Презентация по музыке "Проектная деятельность на уроках музыки".

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ МУЗЫКИ

Работа выполнена:

учителем музыки

МБОУ СОШ №5

 г. Геленджик

Скоркиной Светланой

 Ивановной.

Геленджик 2017г.

Встреча с любым произведением искусства – это диалог прошлого, настоящего и будущего. И если этот диалог состоится, человек становится духовно богаче. А “духовный багаж, в отличие от обычного багажа, обладает удивительным свойством: чем он больше, тем легче идти по дорогам жизни” (Д.Б.Кабалевский)

В основе метода проектов лежит:

•      развитие познавательных навыков учащихся,

•      умение самостоятельно конструировать свои знания.

•       умение ориентироваться в     информационном  пространстве,

•      развитие критического и творческого   мышления.

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся.

Этапы проведения проекта

•      Выбор темы и количества участников

•      Продумать возможные варианты проблем, которые важно исследовать в рамках намеченной тематики. Сами же проблемы выдвигаются учащимися с подачи учителя.

•      Распределение задач по группам, обсуждение возможных методов исследования, поиска информации, творческих решений.

•      Самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам.

•      Промежуточные обсуждения полученных данных в группах.

•      Защита проекта, оппонирование.

•      Коллективное обсуждение, экспертиза, результаты внешней оценки, выводы.

Оформление проекта:

•      Выбор темы

•      Изложение материала в презентации

•      Оформление титульного слайда презентации

Проект “Образ защитника Отечества” является частью общешкольной учебно-воспитательной программы по внеурочной деятельности “Социальное проектирование ”.  Данный проект разработан для шестого класса.

Цель проекта:

Формирование интегрированного учебно-воспитательного пространства, дающего представление об образе защитника Отечества, на основе совместной реализации комплекса инновационных учебно-воспитательных программ.

Задачи проекта:

Дать знания о жизни Защитников Отечества через различные виды искусства: музыку, ИЗО, литературу.

Формировать историческую культуру.

Побудить в душе ребёнка любовь к Родине и желание быть её Защитником.

Развивать воображение и кругозор, эрудицию младшего школьника.

Cоздание условий для формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся, способствующих их успешной интеграции в культурное пространство своей Родины – России.

Результат :

Возникновение чувства гордости за сопричастность к героическому прошлому своей страны и семьи; желание защищать тех, кто нуждается в защите, получение положительных эмоций.

Содержание проекта “Образ Защитника Отечества”

1. Тема: “Русские богатыри – защитники Отечества”

Дать первоначальные представления об особенностях былинного жанра, познакомить с понятием “русский богатырь”, поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей.

2. Тема: “Великие полководцы России”

Познакомить детей с историей жизни Александра Невского, Михаила Илларионовича Кутузова, Дмитрия Пожарского, Кузьмы Минина. Рассказать о подвигах во имя Родины на примере конкретных исторических событий и личностей, воспитывать патриотические чувства к своему Отечеству. Рассказать детям о произведениях в музыке и ИЗО, посвященных этим героям.

3. Тема: “Солдат есть звание всеобщее”

Создание альбома "Защитника Отечества”: воспитание патриотических и нравственных качеств личности, создание условий для самовыражения и самореализации школьников; – переосмысление ценностей и определение своего места, своего “я”, место своей семьи в цепи исторических событий; развитие творческой деятельности учащихся.

Презентация.

Слайд 4.

Слава русской стороне! Слава русской старине!

Давно это было, когда ещё наша родина Древней Русью величалась! А защищали её древние воины-богатыри. Благодаря необыкновенной силе, мудрости, смелости русские богатыри побеждали фантастических чудовищ, освобождали города от полчищ иноземных захватчиков. На протяжении многих лет они стояли на страже мира и единства.

Слайд 5.

До наших дней дошли древние былины, рассказывающие о мужестве русских витязей-богатырей,  канты петровской эпохи, солдатские песни. Русские композиторы,  художники, писатели и поэты в своем творчестве постоянно обращаются к теме защиты Родины. Образ Ивана Сусанина, Александра Невского, героев Великой Отечественной Войны 1812 года ярко и правдиво отображены в различных произведениях искусства.

Слайд 6.

Древнейшие легенды, летописи, былины сохранили память о тех, кто словом и делом утвердил в сознании народа мудрость:
 «С родной земли умри – не сходи».

Слайд 7.

Богатыри- люди исключительные, наделенные чертами, которыми не обладает обычный человек – невиданной силой, безграничной храбростью, каким-либо умением (лихо скакать на коне, метко стрелять из лука и т.д.). Их не страшат несметные силы врага, не страшит даже смерть.

На своей картине «Богатыри»  художник Васнецов изобразил трех русских былинных  богатырей: Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича. 1898 год написания картины.

Слайд 8.

 А.П. Бородин. Выдающийся русский композитор. Его Вторая симфония, «Богатырская» писалась  в 1869-1876гг.

Слайд 9.

Музыкальный фрагмент 1. Симфония №2 «Богатырская»

Слайд 10.

 Александр Невский сыграл исключительную роль в русской истории в тот драматический период, когда Русь подверглась удару в 13 веке, и в 20 веке. Во время Великой Отечественной войны показал русскому народу. Что есть в них еще сила для защиты Родины.

Александр родился  в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосии, дочери князя Мстислава Удатного (удалого). В 1236 году Александр был посажен на Новгородское княжение, а в  1239 году женился на полоцкой княжне Александре Брячиславне.

Знаменитое выражение Александра Невского “Кто к нам с мечом войдёт, от меча и погибнет. На том стояла, и стоять будет русская земля” является не только предупреждением всем противникам и недругам Руси, но и призывает жить в мире и согласии, решая все вопросы за столом переговоров, а не на полях сражений».

Слайд 11.

Художник Павел Дмитриевич Коркин написал портрет Александра Невского. Картина была написана в 1942 году.

Слайд 12.

С.С. Прокофьев. Портрет композитора.  Он посвятил великому полководцу свою кантату «Александр Невский».

 Слайд 13.Музыкальный фрагмент 2.

 С.С. Прокофьев  кантата «Александр Невский»

Слайд 14.

У каждого народа есть заветные имена, которые он никогда не забывает , напротив, - чем дальше развивается историческая жизнь народа, тем ярче, светлее становится в памяти нравственный облик тех деятелей, которые отдали все силы на служение Отчизне. Такие деятели становятся излюбленными народными героями, составляют его национальную славу.

К осени 1611 года значительная часть России на западе и северо-западе была в руках иноземцев.

Мириться с гибелью государства было просто невозможно. Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде по почину земского старосты Кузьмы Минина и князя Д.М. Пожарского начали формиро­ваться отряды народного ополчения для борьбы с врагами. Их ядро составили ни­жегородские посадские и служилые люди. Нужно было избрать военного предводите­ля будущей народной рати. Выбор пал на одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и честностью, — князя Дмитрия Михайлови­ча Пожарского. Всеми же хозяйственными делами и организацией ополчения ведал Кузьма Минин.

Слайд 15.

Минин Кузьма Захарьевич,  по прозванью  Сухорук – один из освободителей отечества от поляков в 1612 году.

Слайд 16.
Этим замечательным историческим личностям художник  Ю. Пантюхин посвятил свою картину «Минин и Пожарский». Создание картины 1612год.

Слайд 17.

Этим же историческим событиям посвящено бессмертное произведение М.И. Глинки, опера  «Иван Сусанин».

Слайд 18.

« Да будет во веки веков сильна…»

Слайд 19.

Музыкальный фрагмент 3.

Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» М.И. Глинки.

Слайд 20.

Музыкальный фрагмент 4.

Большое количество произведений создавалось  не композиторами и художниками, а простым народом. Среди них одна из самых ивестных Русских народных песен «Солдатушки бравы ребятушки». Исторический период возникновения песни – 1812 год. Год войны России с  Наполеоновской Францией..

Слайд 21. Илюстрации к песне.

Слайд 22.

Выдающейся исторической личностью того периода был Михаил Илларионович Кутузов.(1745 – 1813)  Полководец и дипломат, ученик и сподвижник Суворова.  Генерал – фельдмаршал, светлейший князь Смоленский.

Слайд 23.

« М.И.Кутузов» Художник Н.Яш. 1883 год создания картины.

Слайд 24.

События этого периода воспеты во всех видах искусства. М.Ю.Лермонтов «Бородино», Л.Н. Толстой роман «Война и мир».  Перед нами картины художника А.Шепелюка иллюстрирующие бородинское сражение.

Слайд 25.

Музыкальный фрагмент 5.

С.С.Прокофьев, опера «Война и мир». Образ Кутузова занимает в ней центральное место.

О подвигах, о доблести, о славе защитников отечества создано много произведений в различных видах искусства (былинах, живописи, музыки, литературе, кино и театре). Они прославляют силу, мощь, мужество, благородство и душевное богатство русского человека.

Литература:

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Сайт: www.staratel.com , www.piter-photo.ru и логальной поисковой сети Яндекс!

Краткое описание документа:

Работа "Проектная деятельность на уроках музыки" раскрывает то. что лежит в основе метода проектов, а именно:

• развитие познавательных навыков учащихся,
• умение самостоятельно конструировать свои знания.
• умение ориентироваться в информационномпространстве,
• развитие критического и творческого мышления.
• Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся. Данная работа раскрывает этапы проведения проекта с учамимися, цели, задачи и оформление проекта. В качестве примера приведена проектная работа ученицы 6-го класса "Образы защитников Отечества в музыке и изобразительном искусстве"