Презентация по окружающему миру на тему "Родной край – часть большой страны. Экскурсия №3""(4 класс)

• 1 слайд

  Подготовила учитель начальных классов
  Демочкина С. М.
  2019-2020 уч. г.
  

• 2 слайд

  Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»
  Чтоб пожелать здоровья доброго.
  Я спешу сказать вам – «Благости!»
  Чтоб пожелать вам счастья нового.
  Я спешу сказать вам – «Радости!»
  Удач, успехов и везения! –
  Чтоб пожелать всем в этом классе
  Прекраснейшего настроения.
  

• 3 слайд

  ЗАДАНИЕ 1.
  
  ПО КАРТИНКАМ ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ПРИРОДНУЮ ЗОНУ
  

• 4 слайд

  Проверка:
  Пустыня
  Черноморское побережье
  Арктика
  Тундра
  Лесная зона
  Степь
  РАСПОЛОЖИТЕ ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ В ПОРЯДКЕ ИХ СЛЕДОВАНИЯ ОТ СЕВЕРА К ЮГУ.
  1
  3
  2
  4
  5
  6
  

• 5 слайд

  Проверка:
  Арктика – кит, тюлень, тупик.
  Тундра – лемминг, северный олень.
  Зона лесов – рысь, глухарь, лось.
  Степи – кобылка, суслик.
  Пустыня – корсак, ушастый ёж, жук - скарабей.
  Субтропики - богомол, косуля, дельфин.
  
  

• 6 слайд

  Задание 4.
  По особенностям растений узнайте природную зону, в которой можно встретить это растение.
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Проверка:
  Арктика – живут на камнях.
  Тундра – карликовые деревья.
  Зона лесов – ---------.
  Степи – корни-луковицы, длинные корни.
  Пустыня – длинные корни.
  Субтропики - деревья долгожители.
  
  

• 8 слайд

  ЗАДАНИЕ 5.
  ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ. УКАЖИТЕ В КАКОЙ ПРИРОДНОЙ ЗОНЕ ОБИТАЕТ.
  1. Я - птица. Откладываю яйца прямо на скалах. В кладке одно яйцо в форме груши!
  2. Я хозяин вечных льдов и самый опасный хищник на суше.
  3. В гору бегом, а с горы кувырком.
  4. Ствол белеет, шапочка зеленеет. Стоит в белой одёжке, свесив серёжки.
  5. Зверь я горбатый, нравлюсь ребятам.
  6. Из куста шипуля , за ногу тяпнула.
  7. Бегает среди камней, не угонишься за ней. Ухватил за хвост, но ах! Удрала, а хвост в руках!
  8. Мха копытами касаясь, ходит северный красавец. ходит смело и легко, рога раскинув широко!
  9. Плывёт по морю великан, Пускает из воды фонтан.
  

• 9 слайд

  ОТВЕТЫ.
  кайра
  зона арктических пустынь
  

• 10 слайд

  белый медведь
  зона арктических пустынь
  

• 11 слайд

  заяц
  зона лесов
  

• 12 слайд

  берёза
  зона лесов
  

• 13 слайд

  верблюд
  пустыня
  

• 14 слайд

  змея
  пустыня
  

• 15 слайд

  северный олень
  тундра
  

• 16 слайд

  ящерица
  степь
  

• 17 слайд

  кит
  зона арктических пустынь
  

• 18 слайд

  ЗАДАНИЕ 6.
  ОТГАДАЙТЕ КРОССВОРД.
  1. …… лесов по берегам рек приводит к тому, что реки мелеют и высыхают.
  2 ……. земель приводит к тому, что птицы переселяются на поля и там строят гнезда, которые уничтожаются  во время полевых работ.
  3. Сточные воды и мусор попадая в реки способствует их ……..
  4. Неумеренное …. почв приводит к тому, что в них накапливаются соли.
  5. От вездеходов и тракторов в тундре нарушается …..
  

• 19 слайд

  Какое слово получилось?
  Что оно обозначает?
  Расскажите об экологических проблемах в разных природных зонах.
  Что необходимо сделать, чтобы предотвратить экологическую катастрофу?
  БРАКОНЬЕРСТВО
  

• 20 слайд

  1. Самые высокие горы России.
  2. У этой равнины плоская поверхность.
  3. Река, впадающая в Каспийское море.
  4. Самая длинная река в России.
  5. Самая северная природная зона России.
  6. Название гор, которые находятся рядом с горами Алтай.
  7. Озеро, которое внесено в список Всемирного наследия.
  8. Природная зона, которая находится южнее зоны лесов.
  9. Самая жаркая природная зона.
  10. Природная зона, которая расположена на Черноморском побережье.
  11. Каменным поясом Земли назвали … горы.
  

• 21 слайд

  — Определите, о какой природной зоне идет речь.
  • Природа этой зоны очень сурова. Там зимой полярная ночь, летом полярный день. Почва почти совсем не образуется, суша промер­зает на много метров в глубину.
  • Растения все низкорослые, нет больших деревьев. Низкая тем­пература воздуха, сильные ветры — все это препятствует росту больших деревьев.
  • Здесь четко выражены четыре сезона: холодная зима, теплая вес­на, засушливое лето, сухая осень. Зима малоснежная. Лето жар­кое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают редко, обычно ливневые.
  • Корни растений очень длинные и достают воду с большой глу­бины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров.
  

• 22 слайд

  — Определите, о какой природной зоне идет речь.
  • Природа этой зоны очень сурова. Там зимой полярная ночь, летом полярный день. Почва почти совсем не образуется, суша промер­зает на много метров в глубину. (Арктическая зона.)
  • Растения все низкорослые, нет больших деревьев. Низкая тем­пература воздуха, сильные ветры — все это препятствует росту больших деревьев. (Тундра.)
  • Здесь четко выражены четыре сезона: холодная зима, теплая вес­на, засушливое лето, сухая осень. Зима малоснежная. Лето жар­кое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают редко, обычно ливневые. (Зона степей.)
  • Корни растений очень длинные и достают воду с большой глу­бины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров. (Зона пустынь.)
  

• 23 слайд

  Исправьте ошибки в цепи питания.
  Сова —»змея —> подорожник —»слизень. Кузнечик —> орел —»ящерица —> клевер.
  

• 24 слайд

  Исправьте ошибки в цепи питания. (Подорожник -» сли­зень -» змея -» сова. Клевер -> кузнечик -»ящерица -» орел.)
  Сова —»змея —> подорожник —»слизень. Кузнечик —> орел —»ящерица —> клевер.
  

• 25 слайд

  Совершенно верно. Мы начинаем изучение нового разде­ла — «Родной край — часть большой страны». Прочитаем, чему будем учиться, изучая этот раздел.
  

• 26 слайд

  
  Пробное действие Ученики читают по цепочке текст на с. 135.)
  — Что вас особенно заинтересовало, а может быть, удивило?
  О чудесном нашем крае
  Будет разговор,
  О прекрасном милом крае,
  Где мы все живем!
  Какая цель урока может быть поставлена в связи с темой?
  — Что мы будем делать для достижения этой цели?
  
  

• 27 слайд

  Цель урока:
  Мы должны сегодня узнать…
  - Обобщить, углубить, закрепить знания по данной теме.
  - Развитие навыков проектной деятельности, исследовательской деятельности.
  - Воспитание любви к природе, развитие чувства участия и защиты её ресурсов, и окружающей среды.
  - Воспитание активности в деле спасения планеты от загрязнения.
  

• 28 слайд

  РОДНОЙ КРАЙ – ЧАСТЬ ВЕЛИКОЙ РОССИИ
  Тема урока
  

• 29 слайд

  Край — слово многозначное. Посмотрим все его значения в толковом словаре Владимира Даля. (1) Конечная линия, пре­дельная часть чего-либо. Например: край одежды, на краю обры­ва, налить стакан до краев. 2) Страна, область. Например: теплые края, в наших краях (в нашей местности). 3) В России: крупная административно-территориальная единица. Например: Примор­ский край.)
  — Какие определения для нас подходят?
  

• 30 слайд

  Давайте познакомимся с картой России на с. 136—137 учеб­ника. Узнайте ее название на с. 138.
  — Внимательно посмотрите на эту карту и изучите условные обозначения. Что нам расскажет карта?
  — Посмотрите, сколько республик, краев, автономных окру­гов и областей в составе нашей страны. Найдите самые крупные республики, края, округа.
  

• 31 слайд

  Давайте познакомимся с картой России на с. 136—137 учеб­ника. Узнайте ее название на с. 138. (Политико-админист­ративная.)
  — Внимательно посмотрите на эту карту и изучите условные обозначения. Что нам расскажет карта? (На ней показаны границы краев и областей. Границы выделены с помощью линии, состоящей из чередующихся точек и тире. Территории субъек­тов Российской Федерации закрашены определенным цветом, и указаны их названия. Можно увидеть их центры и столицы.)
  — Посмотрите, сколько республик, краев, автономных окру­гов и областей в составе нашей страны. Найдите самые крупные республики, края, округа. (Якутия, Хабаровский край, Краснодарский край и т. д.)
  
  

• 32 слайд

  — Где в основном находятся эти большие по территории края, республики, округа?
  — А что вы можете сказать о Восточно-Европейской равни­не? Еще мы можем сказать, что Восточно-Европейская равнина густо населена. Посмотрите, как много здесь населенных пунктов, городов. Бывают очень маленькие субъекты, тогда на карте даже нет места, чтобы написать их название. В таком случае на карте ставится цифра, а внизу дается расшифровка, что обозначает эта цифра. — Найдите на ваших картах территорию Республики Адыгея. Она обозначена цифрой 1. Назовите столицу этой респуб­лики.
  

• 33 слайд

  — Где в основном находятся эти большие по территории края, республики, округа? (Они находятся на Западно-Сибирской равнине и Среднесибирском плоскогорье.)
  — А что вы можете сказать о Восточно-Европейской равни­не? (На ней расположено очень много небольших по площади республик, областей.) Еще мы можем сказать, что Восточно-Европейская равнина густо населена. Посмотрите, как много здесь населенных пунктов, городов. Бывают очень маленькие субъекты, тогда на карте даже нет места, чтобы написать их название. В таком случае на карте ставится цифра, а внизу дается расшифровка, что обозначает эта цифра. — Найдите на ваших картах территорию Республики Адыгея. Она обозначена цифрой 1. Назовите столицу этой респуб­лики. (Майкоп.)
  

• 34 слайд

  — Найдите на карте территорию, где мы живем.
  - Какой город является главным на нашей территории?
  - Это наш край, наша малая Родина. Где расположен наш край? Кто наши соседи? Каков наш край в сравнении с со­седями? с другими округами, республиками, краями? В ка­кой природной зоне мы живем?
  — А сейчас познакомимся подробнее с картой нашего края. Что можно сказать о нашей территории, глядя на эту карту? Перечислите города, реки, населенные пункты. Найдите город, в котором мы живем.
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  План
  Рассмотреть карточку с заданием;
  Проанализировать, обсудить в группе, распределив работу между членами группы;
  Сделать выводы и подготовить отчет о работе.
  
  
  
  

• 37 слайд

  А сейчас вам нужно побывать в роли исследователя.
  И выполнить очень важное задание.
  1) прочитайте текст в учебнике;
  2) найдите ответ на вопрос;
  3) распределите между членами группы работу, чтобы каждый работал на общий результат.
  

• 38 слайд

  работа в группах
  1-я группа узнает и расскажет о растительном мире республики (края); 2-я — о животном мире; 3-я — о до­стопримечательностях нашего края.
  

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

  Чтобы посмотреть
  физкультминутку,
  нажмите на ёжика.
  

• 42 слайд

     Вы наверное устали?
  Ну, тогда все дружно встали.
  Вверх ладошки! Хлоп-хлоп...
  По коленкам Шлёп-шлёп…
  По плечам теперь похлопай..
  По бокам себя пошлёпай…
  Мы осанку исправляем,
  Спинки дружно прогибаем.
  Вправо, влево мы нагнулись,
  До носочков дотянулись…
  Плечи вверх, назад и вниз,
  Улыбайся и садись.
  

• 43 слайд

  Край Рязанский
  

• 44 слайд

  Рязанская область.
  Образована 26 сентября 1937
  года.
  Население – 1,1 млн.человек.
  Расположен в центре Восточно-
  Европейской равнины.
  Занимает площадь 39605 кв.км
  Нашу область окружают 7 областей и 1 автономная республика.
  Рязанская область входит в Центральный федеральный округ.
  Наша область является индустриальным ядром.
  

• 45 слайд

  символика
  Флаг.
  Герб.
  Символом нашей области является воин.
  

• 46 слайд

  Согласно рязанским преданиям, на гербе изображен сам великий князь
  Олег Иванович Рязанский.
  Кольчуга Олега являлась одной из главнейших достопримечательностей Солотчинского монастыря, который был основан князем и в котором он был похоронен.
  
  Герб г.Рязани
  
  Герб Рязанской обл.
  

• 47 слайд

  В нашей области 25 районов, 11 городов, 13 посёлков городского типа.
  Областной центр – г. Рязань
  Крупные города: Рязань, Касимов, Сасово, Скопин.
  Главные реки: Ока.
  Заповедники: Окский, Мещёрский национальный парк.
  Ещё 47 заказников и 57 памятников природы.
  

• 48 слайд

  Евпатий Коловрат (1200 — 11 января 1238) — рязанский боярин, воевода и богатырь, герой рязанского народного сказания XIII века, времён нашествия Батыя.
  В 2007 году в Рязани на пересечении улицы Астраханской и Почтовой установлен памятник Евпатию Коловрату. Также ранее был установлен памятник в г. Шилово Рязанской области, так как этот город, из некоторых источников, считается родиной Евпатия Коловрата.
  
  

• 49 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Полезные ископаемые
  
  
  распространены породы различного возраста и состава. Многие из них являются ценными полезными ископаемыми, которые издавна использовались как в промышленности, так и при строительстве города.
  

• 50 слайд

  На поверхность местами выходят известняки
  

• 51 слайд

  Но чаще встречаются песчано-глинистые породы
  

• 52 слайд

  Низины расположены вдоль рек.
  

• 53 слайд

  Эрозия почвы – карстовый провал
  Образование оврага
  

• 54 слайд

  Через много лет склоны оврага сильно осыпавшись становятся пологими и зарастают травой и кустарниками. Овраг перестает увеличиваться и превращается в балку.
  

• 55 слайд

  Карьеры по добыче глины, известняка. Необходимо после окончания работ засыпать карьер и посадить лес.
  

• 56 слайд

  Торф используется в качестве топлива,
  сырья для химической промышленности,
  в качестве удобрения в сельском хозяйстве.
  

• 57 слайд

  
  
  
  
  
  Многочисленны в пределах месторождения глин. Разрабатываются месторождения легкоплавких глин в районах.
  

• 58 слайд

  В восточной части области, в окрестностях Гжели залегали особые глины (в настоящее время месторождения их сильно истощены). Издавна
  эти огнеупорные глины использовались в гончарном деле, из этих глин
  местное население создавало различные изделия: посуду, игрушки, фигурки животных и птиц. Эти художественные изделия русского народного творчества известны с 16 века, как керамический гжельский промысел. Предполагают, что название гжель пошло от того, что в этом селе обжигали глину «жечь глину» - жгель.
  

• 59 слайд

  
  
  
  
  
  Фосфориты – осадочная порода, содержащая фосфаты. Их размалывают и делают ценное удобрение для сельского хозяйства. Залежи
  фосфоритов открыты в Егорьевском, Воскресенском, Коломенском, Зарайском районах.
  

• 60 слайд

  Гравий – обломки гранита и других твердых каменных пород. Встречается главным образом по берегам рек. Больше всего гравия добывается в Сергиево-Посадском, Дмитровском, Рузском районах.
  Гравий используется для производства бетона, железобетона и в дорожном строительстве.
  Пески, находящиеся в отложениях различных периодов, имеют высокое качество и широко используются в строительстведля производства бетона, асфальта, силикатного кирпича и для дорожных работ.
  

• 61 слайд

  
  Карбонатное сырьё
  Известняк
  Мел
  Доломит
  Мергель
  

• 62 слайд

  
  
  Разведаны месторождения калийной соли (в Серпуховском, Егорьевском районах)
  

• 63 слайд

  Природа Рязанского края.
  Рязанская область большей частью расположена в лесной зоне. В наших лесах произрастает более 80 древесных и кустарниковых пород.
  Появляются большие массивы луговых степей.
  

• 64 слайд

  
  Растения нашего края
  
  Ель
  Сосна
  Берёза
  Осина
  Лещина
  Дуб
  Липа
  Клён остролистный
  Вяз
  
  

• 65 слайд

• 66 слайд

  Животный мир области.
  

• 67 слайд

  Животный мир
  

• 68 слайд

  
  4 представителя отряда Насекомоядных
  

• 69 слайд

  Экономика области.
  Рязанская область- одна из экономически развитых регионов РФ. В отраслевой структуре промышленного производства бо́льшая доля приходится на машиностроение и металлообработку, значительные доли составляют нефтепереработка, электроэнергетика, производство строительных материалов и пищевая промышленность. Важнейшие отрасли — нефтепереработка и электроэнергетика.
  .
  Среди крупнейших предприятий региона — Рязанский нефтеперерабатывающий завод, с мощностью переработки в 15 млн тонн нефти в год. Завод производит высококачественные автомобильные и прямогонные бензины, дизельные топлива, авиационный керосин, котельные топлива (мазуты), дорожные и строительные битумы, смазочные масла. Предприятие входит в холдинг «Роснефтьи».
  

• 70 слайд

  ОХРАНА ПРИРОДЫ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ.
  

• 71 слайд

  Христорождественский собор
  
  
  До того как на территории кремля появился новый Успенский собор, это посвящение носил теперешний Христорождественский храм. В то время он был главной церковью Рязани и служил усыпальницей князей.
  В Христорождественском соборе находятся мощи епископа святителя Василия Рязанского, усыпальница рязанских княгинь: княгини Анны - сестры Ивана III и дочери Дмитрия Донского Софьи.
  

• 72 слайд

  ЛЕС.
  

• 73 слайд

  ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПРИРОДЫ.
  

• 74 слайд

  Загрязнение природы.
  

• 75 слайд

  ЗАПОВЕДНИК
  На территории области находится 1 заповедник – Окский.
  

• 76 слайд

  ЗАКАЗНИК
  На территории области находится 47 заказников.
  

• 77 слайд

  Заказник Борисковский
  

• 78 слайд

  Шевырлявский заказник
  

• 79 слайд

  ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ.
  На территории области находится 47 памятников природы.
  

• 80 слайд

  ОЗЕРО
  ВЕЛИКОЕ.
  

• 81 слайд

  Темгеневские извястники
  

• 82 слайд

  Вознесенский собор в Касимове
  
  Главный храм города, стоящий на Соборной площади. Он был построен в 1864 году по проекту архитектора Воронихина, а освящен в 1862 году. Внутри есть росписи 1890 года. Главные святыни этого собора - икона Иоанна Предтечи и Евангелие, подаренные церкви царем Алексеем Михайловичем Романовым.
  
  

• 83 слайд

  Обряд посвящения в казаки начинается с вручения  казачьей формы. В присутствии почитаемой покровительницы казаков иконы Казанской Божьей Матери, атаман читает молитву «Отче наш». Каждый из посвящаемых, преклонив колено, целует шашку атамана. После молебна, благословившего казаков на преданность вере и родине, происходит посвящение. Получив три удара нагайкой, каждый из  будущих казаков произносит: «Спасибо, Батька, за науку», дают клятву и целуют крест.
  

• 84 слайд

  
  
   Врата хранят фрески на тему сотворения мира и Апокалипсиса, относящиеся к 17 в. Это единственные сохранившиеся на территории Рязанской области фресковые росписи такой древности.
  Сейчас в старинных Святых вратах устроена часовня Иберской Иконы Божией Матери.
  
  
  

• 85 слайд

  
  
  
  
  
  
  Основная часть найденных на городище Старой Рязани предметов хранится в Рязанском историко-архитектурном музее-заповеднике.
  Среди находок — клады золотых и серебряных украшений, денежных слитков-гривен, оружие, бытовые предметы: орудия труда (ножи, серпы, косы, пинцеты), фрагменты посуды, привозной и местной, бусы, стеклянные браслеты, изделия из кости и рога, фрагменты деревянной утвари. Часть их выставлена в экспозициях и на выставках музея.
  Широко представлены экспонаты в Спасском историко-археологическом музеи.
  
  
  
  
  
  

• 86 слайд

  Единственное в России цветное кружево издавна плетут в старинном городе Михайлове. Из белых и цветных нитей мастерицы с помощью деревянных палочек (коклюшек) создают узоры, радующие глаз красочностью и богатством фактуры.
  Это кружево своеобразно. В нем нет цветочных и растительных мотивов, широко распространенных в других регионах России. Изумительная жизнерадостность михайловского кружева — в многоцветье красок: от скромных, сдержанных и строгих до ярких, веселых сочетаний красного и белого с синим, с желтым, красным и черным.
  В древности кружева оценивали на вес: один грамм кружева приравнивался одному грамму золота.
  

• 87 слайд

  
  
  
  Скопинская художественная керамика — один из трех прославленных центров народной керамики на территории Российской Федерации. Залежи светлых гончарных глин, расположенных на месте теперешнего города Скопина, жители использовали, начиная с XII века. Возникновение декоративной керамики в Скопине исследователи относят ко второй половине XIX столетия. Тогда в городе начинают изготавливать глазурованную керамику сложной формы, включающей в себя скульптурные изображения птиц и животных.
   Оригинальные изделия скопинского художественного промысла являются своеобразной визитной карточкой Рязанской области. 
  
  
  

• 88 слайд

  
  
  В фондах государственного музея-заповедника С.А.Есенина хранятся авторский экземпляр первой поэтической книги Есенина «Радуница» с дарственной надписью поэта своему первому наставнику: «Доброму старому учителю Евгению Михайловичу Хитрову, от благодарного ученика, автора этой книги». На долю «Радуницы» выпал большой успех. С этого момента имя поэта становится известным уже всей литературной общественности России.
  
  

• 89 слайд

  Михаил Дмитриевич Скобелев
  Он так много сделал для славы и могущества Родины, что имя его уже при жизни стало легендой, и не только в родной стране. 
  Имя знаменитого Белого генерала М. Д. Скобелева — народного героя, представителя славной российской династии боевых офицеров, одного из выдающихся военачальников отечественной истории, политического деятеля европейского масштаба, национального героя Болгарии — неразрывно связано с Рязанской землей.
  В сентябре 2003 г. в селе Заборово Новодеревенского района Рязанской области (родовое имение Скобелевых) открылся мемориальный комплекс, который включает в себя Спасскую церковь, в приделах которой похоронены родители Скобелева и сам Белый генерал, бронзовый бюст на одноименной площади, музей.
  

• 90 слайд

  Рязанская область — первооткрыватель воздухоплавательного движения в России: фестиваль «Небо России», прошедший в нашем городе в 1990 году был занесен в российскую книгу рекордов «Диво», как первый фестиваль воздухоплавателей, проведенный в стране. 
  
  

• 91 слайд

  Институт коневодства – уникальное научно-исследовательское учреждение не только в нашей стране, но и в мире.
  В институте расположен музей, экспозиция которого периодически обновляется. Проводятся экскурсии как общего характера (история, значение и основные направления современного коневодства), так и тематические, посвященные отдельным направлениям исследований, группам лошадей. В институте собрано коллекционное поголовье лошадей основных пород, разводимых в нашей стране. Экскурсия предполагает знакомство с живыми лошадьми, катание под руководством опытных инструкторов, для желающих может быть организована дегустация кумыса – ценнейшего напитка из кобыльего молока, производимого на кумысной ферме института.
  

• 92 слайд

  Окский заповедник
  
  
  В настоящее время на базе питомника ведется большой проект «Полет надежды». Сотрудники заповедника во время обучения птенцов стерхов ходить, питаться, летать, общаться с себе подобными использую специальные костюмы белого цвета, напоминающие взрослого стерха. Для звукового общения используются аудио-записи родительских криков.
  

• 93 слайд

  Музей К.Э. Циолковского
  
  В экспозиции  музея  представлены материалы о жизни и научной деятельности К.Э. Циолковского, претворении в жизнь его идей. 
  Большой интерес посетителей вызывает макет в полную величину первой ракеты «09», одежда и образцы космического питания космонавтов, спускаемый аппарат космического корабля «Союз-22», на котором 23 сентября 1976 г. вернулись на родную землю космонавты В.Ф. Быковский и В.В. Аксенов, документы К.Э. Циолковского, прижизненные издания его работ.
  
  

• 94 слайд

  Село Новосёлки 
  Рыбновского района.
  
  
  Это село издавна называют "столицей малинового царства" — и совсем не случайно: малина здесь растет крупная и очень сладкая. Праздник, посвященный этой ягоде, проводится в селе традиционно в середине лета с 2007 г.
  
  

• 95 слайд

  Сергей Николаевич Худеков
  
  был известен как журналист, писатель, драматург, искусствовед, создатель Ерлинского и всемирного известного Сочинского парков-дендрариев. В 1870 году Худеков купил имени в с. Ерлино Рязанской губернии и к 1890 году создал крупное, экономически крепкое хозяйство. За создание оригинального усадебного комплекса с прудами и парком-дендрарием он был награжден Золотой медалью Всемирной выставки в Париже.
  Худеков приобрел в 1890 году в Сочи дачу. За два года территория с дикой растительностью превратилась в хорошо спланированный парк с богатой коллекцией растений.
  

• 96 слайд

  
  Особое место в творчестве К.Г.Паустовского занимает Мещерский край. О любимой им Мещере он писал:” В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой. Он очень скромен - так же, как картины Левитана. Но в нем, как и в этих картинах, заключена вся прелесть и все незаметное на первый взгляд разнообразие русской природы”.
  
  

• 97 слайд

  Усадьба фон-Дервиза в с. Кирицах
  Удивительный по красоте ансамбль был построен в 1889 г. Сергеем Павловичем фон Дервизом. Проект разработал Федор Шехтель — знаменитый архитектор, чьим именем назван целый стиль. Про дворец фон Дервиза современники говорили, что «это ожившая сказка: башенки, орлы, арки, лестницы, спускающиеся к прудам, мост любви и статуи кентавров, гроты с настоящими кораллами, которые привозили со Средиземного моря». В 1947 году здесь снимались эпизоды фильма «Золушка». Дворец совмещает различные стили: готический, псевдоготический, мавританский, русско-классический и др.
  Сейчас в этом здании находится детский санаторий.
  

• 98 слайд

  Пётр Ильич Чайковский
  

• 99 слайд

  
  Народные промыслы
  

• 100 слайд

  
  Народные промыслы
  

• 101 слайд

  Работа в паре.
  
  
  
  
  
  Что нужно делать, чтобы сберечь в нашем крае такую кра­сивую природу?
  — А вы что можете сделать для этого?
  

• 102 слайд

  Работа в паре.
  
  
  
  
  
  Что нужно делать, чтобы сберечь в нашем крае такую кра­сивую природу?
  — А вы что можете сделать для этого? (Не мусорить, не ломать деревья и т. д.)
  

• 103 слайд

  Самостоятельная работа р.т.с. №
  — Подготовьте рассказ на тему «Что расскажу иностранцам о моем крае». Можете воспользоваться своими записями в тетради.
  
  План рассказа о родном крае
  1. Географическое положение (равнина, плоскогорье, горы, соседи, природная зона).
  2. Природа края (растения, животные).
  3. Достопримечательности края. (Выслушать рассказы учащихся.)
  — Чей рассказ, на ваш взгляд, был более подробным? Ваши дополнения.
  

• 104 слайд

  1. Сегодня я узнал…
  2. Я понял, для чего…
  3. Было интересно…
  4. Было трудно…
  5. Теперь я могу…
  6. После урока мне захотелось…
  
  Дополни фразы:
  Ну вот наш урок и подходит к концу!
  

• 105 слайд

  ++++ «5»
  +++ «4»
  ++ «3»
  + не расстраивайся, завтра
  всё получится.
  Оцени себя!
  

• 106 слайд

  Рефлексия
  – отличное
  
  
  – удовлетворительное
  
  
  – плохое
  

• 107 слайд

  Задания для домашней работы.
  
  
  Учебник стр. р.т.с.
  
  
  1. Прочитать текст на с. 138 учебника.
  2. Выполнить задания 4—6 на с. 66 рабочей тетради.
  3. Найти (выучить) стихи и песни о родном крае.
  

• 108 слайд

  Спасибо за урок!
  
  Перемена!!!
  

Краткое описание документа:

Край — слово многозначное. Посмотрим все его значения в толковом словаре Владимира Даля. (1) Конечная линия, пре­дельная часть чего-либо. Например: край одежды, на краю обры­ва, налить стакан до краев. 2) Страна, область. Например: теплые края, в наших краях (в нашей местности). 3) В России: крупная административно-территориальная единица. Например: Примор­ский край.)

— Какие определения для нас подходят?

— Найдите на карте территорию, где мы живем.

- Какой город является главным на нашей территории?

- Это наш край, наша малая Родина. Где расположен наш край? Кто наши соседи? Каков наш край в сравнении с со­седями? с другими округами, республиками, краями? В ка­кой природной зоне мы живем?

— А сейчас познакомимся подробнее с картой нашего края. Что можно сказать о нашей территории, глядя на эту карту? Перечислите города, реки, населенные пункты. Найдите город, в котором мы живем.