Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
“Музыка – это звуки, но музыка – это также целая масса чувств, которые открываются в этих звуках для чутких людей”.
А. Луначарский
О ЧЕМ «РАССКАЗЫВАЕТ» МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЖАНР
2 слайд
Фредери́к Франсуа́ Шопе́н
( 1810 года, деревня Желязова-Воля, близ Варшавы — 17 октября 1849, Париж) — польский композитор и пианист-виртуоз, педагог.
3 слайд
Ф. Шопен, сочиняя полонез ля бемоль мажор, увидел вокруг себя торжественное шествие кавалеров и дам былых времен.
4 слайд
Михаи́л Ива́нович Гли́нка (20 мая (1 июня) 1804 — 3 (15) февраля 1857) — русский композитор, основоположник национальной композиторской школы. Сочинения Глинки оказали сильное влияние на последующие поколения композиторов, в том числе на А. С. Даргомыжского и членов «Могучей кучки», развивавших в своей музыке его идеи.
5 слайд
Опера «Иван Сусанин» М.И. Глинки
Использование каких жанров становится тонкой характеристикой польской шляхты?
6 слайд
Никола́й Андре́евич Ри́мский-Ко́рсаков (6 (18) марта 1844, Тихвин — 8 (21) июня 1908, усадьба Любенск, близ Луги, Санкт-Петербургская губерния) — русский композитор, педагог, дирижёр, общественный деятель, музыкальный критик; участник «Могучей кучки».
7 слайд
Опера «Садко» Н.А. Римского-Корсакова
Песня Садко « ой ты темная дубравушка»
Как характеризует песня «Ой ты темная дубравушка главного героя оперы Садко?
8 слайд
Серге́й Серге́евич Проко́фьев (11 апреля (23 апреля) 1891, имение Сонцовка, Бахмутский уезд, Екатеринославская губерния, Российская империя (ныне село Красное Красноармейского района Донецкой области, Украина) — 5 марта 1953, Москва, РСФСР, СССР) — русский и советский композитор, дирижёр, пианист.
9 слайд
Кантата «Александр Невский». С.С. Прокофьева
Ледовое побоище ( хорал)
Зачем в «Ледовом побоище» звучит католический хорал?
10 слайд
Пётр Ильи́ч Чайко́вский (25 апреля (7 мая) 1840, Воткинск, Вятская губерния, Российская империя — 25 октября (6 ноября) 1893, Санкт-Петербург) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.
11 слайд
Симфония № 4. П. И. Чайковский
Как повлияла мелодия народной песни «Во поле береза стояла» на развитие финала симфонии№4 П. Чайковского?
12 слайд
За каждым каждым музыкальным жанром закреплено определенное содержание. Так, слушая музыку давно сложившегося жанра, мы связываем с ней конкретную содержательность, присущую этому жанру.
Вывод
13 слайд
1 вариант
Э.Григ. Танец Анитры из симфонической сюиты «Пер Гюнт»
2 вариант
Концерт для фортепиано с оркестром №1 П. Чайковского, финал.
Самостоятельная работа
Послушайте музыкальные фрагменты.
Какой музыкальный жанр использовал композитор и почему?
14 слайд
Назовите музыкальные произведения, в которых используются жанры народной музыки.
Домашнее задание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 273 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Носкова Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.