Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Басни И.А.Крылова"

Презентация по литературе на тему "Басни И.А.Крылова"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

5 класс Подготовила Карпова Е.Б. Учитель русского языка и литературы И. А. Кр...
«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»
Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессме...
В Петербург Крылов переехал в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной пала...
В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснопи...
Эзоп – древнегреческий баснописец (VI век до н. э.), считавшийся создателем б...
М. В. Ломоносов И. И. Хемницер В. И. Майков А. П. Сумароков И. А. Крылов
■ Краткий рассказ, часто стихотворный ■ 2 части: основное повествование и мор...
Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая внимания, продолжает дел...
Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а дело с места не сд...
Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли их...
Взаимные похвалы не бывают искренними. Говорят иронически, когда один хвалит...
«Волк на псарне» - отклик на события войны 1812 года, когда Наполеон вошел в...
Как перекликаются строчки басни с реальными событиями войны 1812 года? Худож...
Выражение «попал на псарню» имеет дополнительный смысл: слово «попал» несет...
«Пустился в еоворы» - значит «начал переговоры». «Начал» - в данном случае си...
«Свинья под Дубом». Художник Г. Куприянов ►Какое явление жизни аллегорически...
«Ворона и Лисица». Худ. Г. Куприянов ►Сравните басню И. А. Крылова «Ворона и...
Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях...
Группы обучающихся 5а класса МОУ «Гимназия №46» («Биографы», «Теоретики -линг...
Использованные материалы Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 5 класс Подготовила Карпова Е.Б. Учитель русского языка и литературы И. А. Кр
Описание слайда:

5 класс Подготовила Карпова Е.Б. Учитель русского языка и литературы И. А. Крылов. Избранные басни

№ слайда 2 «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»
Описание слайда:

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»

№ слайда 3 Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессме
Описание слайда:

Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим все сильней. Со школьной парты с ними мы сживались, В те дни букварь постигшие едва. И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова. М. Исаковский К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова

№ слайда 4 В Петербург Крылов переехал в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной пала
Описание слайда:

В Петербург Крылов переехал в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной палате в Петербурге, активно занимался самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать по-немецки и по-итальянски. Хорошо играл на скрипке, выучил теорию музыки, разбирался в математике. У Львовых и, возможно, у драматурга Я. Б. Княжнина, Крылов познакомился практически со всем, довольно узким кругом литераторов и знатоков искусств того времени, в числе которых был и Г. Р. Державин с женой, покровительствовавшей Крылову. Группа писателей в Летнем саду. Слева: И. А. Крылов

№ слайда 5 В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснопи
Описание слайда:

В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным. Крылов изображен сидящим в кресле, задумчивым. На каждой стороне постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.

№ слайда 6 Эзоп – древнегреческий баснописец (VI век до н. э.), считавшийся создателем б
Описание слайда:

Эзоп – древнегреческий баснописец (VI век до н. э.), считавшийся создателем басни. Лафонтен Жан де (1621 – 1695) – французский поэт, прославившийся как баснописец

№ слайда 7 М. В. Ломоносов И. И. Хемницер В. И. Майков А. П. Сумароков И. А. Крылов
Описание слайда:

М. В. Ломоносов И. И. Хемницер В. И. Майков А. П. Сумароков И. А. Крылов

№ слайда 8 ■ Краткий рассказ, часто стихотворный ■ 2 части: основное повествование и мор
Описание слайда:

■ Краткий рассказ, часто стихотворный ■ 2 части: основное повествование и мораль (нравоучение) ■ Аллегория (иносказание) ■ Сатирическое изображение ■ Герои – чаще животные ■ Диалог ■ Использование просторечной лексики ■ Лаконизм ■ Афористичность языка ■ Особый басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь ■ Олицетворения

№ слайда 9 Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая внимания, продолжает дел
Описание слайда:

Один говорит, стыдит, убеждает, а другой, не обращая внимания, продолжает делать что-то плохое. Говорят, когда хотят подчеркнуть, что бесполезно уговаривать в тех случаях, когда нужны решительные меры, а не слова. Художник А. М. Савченко

№ слайда 10 Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а дело с места не сд
Описание слайда:

Говорится обычно в ситуации, когда прошло много времени, а дело с места не сдвинулось. Сколько раз говорили, что надо готовиться к каждому уроку, «а воз и ныне там» - опять вы не подготовились.

№ слайда 11 Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли их
Описание слайда:

Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли их у тебя самого. Говорится обычно иронически в ситуации, когда кто-либо указывает другому на недостатки, которые есть и у него самого. Каждому из нас в той или иной мере надо прежде всего «на себя оборотиться», быть строже к себе. ►Кума (устар., разг.) – здесь: приятельница, обращение к представительнице женского пола. Художник Г. Куприянов

№ слайда 12 Взаимные похвалы не бывают искренними. Говорят иронически, когда один хвалит
Описание слайда:

Взаимные похвалы не бывают искренними. Говорят иронически, когда один хвалит другого потому, что тот похвалил его. Художник Г. Куприянов

№ слайда 13 «Волк на псарне» - отклик на события войны 1812 года, когда Наполеон вошел в
Описание слайда:

«Волк на псарне» - отклик на события войны 1812 года, когда Наполеон вошел в оставленную русским полководцем Кутузовым Москву и понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы. Эти события и запечатлел в своей басне великий русский баснописец, затем переслал басню Кутузову, который, прочитав ее вслух после сражения под красным, обнажил голову, показав свои седины. Художник А. М. Савченко

№ слайда 14 Как перекликаются строчки басни с реальными событиями войны 1812 года? Худож
Описание слайда:

Как перекликаются строчки басни с реальными событиями войны 1812 года? Художник Е. М. Рачёв Здесь под Ловчим подразумевается великий русский полководец М. И. Кутузов, под Волком – Наполеон.

№ слайда 15 Выражение «попал на псарню» имеет дополнительный смысл: слово «попал» несет
Описание слайда:

Выражение «попал на псарню» имеет дополнительный смысл: слово «попал» несет оттенок неожиданности, а псарня – это не овчарня, псы могут защитить себя сами. «Поднялся…двор» означает, что с Волком начал сражаться весь народ. Прямое значение фразы «и вмиг ворота на запор» дополняется переносным: русская армия, совершив маневр и выйдя на Калужскую дорогу, закрыла для Наполеона пути отхода в области, где были запасы продовольствия. Волк забился в угол, «ощетиня шерсть, глазами, кажется, хотел бы всех он съесть». У русского народа есть пословица: «Видит око, да зуб неймет». Волк- Наполеон хочет завоевать всю Россию, но не может. Его возможности меньше его желаний.

№ слайда 16 «Пустился в еоворы» - значит «начал переговоры». «Начал» - в данном случае си
Описание слайда:

«Пустился в еоворы» - значит «начал переговоры». «Начал» - в данном случае синоним слова «пустился». Но «пустился» звучит выразительнее. «Уставим общий лад» - значит «заключим мирный договор». Волк- Наполеон предлагает русскому царю стать союзником и «грызться», то есть воевать на стороне России. «Не делать мировой» означает не заключать мирного договора. «Выпустить на Волка гончих стаю» - дать армии команду преследовать отступающих французов, чтобы изгнать их за пределы страны.

№ слайда 17 «Свинья под Дубом». Художник Г. Куприянов ►Какое явление жизни аллегорически
Описание слайда:

«Свинья под Дубом». Художник Г. Куприянов ►Какое явление жизни аллегорически описывает басня? ►Какой вам представляется Свинья? ►В каких строчках заключена мораль басни? ►Создайте свои иллюстрации к басне.

№ слайда 18 «Ворона и Лисица». Худ. Г. Куприянов ►Сравните басню И. А. Крылова «Ворона и
Описание слайда:

«Ворона и Лисица». Худ. Г. Куприянов ►Сравните басню И. А. Крылова «Ворона и Лисица» с баснями Эзопа и Лафонтена. ►Что общего и чем различаются басни? ►В чем смысл морали? Какая ситуация подтверждает эту мораль? ►Какие качества осуждают и высмеивают баснописцы? ►Чья басня кажется вам более выразительной?

№ слайда 19 Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях
Описание слайда:

Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки. «Своя игра». Приложение к пособию

№ слайда 20 Группы обучающихся 5а класса МОУ «Гимназия №46» («Биографы», «Теоретики -линг
Описание слайда:

Группы обучающихся 5а класса МОУ «Гимназия №46» («Биографы», «Теоретики -лингвисты», «Критики-артисты»). Рисунки к басням подготовили наши художники: Екатерина и Александра Пискуновы, Татьяна Бухарова, Таисия Божко. Руководитель проекта: учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №46» Л. А. Криницина

№ слайда 21 Использованные материалы Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки
Описание слайда:

Использованные материалы Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. – М. : Вако, 2005. Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2004. Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5 класс Интернет-ресурсы: http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru, http://window.edu.ru http://kostyor.ru Интерактивные тестовые задания по басням И. А. Крылова. Мультфильм по басне «Ворона и Лисица». Материал для выполнения проектных заданий. Режим доступа http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%C1%E0%F1%ED%E8+%CA%F0%FB%EB%EE%E2%E0&context=current&interface=pupil&class%5B%5D=47&subject%5B%5D=10 http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&lib_no=21422&tmpl=lib&page=1


Краткое описание документа:

С раннего детства каждый человек слышал лирические, и в то же время сатирические басни известного русского писателя Ивана Андреевича Крылова. Перенося человеческие недостатки и достоинства в животный мир, творец умело раскрывал важные проблемы общества. На уроке литературы презентация на тему "Басни И.А.Крылова" ярко и наглядно расскажет чем особенно прославился отечественный баснописец.




Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров96
Номер материала ДБ-211635
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх