Презентация по литературе О.Сулейменов .Стихотворение "Волчата"

• 1 слайд

  
  «Человек и природа» в стихотворении
  Олжаса Сулейменова «Волчата»
  
  

• 2 слайд

  .
  
  Деление на группы
  
  1 группа -«Фольклористы»
  2 группа -«Литературоведы»
  3 группа – «Переводчики»
  

• 3 слайд

  
  ЭПИГРАФ
  Ты, бесспорно,
  Вершина природы,
  Мой брат,
  Человек.
  Только где и когда
  ты видел
  без подножья
  вершину? Р. Рождественский
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Олжа́с Ома́рович Сулейме́нов
  — поэт, писатель-литературовед, народный писатель Казахской ССР , общественно-политический деятель Казахстана, дипломат. Пишет на русском языке.
  

• 5 слайд

  Олжас
  исследователь
  поэт
  мыслитель
  учёный
  посол
  политик
  

• 6 слайд

  .
  Кластер «ПРИРОДА»
  человек
  вода
  земля
  деревья
  природа
  небо
  звери
  воздух
  

• 7 слайд

  .
  Кластер «ВОЛКИ»
  жестокость
  Санитар природы
  любящий
  бесстрашие
  отважность
  ум
  ВОЛКИ
  заботливость
  зверь
  хитрость
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  “Фольклористы “
  
  1. Какая роль отводится волку
  в устном народном творчестве?
  2.Вспомните русские пословицы, поговорки,
  устойчивые сочетания,
  связанные с дикими предками собак.
  
  

• 10 слайд

  
  
  Конкурс знатоков и переводчиков казахских пословиц и поговорок о волке.
  1 группа -«ПЕРЕВОДЧИКИ»
  

• 11 слайд

  3 группа.
  Экскурс в историю мифов совершают «Литературо-
  веды»
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  Работа по стратегии
  «Чтение с остановками»
  

• 14 слайд

  
  Словарная работа
  
  лощина — алқап,
  волчата — бөлтіректер, қасқырдың күшіктері
  волчатник — аңшы,
  охотник за волками
  заросли — ну, қопа,
  оскалив пасть — аранын ақситып,
  месть — кек, өш.
  пасть- азу
  нарушение баланса – тепе- теңдіктің бұзылуы
  укроп- действует на волков одурманивающе.
  
  

• 15 слайд

  .
  1 часть
  
  Заботливая мать
  волчица
  жизнь
  зло
  разделяет
  смерть
  Другие хищники
  (борьба за выживание
  Люди (охота,
  спортивный интерес,
  Забава)
  

• 16 слайд

  .
  2 часть
  
  Волчатник не тронул
  Добро-жизнь
  Смерть
  
  Будут мстить
  волчата
  зло
  

• 17 слайд

  ГРУППОВАЯ РАБОТА (карточки)
  «Фольклористы»
  1. .Какие мысли и чувства вызвало у автора событие, происходящее в стихотворении?
  
  

• 18 слайд

  
  
  «Литературоведы»
  Прочитайте ффрагмент из стихотворения «Волчата» и определите его стихотворный размер.
  
  
  Она лежала в зарослях полыни,
  Откинув лапы и оскалив пасть,
  Из горла перехваченного плыла
  Толчками кровь,
  Густая, словно грязь.
  
  

• 19 слайд

  
  «ПЕРЕВОДЧИКИ»
  
  ЗАДАНИЕ
  Какие средства образно-художественной выразительности использовал поэт для передачи бессмысленности совершенного кем-то зла?
  

• 20 слайд

  ДИАГРАММА ВЕННА
  Человек
  Разрушает мир природы,
  уничтожает его, а в будущем себя
  Волк
  Пытается отстоять свое право на существование,сохранить потомство
  

• 21 слайд

  
  ЭПИГРАФ
  Ты, бесспорно,
  Вершина природы,
  Мой брат,
  Человек.
  Только где и когда
  ты видел
  без подножья
  вершину? Р. Рождественский
  

• 22 слайд

  Синквейн , хайку, диаманту про волка и волчат и человека
  Синквейн
  Первая строка –тема , имя существительное.
  Кто ?
  Вторая строка – описание, именами прилагательными.
  Какой ? какой ?
  Третья строка – описание действия глаголами. Что делает? Что делает? Что делает?
  Четвертая строка –выражающая отношение автора к данной теме. Кто какой что делает ?
  Пятая строка – одно слово Синоним
  
  

• 23 слайд

  Благодарю за внимание!