Презентация по робототехнике "как можно интегрировать робототехнику в разные предметы"

• 1 слайд

  Интеграция элементов робототехники в образовательный процесс
  Корепанова Т.А.
  МАОУ «СОШ № 111»
  

• 2 слайд

  Главная задача системы общего образования
  заложить основы информационной компетентности личности, т. е. помочь обучающимся овладеть методами сбора и накопления информации, а также технологией ее осмысления, обработки и практического применения.
  

• 3 слайд

  Образовательная робототехника
  новая технология обучения, основанная на использовании конструкторов, имеющих возможность программирования.
  

• 4 слайд

  Варианты использования роботов:
  организация внеурочной деятельности
  участие в соревнованиях роботов, олимпиадах (конкурсах) с использованием роботов
  внедрение элементов робототехники в содержание обязательных школьных предметов, прежде всего информатики, физики, технологии, окружающего мира.
  

• 5 слайд

  Внедрение элементов робототехники в содержание обязательных школьных предметов
  Икт технология
  

• 6 слайд

  Главная идея
  через насыщение школьного пространства новыми технологиями изменить содержание учебно-воспитательного процесса, создать новую внутришкольную коммуникационную среду, попадая в которую учащийся и учитель был бы более успешен, более компетентен, более современен.
  

• 7 слайд

  Цель внедрения конструктора Лего на уроках икт технологии:
  научить учащихся самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, уметь прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения.
  

• 8 слайд

  Одной из основных задач
  является осуществление технологической подготовки учащихся.
  На уроках икт технологии с применением Лего в основной и старшей школе учащиеся могут разрабатывать проекты по интересующей их тематике, широко используя в своей работе межпредметные связи.
  

• 9 слайд

  Пример встраивания образовательной робототехники в преподавание икт технологии
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Пример встраивания образовательной робототехники в преподавание икт технологии
  Алгоритмы.
  Исполнитель алгоритма.
  Среда программирования
  

• 13 слайд

  Lego Wedo
  Ситуация 1. Для модели «Ванная комната» создайте программу для решения следующей задачи: При посещении ванной комнаты включается вентиляция, при этом на экране появляется надпись «Занято». После того, как человек выходит из ванной комнаты, вентиляция отключается, а на экране появляется надпись «Свободно».
  

• 14 слайд

  начало
  напиши «Свободно»
  напиши «Занято»
  
  жди 2 с
  включи мотор с мощностью, равной 5
  сработал датчик движения
  сработал датчик движения
  останови мотор
  жди 0,5 с
  напиши «Свободно»
  да
  да
  нет
  нет
  конец
  жди
  

• 15 слайд

  Lego Wedo
  Ситуация 2. Для модели «Бешеная карусель» составьте программу для решения следующей задачи: Карусель начинает работать только после того, как через специальные ворота пройдут 4 человека.
  

• 16 слайд

  начало
  напиши «0»
  прибавь 1
  
  жди 2 с
  сработал датчик движения
  да
  нет
  конец
  жди
  повтори 4 раза
  включи мотор с мощностью, равной 3 на 2 с
  

• 17 слайд

  Lego Mindstorms NXT
  Ситуация 1. Для робота Lego Mindstorms NXT составить программу обхода коробки.
  Прежде, чем составить блок-схему и написать программу, ответьте на следующие вопросы:
  что в этой задаче является исходными данными, что – результатом;
  какие действия робота повторяются;
  какую алгоритмическую структуру следует использовать в этом случае.
  
  

• 18 слайд

  начало
  конец
  включить моторы В и С на 1,7 оборота
  повтори 2 раза
  включить моторы В на 1 оборот
  включить моторы В и С на 2 оборота
  включить моторы В на 1 оборот
  

• 19 слайд

  Lego Mindstorms NXT
  Ситуация 2. По предложенной блок-схеме ответьте на вопросы:
  какие алгоритмические конструкции используются; (ветвление и цикл)
  когда произойдет остановка; (цикл бесконечный)
  какая задача может быть решена с помощью данного алгоритма. (охрана объекта – сигнализация)
  
  

• 20 слайд

  начало
  дверь открыта
  да
  нет
  включить зеленую лампочку
  включить красную лампочку
  ждать 5 с
  есть нажатие на датчик
  да
  нет
  выключить красную лампочку
  включить желтую лампочку
  

• 21 слайд

  Примеры встраивания образовательной робототехники в преподавание математики
  Роботы оживят уроки математики?
  

• 22 слайд

  Тема: Окружность
  Задача 1. Найдите расстояние, которое преодолеет ваш робот, если колесо сделает 2 оборота.
  Задача 2. Какое расстояние преодолеет робот, если в настройках мотора указать 720о?
  Задача 3. Найдите необходимое количество градусов (оборотов), чтобы робот проехал 70 см.
  Задача 4. Какого диаметра должно быть колесо робота, чтобы он за 2 оборота проехал 60 см?
  Задача 5. Определить значение числа . Один оборот колеса робота равен 360°. За один оборот робот проедет расстояние равное длине окружности. Составьте программу для движения робота (колесо поворачивается на 360° или 1 оборот). Измерьте расстояние, которое проходит робот (С). Измерьте диаметр колеса (d). Вычислите значение числа  по формуле =С/d. Сделайте вывод. (Если есть возможность, проведите еще эксперимент, используя колеса другого диаметра).
  

• 23 слайд

  Тема: Формулы движения.
  Задача 1. Определить среднюю скорость движения робота. Задание: составьте программу для движения робота в течение 1 с, 2 с, 5 с, 10 с, 15 с. Определите расстояние, которое проедет робот за указанное время. Результаты исследования запишите в таблицу. Найдите скорость движения робота. Определите среднюю скорость движения.
  Задача 2. Составьте программу для движения робота в течение 3 с. Измерьте расстояние, которое проедет робот за это время. Рассчитайте, какой путь проедет робот за 8 с? Проверьте правильность ваших вычислений экспериментально.
  

• 24 слайд

  Тема: Пропорции
  Задача 1. Запрограммировать робота так, чтобы он проехал 20 см. Задание: составьте программу для движения робота на один оборот колеса на 360°. Измерьте расстояние, которое проедет робот. Рассчитайте, какое расстояние робот проедет, если колесо повернется на 1 градус. Рассчитайте, на сколько градусов должны повернуться колеса, чтобы робот проехал 20 см.
  Задача 2. Известно, что при повороте вправо, роботу нужно зафиксировать правое колесо, а левое колесо должно совершать движение вперед. Чтобы робот повернул вправо на 90°, необходимо, чтобы левое колесо робота совершило один полный оборот (оборот на 360°). На сколько градусов должен провернуться вал левого двигателя, чтобы робот повернулся вправо на угол в 45°, 60° 180°? Провести экспериментальную проверку, написав программы поворота робота на указанные углы.
  

• 25 слайд

  Интеграция элементов робототехники в образовательный процесс
  Проблемы
  и пути решения
  

• 26 слайд

  Проблемы внедрения робототехники в
  образовательный процесс:
  отсутствие учебного времени для организации дополнительных учебных занятий;
  отсутствие времени на уроках, для внедрения новой технологии;
  желание и умение учителей работать с новой технологией;
  материальная база образовательного учреждения;
  отсутствие качественной методической базы для изучения данного вопроса.
  

• 27 слайд

  Пути решения
  Проведение открытых занятий по робототехнике для учителей начальных классов и информатики
  Проведение открытых уроков с использованием робототехники
  Проведение семинара для учителей физики с демонстрацией проектов учащихся с использованием роботов и цифровых лабораторий.
  

• 28 слайд

  Пути решения
  Участие в работе дистанционных курсов по робототехнике учащихся и педагогов
  Участие в краевых и дистанционных олимпиадах по робототехнике
  Участие в Олимпиаде по использованию цифровых лабораторий
  Организация и проведение районных олимпиад по робототехнике
  

• 29 слайд

  Интеграция элементов робототехники в образовательный процесс
  Корепанова Т.А.
  МАОУ «СОШ № 111»