Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация по МДК 0201 сестринский процесс при гельминтозах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Презентация по МДК 0201 сестринский процесс при гельминтозах

библиотека
материалов
Тема : 1.7. «Сестринский процесс при гельминтозах» Преподаватель ПМ 02.: Бесе...
Мотивацией к изучению данной темы является получение знаний по проведению мед...
Овладеть сестринским процессом при гельминтозах. Решение тестовых заданий ста...
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и спос...
№ п/п	Этап занятия	Время (мин.)	Методы 	Деятельность преподавателя	Деятельнос...
1. Пособия: -таблицы «Гельминтозы» -куклы – 5 шт. -покровные стекла – 10 шт....
Дисциплина: МДК 04.01«Теория и практика сестринского дела» Тема: «Дез...
Вопрос №1 Ведущий причиной распространения паразитарных заболеваний является:...
1. Общая характеристика гельминтозов. К классу нематод относятся круглые черв...
1.2. Аскаридоз Аскаридоз является наиболее частым геогельминтозом. Этиология:...
1.3. Трихоцефаллез Трихоцефаллез относится к геогельминтам, широко распростра...
№ п/п	Алгоритм взятия соскоба на энтеробиоз Этапы:	Исходный балл 1.	Приготови...
Вопрос №1 Жалобы детей при энтеробиозе а) Боли в животе, тошнота, диарея б) Г...
Порядок выполнения практической работы: Ознакомиться и сделать конспект с мет...
Критерии оценки Оценка ставится на основании наблюдения за студентом и письме...
1.Выучить материал учебника «Педиатрия с детскими инфекциями», А.М.Запруднов,...
Инвазия – проникновение в организм паразитов с последующим их взаимодействием...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема : 1.7. «Сестринский процесс при гельминтозах» Преподаватель ПМ 02.: Бесе
Описание слайда:

Тема : 1.7. «Сестринский процесс при гельминтозах» Преподаватель ПМ 02.: Беседина Т.П. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 1» ФИЛИАЛ№1 Москва 2015 Практическое занятие по ПМ 02 МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» Тема 1: «Особенности оказания сестринской помощи детям»

№ слайда 2 Мотивацией к изучению данной темы является получение знаний по проведению мед
Описание слайда:

Мотивацией к изучению данной темы является получение знаний по проведению медицинской сестрой профилактической работы по предупреждению заражения гельминтами детей, по проведению взятие патологического материала для исследования и осуществления ухода за больными детьми.

№ слайда 3 Овладеть сестринским процессом при гельминтозах. Решение тестовых заданий ста
Описание слайда:

Овладеть сестринским процессом при гельминтозах. Решение тестовых заданий стартового контроля Повторение теоретических данных (опорный конспект) Отработка манипуляций: а)проведение бесед по профилактике гельминтозов, б)взятие соскоба на энтеробиоз, г)взятие кала на яйца глистов. Решение тестового контроля итогового уровня Работа в малых группах (решение контрольных ситуационных задач) Подведение итогов

№ слайда 4 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и спос
Описание слайда:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество; ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; ОК 12. Медицинская сестра должна организовывать рабочее место: с соблюдением требований охраны труда; производственной санитарии; по правилам инфекционной безопасности; по правилам противопожарной безопасности; ПК 2.1 Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательства; ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

№ слайда 5 № п/п	Этап занятия	Время (мин.)	Методы 	Деятельность преподавателя	Деятельнос
Описание слайда:

№ п/п Этап занятия Время (мин.) Методы Деятельность преподавателя Деятельность студента 1. Организационный момент. 3 - Заполняет журнал, сообщает студентам тему и цели занятия. Записывают в тетради тему и цели занятия. 2. Мотивация учебной деятельности. 5 Проблемный Мотивирует к учебной деятельности, проводит контроль исходного уровня знаний. Отвечают на вопросы 3. Изложение нового материала. 30 Объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, частично - поисковый Объясняет студентам новый материал, сопровождая объяснение демонстрацией изображений, таблиц и схем. Записывают в тетради новый материал, зарисовывают схемы и таблицы, анализируют ситуации, предложенные преподавателем в качестве примера. 4. Самостоятельная работа под контролем преподавателя. 30 Частично-поисковый Раздает ситуационные задачи студентам, наблюдает за работой, корректирует ее. Решают ситуационные задачи, результат оформляют в тетради. 5. Контроль выполнения практической работы. 15 Комбинированный Контролирует выполнение практической работы. Разъясняет индивидуальные ошибки. Выставляет оценки за занятие, комментирует их. Демонстрируют преподавателю тетради с заполненными картами заданиями, отвечают на дополнительные вопросы преподавателя. 7. Рефлексия. 5 Проблемный Предлагает студентам обобщить изученное на занятии, проанализировать допущенные ошибки, оценить степень достижения целей. Обобщают изученное на занятии, анализируют допущенные ошибки, оценивают индивидуальную степень достижения целей. 8. Итоги занятия. 2 - Дает задание на дом. Записывают задание на дом. Общее время занятия (мин.) 90

№ слайда 6 1. Пособия: -таблицы «Гельминтозы» -куклы – 5 шт. -покровные стекла – 10 шт.
Описание слайда:

1. Пособия: -таблицы «Гельминтозы» -куклы – 5 шт. -покровные стекла – 10 шт. -пипетки – 5 шт. -деревянные палочки – 10 шт. -стеклограф – 2 шт.   2. Раздаточный материал: -инструкции по выполнению самостоятельной работы 3. Технические средства обучения: - мультимедийная презентация.      

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Дисциплина: МДК 04.01«Теория и практика сестринского дела» Тема: «Дез
Описание слайда:

Дисциплина: МДК 04.01«Теория и практика сестринского дела» Тема: «Дезинфекция и стерилизация» Дисциплина: «Анатомия и физиология человека» Раздел: «Особенности органов пищеварения у детей» Дисциплина: МДК 02.01 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» Тема: «Сестринский процесс при гельминтозах» Дисциплина: МДК 01.02 «Основы профилактики» Тема: «Обучение населения профилактике глистных инвазий» Дисциплина: МДК 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Тема: «Заболевания детей дошкольного и школьного возраста»

№ слайда 9 Вопрос №1 Ведущий причиной распространения паразитарных заболеваний является:
Описание слайда:

Вопрос №1 Ведущий причиной распространения паразитарных заболеваний является: а) низкая санитарно-гигиеническая культура населения б) наличие дискинезий желчевыводящих путей в) наличие дисбактериоза кишечника г) отсутствие диспансеризации

№ слайда 10 1. Общая характеристика гельминтозов. К классу нематод относятся круглые черв
Описание слайда:

1. Общая характеристика гельминтозов. К классу нематод относятся круглые черви: острица, аскарида, власоглав, трихинелла. 1.1. Энтеробиоз Этиология: (см. рисунок) Эпидемиология: источник болезни – больной энтеробиозом. Механизм передачи – фекально-оральный, путь передачи – контактно бытовой. Заражение происходит при проглатывании зрелых яиц остриц при несоблюдении правил личной гигиены.Часто может происходить аутоинвазия в результате загрязнения рук при зуде кожи в перианальной области. Клинические симптомы: зуд в перианальной области, беспокойный сон, снижение аппетита, явления дерматита в области заднего прохода вследствие расчёсов. Диагностика: проведение соскоба с перианальных складок метод Рабиновича). Медикаментозное лечение: антигельминтными препаратами – пирантел, вермокс, декарис, мебендазол.

№ слайда 11 1.2. Аскаридоз Аскаридоз является наиболее частым геогельминтозом. Этиология:
Описание слайда:

1.2. Аскаридоз Аскаридоз является наиболее частым геогельминтозом. Этиология: возбудитель аскаридоза – круглый гельминт. Самка имеет прямое тело длиной 25-40 см и 3-6мм в толщину, а у самца – длина тела 15-25 см, толщина 2-4 мм. Эпидемиология: источником болезни является человек, в тонком кишечнике которого паразитируют аскариды. Механизм заражения фекально-оральный. Цикл развития аскариды: I фаза – миграционная. II фаза – кишечная. Клинические симптомы миграционной фазы: недомогание, кашель с незначительным количеством мокроты, температура тела может быть субфебрильной, возможны аллергические проявления: крапивница, зуд кожи. Клинические симптомы : утомляемость, изменение аппетита, тошнота, рвота, непостоянные боли в животе, чередование запоров и поносов, ночные страхи. Диагностика: взятие кала на яйца гельминтов после дефекации. Медикаментозное лечение: основное лечение – применение антигельминтных препаратов: тиабендазол (минтезол), пирантел, вермокс.

№ слайда 12 1.3. Трихоцефаллез Трихоцефаллез относится к геогельминтам, широко распростра
Описание слайда:

1.3. Трихоцефаллез Трихоцефаллез относится к геогельминтам, широко распространен в районах с жарким теплым климатом. Этиология: власоглав мелкий круглый червь длиной 3-5 см Взрослые паразиты обитают в слепой и ободочной кишке глубоко внедрившись в слизистую передним концом тела. Эпидемиология: источником является больной человек, механизм заражения фекально-оральный: при употреблении воды, немытых овощей, фруктов. Клинические симптомы: раздражительность, головная боль, повышенная утомляемость, нарушение сна, обмороки, снижение аппетита, тошнота, слюнотечение, непостоянные боли в животе в области пупка и в правой половине живота, нарушения стула. Диагностика: исследование фекалий. Забор кала производится после дефекации из трех разных мест в специальный контейнер.

№ слайда 13 № п/п	Алгоритм взятия соскоба на энтеробиоз Этапы:	Исходный балл 1.	Приготови
Описание слайда:

№ п/п Алгоритм взятия соскоба на энтеробиоз Этапы: Исходный балл 1. Приготовить оснащение: -предметные стекла (2 шт.)-50% р-р глицерина-пипетка -деревянная палочка-бланк-направление-стеклограф-резиновые перчатки -крафт-бумага, резиновое кольцо. 1 2. Объяснить маме/ребенку цель и ход проведения исследования. 1 3. Написать стеклографом номер на предметном стекле в соответствии с номером направления. Капнуть пипеткой на предметное стекло каплю глицерина. Обязательное условие: перед проведение исследования ребенка не подмывать, с целью предупреждения механического удаления яиц гельминтов с перианальных складок. 1 4. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. 1 5. Уложить ребенка на левый бок, верхнюю ногу согнуть в коленном суставе и отвести вверх. 1 6. Пальцами левой руки раздвинуть ягодицы ребенка и зафиксировать его. 1 7. Смочить отточенный в виде лопаточки конец палочки в капле глицерина на предметном стекле. 1 8. * Провести соскоб с перианальных складок и нижнего отдела прямой кишки. 1 9. Сделать мазок палочкой по предметному стеклу в капле глицерина (или положить в нее спичку). 1 10. На первое стекло положить второе предметное стекло, соединив их резиновым кольцом и завернуть в крафт-бумагу 1 11. Вымыть и обработать антисептическим раствором руки в перчатках. 1 12. Снять перчатки и погрузить их в дезинфицирующий раствор. Вымыть и осушить руки 1 13. Оформить направление в лабораторию. 1 14. Сделать отметку в журнале выполнения процедур. 1 15. Доставить взятый материал в контейнере с направлением в лабораторию в течение 2 часов. 1 Итог 15

№ слайда 14 Вопрос №1 Жалобы детей при энтеробиозе а) Боли в животе, тошнота, диарея б) Г
Описание слайда:

Вопрос №1 Жалобы детей при энтеробиозе а) Боли в животе, тошнота, диарея б) Головная боль, гипертензия, отёки В)Зуд в перианальной области, беспокойный сон ночью г)Боли в животе, частое мочеиспускание

№ слайда 15 Порядок выполнения практической работы: Ознакомиться и сделать конспект с мет
Описание слайда:

Порядок выполнения практической работы: Ознакомиться и сделать конспект с методической разработки по практической части. Разбиться на группы по 2-3 человека. Внимательно прочитать условия задания. Распределите обязанности таким образом, чтобы каждый из вас поочередно выполнял все задания. Выполнить последовательно задания, записать результаты в карту. Сделать необходимые выводы. Доложить о выполненных заданиях преподавателю и получить итоговую оценку.

№ слайда 16 Критерии оценки Оценка ставится на основании наблюдения за студентом и письме
Описание слайда:

Критерии оценки Оценка ставится на основании наблюдения за студентом и письменного отчёта за работу. Отметка «5» Работа выполнена полностью и правильно, сделаны правильные наблюдения и выводы. ПК 2.1-правильно и полно предоставляет информацию в понятном для пациента виде, доходчиво объясняет суть вмешательства; ПК 2.5- правильно пользуется необходимым оборудованием и медицинскими изделиями в ходе выполнения практической работы. Отметка «4» Работа выполнена правильно, сделаны правильные наблюдения и выводы, но при этом допущены несущественные ошибки в работе. ПК 2.1- при объяснении пациенту сути и порядка обследования допускает неточности, ПК 2.5 – при работе с оснащением допускает незначительные ошибки. Исправляет их после вопросов преподавателя. Отметка «3» Работа выполнена правильно не менее чем наполовину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправлена после дополнительных разъяснений учителя. ПК 2.1-при объяснении хода исследования дает неточные объяснения пациенту, путает порядок выполнения исследования. ПК 2.5- при работе с оснащением допускает ряд существенных ошибок. Отметка «2» Допущены две (и более) существенные ошибки в ходе объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже после дополнительных объяснений учителя. ПК 2.1 - допущены две (и более) существенные ошибки в объяснении сути и хода обследования, демонстрирует непонимание цели проведения обследования. ПК 2.5 – неправильно использует оборудование и предметы медицинского назначения, затрудняется объяснить цель и способ их применения.

№ слайда 17 1.Выучить материал учебника «Педиатрия с детскими инфекциями», А.М.Запруднов,
Описание слайда:

1.Выучить материал учебника «Педиатрия с детскими инфекциями», А.М.Запруднов, К.И.Григорьев 2012 г. стр. 134-151 1.Учебник «Педиатрия с детскими инфекциями», А.М.Запруднов, К.И.Григорьев , 2012 г. 2. Практикум Педиатрия Н.В.Ежова, Г.И.Ежов, 2008 г. 3.Учебник «Здоровый человек и его окружение», Д.А. Крюкова, 2010 г. 4. Учебник «Сестринский уход при детских заболеваниях» В.Д. Тульчинская ,2012г. 5. Учебник «Педиатрия», Н.В.Ежова, 2010 г. 6. Учебник «Педиатрия», В.А. Филин, 2009 г.

№ слайда 18 Инвазия – проникновение в организм паразитов с последующим их взаимодействием
Описание слайда:

Инвазия – проникновение в организм паразитов с последующим их взаимодействием с организмом хозяина. Контагиозность – заразительность. Нематоды – круглые черви. Нематодозы – заболевания, вызванные круглыми червями. Геогельминты – паразитические черви, выделяющие незрелые яйца, которые созревают во внешней среде, чаще в почве. Контагиозные гельминты – заражение происходит контактным путём, через предметы обихода, грязные руки. Биогельминты - весь цикл развития их проходит в живых организмах, имеют промежуточного хозяина ( иногда 2-3) Острицы – нематоды, относящиеся к группе контагиозных гельминтов. Энтеробиоз – заболевание, вызванное аскаридами. Аскариды – нематоды, относящиеся к геогельминтам. Аскаридоз – заболевание, вызванное аскаридами. Власоглав – класс нематод, относится к группе геогельминтов. Трихоцефаллёз – заболевание, вызванное власоглавом. Трихинеллы – нематоды, относящиеся к биогельминтам Трихинеллёз - заболевание, вызванное трихинеллами. Дератизация – комплексные меры по уничтожению грызунов.

№ слайда 19
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала ДБ-031275
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх