алтай.
Ученица:
Не только природной красотой богат наш край, он богат талантливыми людьми. И среди них гордость нашего края – писатель Василий Макарович Шукшин.
Учитель:
Его произведения можно перечитывать заново, и они не наскучат. Каждый раз шукшинские герои и события, описанные автором, воспринимаются по-новому. От них веет душевной теплотой, искренностью, любовью к людям. Можно смело сказать: «Родина Шукшина – наша с вамиродина». А герои его рассказов – вот они, рядом. В каждом селе нашего края можно встретить людей, похожих на них.
Ученица:
«Трудно понять, но как только скажут «Алтай», так вздрогнешь, сердце лизнет до болимгновенное горячее чувство…
Когда буду помирать, если буду в сознании, в последний момент успею подумать о матери, о детях и о родине, которая живет во мне. Дороже у меня ничего нет», - писалВ.М.Шукшин.
Учитель:
В этом году страна, край наш и мы с вами отметили 90-летие со дня рождения В.м.Шукшина.
Учитель:
Благовещенским местным отделением Всероссийской политической партией был объявлен конкурс поэтических работ, посвященный юбилею В.М.Шукшина.
Победителем этого конкурса стал Самородов Иван, ученик9 класса нашей школы.
Чтение стихотворения о В.М.Шукшине (автор - ученик 9 кл. Самородов И.)
Ученица:
В этом году исполняется 110 лет со дня рождения матери В.М.Шукшина.
Учитель:
У Василия Макаровича было особое трепетное отношение к матери. Он очень любил свою маму, Марию Сергеевну, заботился о ней, писал ей нежные письма. Но все же, наверное, в его душе, как и в душе каждого человека, жило чувство вины перед матерью, ощущение того, что все мы находимся «в неоплатном долгу» перед нею.
Катунина Анастасия:
Святые муки матери земной
С живоначальным именем Мария.
Присядь со мной и помолчи со мной.
Печальница, заступница, Россия.
Вот припозднилась, сына дождалась,
Лишь он один ее утешить мог –
Василий – свет, - Макарович…сынок
Единственный…русоволосый Вася.
Давно уже повыплаканы очи.
Но ставень стукнет – и молчать нет мочи,
К груди прижмется чуткая рука.
И ничего-то матери не надо,
Лишь только б Вася оказался рядом.
Геннадий Панов
Учитель:
Василий Макарович любил приезжать домой, на Алтай. Снимал здесь фильмы, отдыхал душой и вновь уезжал. А она ждала. Переживала за него, молилась и ждала.
Песня «По дороге домой» - А.Малинин
Ученица:
Снова дали с небес неоглядны,
Для бессилия нету причин.
Есть Россия.
Есть поиски правды.
Есть Василий Макарыч Шукшин.
Учитель:
БЛАГОВЕЩЕНКА…
И на душе теплеет,
Наполняет радостью, бодрит.
Зорькой ясноокою алеет
И любовью к Родине полнит.
Ученица:
В этом году нашему району исполнилось 95 лет. За этот период районом и его тружениками пройден значительный путь – путь, отмеченный самоотверженным трудом в военные годы, бурным возделыванием целинных и залежных земель, непростым временем становления новой демократической России, современными высокими достижениями в социально-экономическом развитии района
Маленкова Даша:
ГИМН РАЙОНУ
Я в степи Кулунды влюблен,
Там ветер песнь свою поет.
Наш Благовещенский район
Под солнцем Родины живет.
Под флагом с гимном и орлом
Мы малой родине поем.
С тобой отец – родной Алтай,
Сестра – Сибирь, Россия – мать.
И никогда не забывай –
Нам вместе жить и побеждать.
Живи, трудись, шагай смелей
Под колокольный перезвон.
На карте Родины моей
Есть Благовещенский район.
Виктор Болохов
Учитель:
«Сегодня наш район устремлен в будущее, развивается и хорошеет. Без преувеличения можно сказать, что главное богатство района – его люди: талантливые, мужественные и трудолюбивые», - сказал в своем поздравлении глава Администрации Благовещенского района Андрей Артурович Гинц.
Ученица:
Во всем ты впередив алтайских весях:
В культуре, спорте, начинаниях, труде,
Ведь ты не зря зовешься Благовещенским,
Благою вестью радуя людей!
Учитель:
Району есть чем гордится. Достигнуты определенные успехи в различных областях деятельности, проведено много интересных мероприятий в честь юбилея района.
Ученица:
В очередной раз команда района побеждает на олимпиаде сельских спортсменов Алтая.
Учитель:
Андрей Артурович Гинц, поздравляя спортсменов-победителей, отметил: «Спорт, без сомнения, объединяет. Каждая олимпийская победа – это не только доказательство спортивного таланта и мастерства, но и хороший стимул для развития спорта в нашем районе. Вместе мы стремимся к достижению новых высот и покорению новых вершин»
Ученица:
Теперь другое в жизни измерение,
Иные наступили времена,
Пришло на смену молодое поколение,
В его руках район наш и страна!
Так процветай, будь щедрым и радушным,
Будь хлебосольным, сильным, боевым!
И знай, что ты в России - самый лучший,
И что горды всегда тобою мы!
Н.Ионова (Степное озеро)
Учитель:
Район гордится своей молодежью.
Выпускники нашей школы – нынешняя молодежь - учатся в вузах и техникумах, служат в армии, а также работают в СПК «Димитровский» животноводами и механизаторами.
Ученица:
Мы называем тех молодых людей, кто не уехал в город, а вернулся или остался в своем родном селе.
(Читают по очереди):
Механизаторы:
Бацюра Сергей
Немиров Андрей
Тейхреб Сергей
Жовнерчук Алексей
Мухин Денис
Аршавский Александр
Водитель:Классен Александр
Токарь – Мацепура Олег
Сварщик – Рощектаев Дмитрий
Бухгалтер - Катунина Наталья
Техничка - Чехонская Марина
Животноводы:
Бабиев Александр
Строков Геннадий
Строков Юрий
Шарапов Евгений
Литвинова Марина
Балакшей Ольга
Разнорабочий - Агарин Дмитрий
Можно с уверенностью сказать, что этих ребят связала любовь к земле.
Классен Алена:
У жизни были б скучны перспективы,
Когда б не знали мы, жуя на завтра хлеб,
Что основательно, прилежно, терпеливо
Вершит свой труд работник на селе…
Он тяжкий хлеб свой добывает потом:
Вспахать, засеять, боронить, скосить…
Как жизнь, как песня для него работа.
Уж так оно ведется на Руси…
Учитель:СПОРТ…
Сегодня мы не можем не назвать гордость нашей школы, девушку, которая сделала спортивную карьеру, прославила район и даже край. Это Манзюк Яна.
Ученица:
Как и многие ученики 5-го класса Яна записалась в волейбольную секцию. Желание научиться играть в волейбол, высокий рост и, главное, стремление к успеху, кпобеде привели к тому, что девушку заметили и пригласили играть в сборную района.
Учитель:
Перспективная девчонка на краевых соревнованиях понравилась тренерам из
Кемеровской области, и, не закончив 1-ю четверть 8-го класса, Яна отправилась учиться в спортивную школу г. Юрги. Затем была учеба в технологическом колледже, на базе которого была организована лицей-команда. Учеба перекликалась с многочисленными тренировками и соревнованиями. Где только ни побывали они за это время: в городах Сибири: в Новосибирске, Омске, Тюмени, Иркутске, Улан-Уде, были в Волгограде, Казани и т.д. Команда принимала участие в Международных играх «Дети Азии», где заняла 1-е место. И было еще очень много спортивных соревнований и блестящих побед.
Ученица:
Сейчас Яна со своей командой участвует в чемпионатах России и международных играх. География спортивных соревнований расширилась: Голландия, Вьетнам, Финляндия и др. На их счету огромное количество медалей и многочисленных грамот.
Учитель:
В школе традиционно проводятся соревнования по волейболу.
Так совсем недавно прошли соревнования, посвященные памяти героев-земляков: Героя Советского Союза Санникова Федора Ефимовича и Героя Социалистического труда Никитенко Петра Петровича. Соревновались между собой команды школьников, молодежи села, взрослых мужчин, а также команда из села Ново-Кулундинка.
Ученица:
Спонсором проводимого мероприятия выступил СПК «Димитровский» (председатель Ф.И.Назаренко)
Учитель: ЗАЩИТА ОТЕЧЕСТВА…
Народное предание гласит, что родная земля может накормить человека своим хле6ом, напоить водой из своих родников, но защитить она сама себя не может.
В России есть и будут мужчины, готовые выполнить свой долг и при необходимости встать на защиту Родины.
Ученица:
Многих молодых ребят призывают в армию для выполнения воинского долга. Для одних это желанная школа мужества, другие же, напротив, не стремятся туда. Но наши мальчишки, которые проходят срочную службу, не относятся к числу последних. Все они с охотой пошли в действующую армию.следних -я ого и района Гинц х высот и покорению новых вершин"ития спорта в нашем районе.
Это (по очереди)
МорозАлександр
Новожилов Олег
Песцов Евгений
Радин Владимир
Федоров Алексей
Ученица:
Армия – это то место, где можно продемонстрировать свою физическую подготовку, основы которой закладываются уже в школе на занятиях военно-патриотического клуба «Штурм» (руководитель Маленков О.А., Малко Т.Н.).
Учитель:
Армия – это шаг в будущее, она делает из неопытных юнцов настоящих парней. Не бойтесь служить в армии!
Ученица:
Выпускник нашей школы Красницкий Александр, имея прекрасную физическую подготовку, с большим желанием пошел служить в войска ВДВ, зная, что там слабых не любят, а учат побеждать и готовят настоящих защитников Родины. Отслужив срочную службу, Саша решил остаться в рядах вооруженных сил.
Учитель: (мать)
Сынок мой родной, солдат молодой!
Хочу тебе сказать:
Что храбрость доказать еще ты должен:
Сдружиться надо с бурями – сдружись,
Сразиться надо с недругом – сразись,
Решиться на бессмертие – решись
И славу рода нашего продолжи!
Гордись высоким правом
Хранить страны святые рубежи,
По любящей груди родной державы
Тропинку верности ты проложи.
Стань зорким, чистым, как живое пламя,
Превыше жизни Родину любя.
Счастливый путь!
И с этими словами
Я провожаю в армию тебя.
Ученица:
Сейчас Александр продолжает сужбу в г. Костроме,в воинской части боевой готовности, а это значит, что в минуту опасности для нашей Родины ребята этой части в считанные минуты будут готовык перелету к месту назначения.
Учитель:
Служба сына проходит в условиях, приближенных к боевым: полеты, марш-броски, рукопашный бой, прыжки, стрельбы различного характера, тренировочные бои и т.д. Сначала было трудно, но говорит, что очень интересно. О том, что остался, нисколько не жалеет.
Ученица:
Александр – боец ВДВ!
Защитник ты родины нашей!
У врага нет надежды в войне –
Ты сильней и умней, ты бесстрашен!
Не болеешь от скуки-тоски,
Не грозит без друзей одиночество:
Жизнь-полеты, прыжки, марш-броски,
Стать сильнее, выносливей хочется!
ТЫ-ДЕСАНТ! И дрожат все враги –
Их сомнешь в рукопашном бою…
Стариков и детей береги,
Защищая ОТЧИЗНУ свою!
Учитель:
Профессия воина, защитника Отечества всегда была, есть и будет почетной на Руси. Молодое поколение должно быть готово к защите своей Родины, поэтомуеще раз повторяю, ребята, не бойтесь идти в армию, учитесь воевать с тем, чтобы в случае опасности, вы смогли защитить нас и нашу страну, как когда-то ее защитили наши деды и прадеды.
Ученица:
Зарево в небе, как знамя,-
Горит, не сгорая.
Зарево в небе, как знамя,-
Не угасает.
Мне показалось, что это солдат,
За него умирая,
Отдал полотнище красное небу,
И небо его не бросает.
Учитель:
В 2020 году вся страна будет отмечать празднование 75-ой годовщины Великой победы.
Война! Тяжелейшее испытание для любого народа.Своей жестокой рукой война коснулась каждой семьи.
Священная Российская земля – вечная свидетельница бессмертного подвига воинов, отстоявших честь и независимость нашей Родины, матушки-России.
Ученица:
Память о погибших, пропавших без вести, о тех, кто пришел с войны, но не дожил до великого Праздника Победы, забота о живых ветеранахнужна прежде всего нам, живым.
Учитель:
Самое большое внимание от нас всех заслужили и заслуживают ветераны Великой Отечественной, труженики тыла. Им не так нужны подарки и почести, как наша забота, понимание того, что прожили те трудные, тяжелые и суровые годы не зря, что боль от ран, горечь утрат, холод, голод – все перенесли ради будущего поколения.
С каждым годом ветеранов становится все меньше и меньше. И вот уже никого нет среди живых на территории нашего села. Последними ушли:
Аршавский Павел Титович
Голубев Иван Сидорович
Ласица Василий Леонтьевич
Ученица:
ПОКЛОНИМСЯ ИМ!
Учитель:
Геройству лишних слов не надо,
Но каждый день и каждый час
Они со смертью жили рядом,
Чтоб оградить от смерти нас.
Ученица:
Дороги войны. Они были суровы для всех. А как защищали каждую пядь! Ожесточенные бои шли буквально за улицу, за дом, за город. Встали железной стеной русские рядом с украинцами, белорусами, узбеками, грузинами. Просто был выбор у каждого: «Я или Родина?»
Учитель:
Все то, что в письмах им писали из дому,
Все то, что в песнях с их судьбой слилось,
Все это снова, заново и сызнова,
Коротким словом – Родина звалось.
Ученица:
Именно наша страна на своих плечах вынесла основную тяжесть войны, и мир восхищался советскими солдатами и военными руководителями.
Учитель:
И сегодня мы, оставшиеся на своей земле, политой кровью миллионов, обращаем свою память и слова благодарности к тем, кто отстоял нашу Родину.
Мороз Надежда
Память человеческая строго
Дни считает, как бойцов в строю
Знает мир, что путь ваш был нелегок
К этому торжественному дню.
Победа к нам приходит вновь и вновь,
Прекрасна и юна, как в сорок пятом,
Приходит в блеске старых орденов
На пиджаке бывалого солдата
Умытая слезами — не дождем,
Сверкая не огнем, а счастьем жизни,
Победа к нам приходит вешним днем,
Чтоб никогда не позабыть о том,
Какой был подвиг совершен Отчизной!
Ученица:
Мы благодарны погибшим солдатам той страшной войны, которые освободили нашу страну, дали ей будущее, жизнь.
Учитель проводит рефлексию
- Разговор о России, Родине, о людях и основных этапах уходящего года подходит к концу. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями об увиденном, услышанном. Что вас взволновало, показалось интересным, необычным.
(Высказывание старшеклассников.)
Учитель:
В заключении послушайте, пожалуйста,сказку Г.С.Эрдели (Не читать название «Надо жить дружно»).
Тищенко Лида рассказывает сказку близко к тексту
БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ:
- О чем вас заставила задуматься эта сказка? О чем она? Озаглавьте ее. (Теперь можно прочитать название сказки)
(О дружбе. О том, что все вместе, помогая друг другу, дерево, корни и листья жили дружно и процветали)
- Слово «вместе» замените синонимом, чтобы это было имя существительное.
(Единство).
- Подберите к этому слову однокоренные слова.
(Единство, единение, единый)
- Каково их значение?
(Вместе, сообща, объединившись что-то делать ). Ключевые слова: «вместе…». «делать».
- Что нужно делать? Можете привести примеры из только что увиденного и услышанного.
(Нужно работать, учиться, служить, защищать Родину, добиваться спортивных и не только спортивных результатов, одним словом, действовать).
- Назовите ключевые слова мероприятия.
(«Родина», «Россия», любить, творить, служить, защищать, играть - «команда», «объединяет» и т.д.)
- Какой вывод?
Вывод: Нужно делать все, чтобы была сильна и богата наша Родина, чтобы она процветала, чтобы все стремились «к достижению новых высот и покорению новых вершин», т.е. добились в жизни определенных успехов.
- А чтобы Родина была такой, что нужно делать?
(Нужно учиться, работать и т.д., то есть, вести активный образ жизни, не быть в стороне, а быть патриотом своей страны, края, района, села и школы.)
- Вы молодое поколение, за вами будущее, за вами Россия.
- Чтобы Россия процветала, какой она должна быть?
(Единой).
- ЕДИНАЯ РОССИЯ – ЭТО МЫ С ВАМИ! Сегодня быть гражданином великой, сильной России почетно. Вы, наверное, заметили, что наш Президент В.В.Путин возлагает большие надежды на современную молодежь. Россия нуждается в активном, деятельном молодом поколении.
Будьте такими, любите свою Родину, берегите ее.
Какие ждут вас в будущем дела?
Об этом думать вы должны все чаще.
И если гражданин ты настоящий,
Большой отдачи ждет от вас страна.
И подымай, бездумью вопреки,
Свою решимость до конца бороться.
И может, от одной твоей руки
Зависит все, что будущим зовется.
Именно от вас, от вашей жизненной позиции зависит будущее нашей страны, будущее России.
Ученица Мороз Н.:
Россия, Русь – куда я не взгляну…
За все твои страдания и битвы
Люблю твою, Россия, старину,
Твои леса, погосты и молитвы,
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив у омутной воды,
Люблю навек, до вечного покоя…
Россия, Русь, храни себя, храни!
Учитель:
Сохраняя любовь и память к своему изначальному, к родимой деревеньке, речке детства, мы тем самым сохраняем любовь к Отчизне и даже больше – ко всему живому на земле.
Песня о Родине (А.Малинин)
6 665 881 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Красницкая Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.