Презентация по русскому языку на тему "Буквы о ё после шипящих в корне" 5 класс

• 1 слайд

  Двадцать второе января
  Классная работа.
  

• 2 слайд

  Прочитайте притчу. Какова её основная мысль?
  

• 3 слайд

  Спишите слова, расставьте в них ударение, запишите нормы произношения.
  Аген..ство
  академия
  ..лфавит (по ..лфавиту)
  бал..вать, б..лую, б..ловала, б..ловали
  б..блиотека
  гр..ждане
  д..(о,а)лог
  д..спансер
  
  д..кумент
  
  

• 4 слайд

  Проверь себя!
  АгЕнтство
  акадЕмия [д’э]
  алфавИт (по алфавИту)
  баловАть, балУю, баловАла, баловАли
  БиблиотЕка [т’э]
  грАждане
  диалОг
  диспансЕр [сэ]
  докумЕнт
  
  
  
  

• 5 слайд

  Безударные гласные в корне.
  Выпишите слова с пропущенными безударными гласными в корне. Обозначьте изученную орфограмму: 1) подчеркните её одной чертой, 2)выделите корень, 3) поставьте ударение, 4)рядом запишите проверочное слово и подчеркните в нём двумя чертами ударную гласную.
  

• 6 слайд

  Наташа села и вз..ла на колени брата, укрыв руками его голову от ветра и д…ждя. Антошка приподнялся н..гами на коленях Наташи и посм..трел вокруг, т..рпеливо жмурясь от бури, от к..лосьев и в..дяных капель, бьющих его по л..цу. Он увидел ч..рное, близкое б..гущее небо, а ниже его неподвижно в..сели серые облака.
  (А. П. Платонов.)
  

• 7 слайд

  Проверь себя!
  ВзЯла - взять; дОждя- дождь; нОгами -
  ноги; посмОтрел –смотр; тЕрпеливо – терпит; кОлосьев – колос; вОдяных –водный; лИцу- лица; бЕгущее – бег; вИсели - повис.
  
  

• 8 слайд

  Какое слово вы не можете проверить, подобрав однокоренное слово?
  Почему?
  
  Как вы его напишите?
  
  
  чЁрное
  

• 9 слайд

  Буквы О, Ё после шипящих
  в корне слова.
  

• 10 слайд

  Лингвистическая сказка.
  Это случилось давным-давно в стране Орфографии. Появилась там новая буква – Ё, да такая вредная, просто жуть. Хотела она из всех слов вытеснить букву О, особенно в словах, где есть шипящие. Но буква О не такая уж простушка, ни за что не хотела уступать своё место. Мучились с ними, мучились, да и решили: в корнях под ударением будет слышатся О, а писаться Ё, если можно будет проверить. А вот в словах – исключениях и иноязычных словах и писаться, и слышатся будет О на законных основаниях и никакой проверки для этого не нужно. Вот так!
  

• 11 слайд

  Материал для наблюдения.
  Жёлудь (желудевый)
  
  Шёпот (шептать)
  
  Пчёлы (пчелиный)
  
  Шёлк (шелковистый)
  Под ударением пишется Ё, так как к слову можно подобрать однокоренное слово с Е
  

• 12 слайд

  Нет!
  Можно ли подобрать однокоренные слова к словам трущоба, чащоба, изжога, крыжовник, шорох, шов, чопорный, обжора, капюшон, существительные - ожог, поджог?
  
  И с к л ю ч е н и е : трущоба, чащоба, изжога, крыжовник, шорох, шов, трещткa, чопорный, обжора, капюшон, существительные - ожог, поджог.
  
  
  Это слова – исключения! Запомни исключения!
  

• 13 слайд

  Запомни исключения!
  Наш “о” сегодня разозлен
  Шов в капюшоне сделал он.
  Накинув вышитый наряд,
  Полез за ягодами в сад,
  Но шов цеплялся за крыжовник,
  И шорох услыхал садовник.
  Запомни правописание иноязычных слов: в заимствованных словах и в именах собственных ударное О после
  шипящих обозначается буквой о:
  а) анчоус, артишоки, боржоми, крюшон, капюшон, пижон, шорты, шок, шомпол;
  б) Джонсон, Жора.
  
  
  

• 14 слайд

  Трудные слова
  жокей
  шофер
  шорты
  шоссе
  шоколад
  анчоус
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  В словах шофёр, шотландец, шок
  Запомни букву «О», дружок.
  Шов, шорты, шорох, капюшон.
  Запомнил? Очень хорошо.
  Жонглёр, жокей…-
  Впиши в тетрадку,
  А после скушай шоколадку!
  Под ударением пишется Ё, так как к слову можно подобрать однокоренное слово с Е
  

• 17 слайд

  Отгадай загадку!
  1)К одежде за воротничок
  Пришили этот колпачок.
  2) Вновь упала на глаза
  Не корова, не коза,
  Не сосна, не ёлка,
  А моя же…
  чЁлка
  3) Это платье не из ситца –
  Модницам в него рядиться!
  Что за ткань, возьми ты в толк,
  Щеголихи любят…
  шЁлк
  
  4)Я у деда был в саду.
  Дед мне дал орех в меду.
  - Видишь, ульи там и тут?
  Новосёлы в них живут!
  А пронзают, будто ток,
  Сделав на руке ожог.
  - Кто же эти новосёлы?
  Дедушка ответил:
  пЁлы
  

• 18 слайд

  Объяснительный диктант.
  Отр…сти ч…лку, выр…стить крыж…вник, …дать отч…т, предл…гать ш…колад, тяж…лый человек, поч…тный караул, ш…лковый халат, неясный ш…пот, красивый капюш…н, ж…сткая дисциплина, ч…рствый человек, маленькая щ…лка, ровный ш…в, мягкая ш…рстка.
  

• 19 слайд

  Распределительный диктант:
  1 столбик-Ё, 2-О.
  
  Щ..ки, ш..в, щ..лочь, ш..рох, щ..лка, щ..тка, ч..лка, ч..рный, крыж..вник, прич..ска, ч..рточка, пч..лы, выч..ркивать, расч..т, ч..рствый, обж..ра, ж..лтый, тяж..лый, ш..пот, пш..нка, ш..рстка, ш..лк, чащ..ба.
  
  
  

• 20 слайд

  .
  
  
  

• 21 слайд

  Физкультминутка
  Раз - подняться на носки и улыбнуться,
  Два - руки вверх и потянуться,
  Три - согнуться, разогнуться,
  Четыре - снова всё начать,
  Пять - поглубже всем вздохнуть,
  Шесть - на пояс руки ставим,
  Семь - повороты туловища начинаем,
  Восемь - столько раз приседаем,
  Девять - потягиваемся и отдыхаем,
  Десять - урок наш продолжаем.
  
  
  

• 22 слайд

  Проверочный диктант
  
  Трудолюбивые пч..лы, спелый крыж..вник, ж..лтый одуванчик, одинокий ч..лн, щ..лканье соловья, мягкая ш..рстка, поч..тный караул, подж..г бумагу, подж..г сена, ж..сткий диван, деш..вые товары, ч..рствый хлеб, ч..рный ш..лк, разош..лся ш..в.
  
  

• 23 слайд

  Проверь себя.
  
  Трудолюбивые пчёлы, спелый крыжовник, жёлтый одуванчик, одинокий чёлн, щёлканье соловья, мягкая шёрстка, почётный караул, поджёг бумагу, поджог сена, жёсткий диван, дешёвые товары, чёрствый хлеб, чёрный шёлк, разошёлся шов.
  
  

• 24 слайд

  Подведём итоги урока
  1.Какой «сигнал» подсказывает нам ,что в слове орфограмма?
  
  2.От чего зависит выбор орфограммы?
  
  3.Что мы должны знать и уметь ,чтобы пользоваться правилом?
  
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Выберите любое задание:
  Составить словарный диктант (20 слов) на изученную орфограмму
  Составить диалог на изученную орфограмму
  Придумать рассказ
  на изученную орфограмму
  

• 26 слайд

  Оценочный лист
  
  

• 27 слайд

  Оцени свою работу на уроке:
  

• 28 слайд

  Желаю успехов!
  

• 29 слайд

  Использованная литература:
  1.Ларионова Л.Г. /Сборник упражнений по орфографии: 5 кл.: Пособие для учителя.- М.: Просвещение, 2001, с. 112.
  Интернет – ресурсы.
  
  
  Выполнила Денисова В.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ Школы № 16 г. Саров Нижегородская обл.