Презентация по литературному чтению "Тема А. Барто "В театре".

• 1 слайд

  Тема: А. Барто «В театре».
  
  Ямальская школа-интернат
  Составитель: Зенькина Н.В.
  с Яр-Сале, 2020г.
  

• 2 слайд

  —Для начала давайте поучимся говорить чётко, красиво. Для этого выучим новую скороговорку.
  Веники - веники
   Веники-помелики
   На печи валялися
  С печи оборвалися
   Бум, Гаврила
   Бум, Гаврила
   Я Гавриле говорила…
  

• 3 слайд

  – А вы любите стихи?
  Игра «Продолжи». Я начну читать, а вы продолжайте.
  Уронили мишку на пол,
  Оторвали мишке лапу.
  Всё равно его не брошу
  – Потому что он хороший.
  Идёт бычок, качается,
  Вздыхает на ходу:
  – Ох, доска кончается,
  Сейчас я упаду!
  Я люблю свою лошадку,
  Причешу ей шёрстку гладко,
  Гребешком приглажу хвостик
  И верхом поеду в гости.
  Наша Таня громко плачет:
  Уронила в речку мячик.
  – Тише, Танечка, не плачь:
  Не утонет в речке мяч.
  
  Кто автор этих стихов?
  

• 4 слайд

  Знакомство с биографией А.Л. Барто
  Агния Львовна Барто родилась в 1906 году в Москве в семье ветеринарного врача. Она мечтала стать балериной и училась в балетном училище. Но увлеклась поэзией и сменила профессию. Стала писать стихи. Во время войны она ездила на фронт, выступала перед бойцами, работала на заводе, в токарном цехе. А в конце войны у неё случилось горе. В мае 1945 года у неё умер сын.  Но она не переставала писать стихи для детей и о детях.
  Стихи А. Барто стала сочинять в школе. 
  В стихах А. Барто много игр, шуток, смеха. По её стихам маленький человек учится жалеть, сочувствовать, быть добрым и надёжным товарищем. В некоторых стихах А.Барто высмеивает капризуль, грязнуль, праздных болтушек, забияк..   Умерла А. Л. Барто  1 апреля 1981 г. в городе  Москве. После нее осталась полтора миллиона книг на 86 языках, замечательные стихи, которые вы помните с детства. 
  

• 5 слайд

  - Откройте учебники на стр 112 и посмотрите, с каким стихотворением познакомимся?
  - Какие цели поставим на урок?
  

• 6 слайд

  -Познакомимся и прочитаем стихотворение  А. Барто. «В театре» (Учитель читает стихотворение.)
  - Найдите строки, в которых говорится о большом желании девочки попасть в театр?
  
  - Прочитайте о том, что девочки увидели в театре?
  
  - Что случилось с одной из девочек? Прочитайте об этом.
  - Прочитайте, как они искали номерок.
  - Как вы думаете, Барто осуждает девочек или с доброй улыбкой им что-то подсказывает?
  - Это стихотворение веселое, насмешливое или грустное? Объясните.
  Приготовьтесь читать выразительно.
  

• 7 слайд

  Работа в паре
  - Ребята, а сейчас вы поработаете в парах. Я вам раздам карточки, а вы заполните пропуски в строках из стихотворений Агнии Барто.
  Все мальчишки в речку…
  Я один сидел на пляже.
  Для неё после болезни
  Не купался в речке….
  Ну, сначала, я без…
  Отложил в сторонку…,
  Нагляделся в телевизор.
  На вечерние… .
  И наверно по… .
  Или, может быть, от скуки,
  Я кладу на место….
  И зачем-то мою… .
  Вот оркестр грянул в… .
  Мы с моей подругой… .
  Даже вздрогнули слегка.
  Вдруг вижу – нету… .
  По сцене бабочка…,
  Я не видала ничего:
  Я номерок везде… .
  И наконец, нашла….
  - Молодцы. Проверим, какие слова вы вставили.
  

• 8 слайд

  Работа в паре
  - Ребята, а сейчас вы поработаете в парах. Я вам раздам карточки, а вы заполните пропуски в строках из стихотворений Агнии Барто.
  Все мальчишки в речку…(лезли)
  Я один сидел на пляже.
  Для неё после болезни
  Не купался в речке…(даже).
  Ну, сначала, я без… (мамы)
  Отложил в сторонку…(гаммы),
  Нагляделся в телевизор.
  На вечерние… (программы).
  И наверно по… (привычке).
  Или, может быть, от скуки,
  Я кладу на место…(спички).
  И зачем-то мою…(руки).
  Вот оркестр грянул в… (трубы).
  Мы с моей подругой… (Любой).
  Даже вздрогнули слегка.
  Вдруг вижу – нету… (номерка).
  По сцене бабочка…(порхала),
  Я не видала ничего:
  Я номерок везде… (искала).
  И наконец, нашла…(его).
  

• 9 слайд

  
  
  Итак, ребята подведём итог урока.
  О какой писательнице, поэтессе мы говорили?
  Что вы нового интересного узнали?
  Какие стихотворения изучили?  
  Что ещё вам запомнилось?
  Понравился ли тебе урок?
  Достиг ли ты поставленных целей?
  

• 10 слайд

  Домашнее задание:
  Подготовить выразительное чтение стихотворения.
  

• 11 слайд

  И закончить урок я хочу такими словами:
  Да, бесценно значение книги. Ученик читает стихотворение:
  Кто с книгой по свету шагает,
  Кто с нею умеет дружить,
  Тому эта книга всегда помогает.
  Учиться, работать и жить!