Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе "Тема Родины в творчестве А.А. Ахматовой"

Презентация по литературе "Тема Родины в творчестве А.А. Ахматовой"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Тема Родины в творчестве А.А.Ахматовой
Цель урока: развить представление о поэзии А.А.Ахматовой, неразрывно связанно...
«Молитва» Дай мне горькие годы недуга, Задыханья, бессонницу, жар, Отыми и ре...
Это молитва за Россию, готовность на любые жертвы.Здесь впервые с большой сил...
Уже в первые послереволюционные годы имя Ахматовой замалчивалось, а часто и...
Вопросы: 1.В каком стиле написано это стихотворение? 2.Какие противопоставле...
Ахматова противопоставляет не только уехавших и оставшихся. «Бросившие землю»...
«Мне голос был. Он звал утешно…» Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил :...
Вопросы: 1.Как характеризуется в стихотворении революционная Россия? 2.Каким...
Революционная Россия в этом стихотворении – «край глухой и грешный», окровавл...
В годы Великой Отечественной войны Ахматова видит свое предназначение в том,...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема Родины в творчестве А.А.Ахматовой
Описание слайда:

Тема Родины в творчестве А.А.Ахматовой

№ слайда 2 Цель урока: развить представление о поэзии А.А.Ахматовой, неразрывно связанно
Описание слайда:

Цель урока: развить представление о поэзии А.А.Ахматовой, неразрывно связанной с Россией, с русской культурой

№ слайда 3 «Молитва» Дай мне горькие годы недуга, Задыханья, бессонницу, жар, Отыми и ре
Описание слайда:

«Молитва» Дай мне горькие годы недуга, Задыханья, бессонницу, жар, Отыми и ребенка, и друга, И таинственный песенный дар- Так молюсь за Твоей литургией После стольких томительных дней, Чтобы туча над темной Россией Стала облаком в славе лучей.

№ слайда 4 Это молитва за Россию, готовность на любые жертвы.Здесь впервые с большой сил
Описание слайда:

Это молитва за Россию, готовность на любые жертвы.Здесь впервые с большой силой проявляется тревога за судьбу страны. Кровная связь с Россией ощущалась особенно резко в самые тяжелые времена, начиная с первой мировой войны. Трагическая судьба России пережита Ахматовой вместе с ней, она разделила участь своей Родины.

№ слайда 5 Уже в первые послереволюционные годы имя Ахматовой замалчивалось, а часто и
Описание слайда:

Уже в первые послереволюционные годы имя Ахматовой замалчивалось, а часто и противопоставлялось именам поэтов революционной России. В 1921 году по обвинению в контрреволюционном заговоре арестован и вскоре расстрелян ее муж, поэт Н.Гумилев. В 30-е годы волна сталинских репрессий накрыла и саму Ахматову. Был арестован ее единственный сын. Но для А.А.Ахматовой слова Родина и власть никогда не были синонимами. Для нее не было выбора –уехать из России или остаться. Она считала бегство предательством. Не с теми я ,кто бросил землю На растерзание врагам.

№ слайда 6 Вопросы: 1.В каком стиле написано это стихотворение? 2.Какие противопоставле
Описание слайда:

Вопросы: 1.В каком стиле написано это стихотворение? 2.Какие противопоставления мы видим в этом произведении?

№ слайда 7 Ахматова противопоставляет не только уехавших и оставшихся. «Бросившие землю»
Описание слайда:

Ахматова противопоставляет не только уехавших и оставшихся. «Бросившие землю» и «изгнанники» – разные люди. И отношение автора к ним различно. К первым сочувствия нет. Но вечно жалок мне изгнанник, Как заключенный, как больной. Конкретно имеются в виду , можно предположить, литераторы и философы, высланные из Советской России в качестве враждебного элемента. Однако судьба оставшихся не лучше. Мы ни единого удара Не отклонили от себя. Политический протест против высылки цвета русской интеллигенции сочетается с величественным приятием собственного жребия.

№ слайда 8 «Мне голос был. Он звал утешно…» Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил :
Описание слайда:

«Мне голос был. Он звал утешно…» Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил : «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда. Я кровь от рук твоих отмою, Из сердца выну черный стыд, Я новым именем покрою Боль поражений и обид». Но равнодушно и спокойно Руками я замкнула слух, Чтоб этой речью недостойной Не осквернился скорбный дух.

№ слайда 9 Вопросы: 1.Как характеризуется в стихотворении революционная Россия? 2.Каким
Описание слайда:

Вопросы: 1.Как характеризуется в стихотворении революционная Россия? 2.Каким образом выражена нравственная позиция автора? 3.Какими художественными средствами создается тональность произведения?

№ слайда 10 Революционная Россия в этом стихотворении – «край глухой и грешный», окровавл
Описание слайда:

Революционная Россия в этом стихотворении – «край глухой и грешный», окровавленный и покрытый «черным стыдом». Авторская позиция сводится к следующему: готовность к худшему, невозможность поступить по-другому. Остаться - значит непременно принять и поражения, и обиды, и кровь, и стыд, и скорбь. В первой части стихотворения стиль библейский, пророческий, размеренный, он создается неторопливым, торжественным ритмом. Последнее четверостишие передает одно движение, спокойное, гордое : «руками я замкнула слух».Недостойно «скорбному духу» даже слушать подобные речи.

№ слайда 11 В годы Великой Отечественной войны Ахматова видит свое предназначение в том,
Описание слайда:

В годы Великой Отечественной войны Ахматова видит свое предназначение в том, чтобы стать голосом мужества и скорби. Разделить судьбу своей страны. В стихотворении «Мужество» Родина отождествляется с родным словом, с самым дорогим, за что стоит бороться. И здесь Ахматова говорит «мы» - это голос всего народа, объединенного Словом. Совсем не просты были отношения Ахматовой с родиной. Здесь она испытала страдания и муки, разделила боль с народом, голосом которого по праву стала.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров517
Номер материала ДВ-172803
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

1 год назад

Материал презентации поможет обучающимся понять, каким предстает образ Родины в творчестве А.А. Ахматовой, позволит проследить связь судьбы поэтессы с судьбой её страны.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх