Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Песня - простая, распространённая форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с мелодией.
5 слайд
Яков Исаакович Дубравин
(1939)
Советский, российский композитор, народный артист Российской Федерации.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА — это музыка для пения с сопровождением или без сопровождения.
11 слайд
Жанры вокальной музыки:
Песня
Романс
Баллада
Кантата
Опера
Оратория
12 слайд
Романс - это вокальное произведение для голоса с инструментом (гитара, фортепиано)
13 слайд
Тема: Вокальная музыка
Цель: сравнить жанры вокальной музыки
(романс и песня)
14 слайд
Тематика:
свободная, хоть о чём.
глубокие чувства человека, отношение к природе
15 слайд
Форма:
куплетная форма, постоянное повторение припева
состоит из нескольких частей.
16 слайд
Исполнители:
солист, ансамбль хор
солист или дуэт, трио
17 слайд
Сопровождение:
сольный инструмент, оркестр народных инструментов, симфонический оркестр
гитара фортепиано
18 слайд
Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой;
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
Подожди немного,
Отдохнёшь и ты.
19 слайд
20 слайд
Александр Егорович Варламов
(1801-1848)
Антон Григорьевич Рубинштейн
(1829-1894)
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
6 283 331 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Анна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Воспитание и обучение детей дошкольного возраста
Способы повышения эффективности и конкурентоспособности: новое или хорошо забытое старое?
Общность в подходах к работе с одаренными и слабоуспевающими детьми: разбор реальных кейсов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.