Презентация по окружающему миру для 3 класса УМК «Перспектива» на тему «Как сохранить богатства природы»

• 1 слайд

  Как сохранить богатства природы
  
  УМК «Перспектива»
  Урок окружающего мира в 3 классе
  Выполнила учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ № 77» г.Кемерово
  Ломиворотова Дарина Игоревна
  

• 2 слайд

  Повторение
  Проверим себя
  
  Почему водоём можно назвать единством живой и неживой природы?
  Какие живые организмы составляют сообщество пресного водоёма?
  Как в водоёме происходит круговорот веществ?
  

• 3 слайд

  Ответы
  Проверим себя
  Живые организмы водоёма составляют природное сообщество.
  Растения, животные, бактерии.
  Когда живое существо, обитающее в водоёме умирает, то их останки оседают на дно водоёма, под действием бактерий останки перегнивают, тогда образуются минеральные соли, через некоторое время соли растворяются в воде и животные с растениями могут их использовать.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  1 - эксперты –изучают объекты в целях определения их состояния для принятия ответственных решений
  
  
  2. экологи -  специалисты, занимающиеся  анализом ситуации и разрабатывают меры для уменьшения вреда природе
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Отрицательное и положительное влияние человека на природу
  

• 11 слайд

  Игра "Назови правило".
  

• 12 слайд

  К сожалению, ещё не все хотят и умеют беречь природу!
  Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ней за себя и свои поступки.
  

• 13 слайд

  
  
  Подумаем!
  
  Как мы можем в своей повседневной жизни помочь в охране воздуха, воды, полезных ископаемых, почвы, растений и животных?
  Как нужно вести себя в лесу, на лугу, у водоёма, чтобы помочь в охране природных сообществ?
  

• 14 слайд

  Ответы
  Проверим себя
  Использовать вторичное сырьё, экономно расходовать воду, собирать макулатуру, не убивать дождевых червей и других обитателей почвы, не устраивать в лесу костры и не поджигать сухую траву.
  Собираясь на пикник, прихватите с собой пару пакетов для мусора, которые заберёте с собой домой. Не нужно рвать без необходимости растения и разводить костры.
  
  

• 15 слайд

  
  
  Проверим себя
  
  Что люди делают для охраны воздуха, воды, полезных ископаемых, почвы, растений, животных?
  Как нужно охранять природные сообщества?
  Чем вы можете помочь в охране богатств природы?
  

• 16 слайд

  Ответы
  Проверим себя
  Для охраны чистоты воздуха на предприятиях сооружают установки, которые улавливают вредные вещества. Для очистки сточных вод строят очистные сооружения. Нужно бережно, экономно использовать полезные ископаемые при их добыче, перевозке, переработке. Для сохранения почвы важно беречь и сажать растения, которые укрепляют её своими корнями. Редкие растения находятся под особой охраной в заповедниках и национальных парках. Охота на редких животных запрещена, рыбная ловля ограничена.
  В окружающем мире всё взаимосвязано, поэтому для охраны природных сообществ необходимо охранять воздух, воду, растения и животных.
  Не сжигать пластмассу и пластиковую посуду, не пить понапрасну воду из крана, собирать макулатуру, не убивать дождевых червей и других обитателей почвы, не устраивать в лесу костры.
  
  

• 17 слайд

  Домашняя работа
  РТ: стр. 80 - 81, упр.1-2
  

Краткое описание документа:

Презентация по окружающему миру для 3 класса УМК «Перспектива» на тему «Как сохранить богатства природы» состоит из 17 слайдов, на слайдах даны вопросы на повторение с проверкой, про охрану воздуха, воду, полезные ископаемые, почву, растения, животных, природные сообщества, про экспертов, экологов, таблица охраны природы, отрицательное и положительное влияние человека на природу, игра «Назови правило», вопросы «Подумаем!» и «Проверим себя» для самостоятельной работы по теме урока с проверкой и домашняя работа в тетради.