Презентация по русскому языку на тему "Что обозначают буквы е,ё,ю,я" (5 класс)

• 1 слайд

  Добрый день, ребята. Наш урок мне хотелось бы начать стихотворением
  Улыбнись! Даже если на сердце темно
  И мешают в дороге ошибки,
  Посмотри, заглянул теплый день к нам в окно,
  Разве это не стоит улыбки?
  Давайте улыбнёмся началу нового дня и друг другу. А теперь присаживайтесь на свои места. Я надеюсь на вашу активную работу на уроке.
  
  

• 2 слайд

  Беседа о звуках и буквах, алфавите.
  На какие группы делятся звуки?
  Допишите знаменатель. Дайте общее название составленным рядам звуков.
  [б]; [в]; [г]; [д]; [ж]; [з]
  [п] ?
  Сколько гласных букв включает в себя алфавит? А согласных?
  Можно ли смешивать буквы и звуки? Почему?
  
  

• 3 слайд

  Проиллюстрируйте примерами схему, раздел – «Звуки».
  
  
  
  

• 4 слайд

  Синтаксическая пятиминутка.
  
  Камыши и высокие травы опушились блестящим инеем.
  Назовите грамматическую основу предложения. Составьте схему предложения. Устно сделайте синтаксический разбор.
  
  

• 5 слайд

  Проверь себя!
  Камыши и высокие травы опушились блестящим инеем.
  [____ и ______ ______ ].
  
  

• 6 слайд

  Распределите по алфавиту
  1 гр.: Снег, гирлянда, рождество, ёлка, снежинка, ель.
  2 гр.: Буран, позёмка, вьюга, метель, буря, мороз.
  
  
  

• 7 слайд

  Словарная работа
  Произнесите слово вьюга…
  Что вы услышали?
  Кто уже догадался, о чём будет разговор?
  Как будет звучать тема урока?
  Исходя из темы урока, сформулируйте его главную цель. Что нам сегодня предстоит усвоить?
  

• 8 слайд

  Что обозначают буквы е,ё,ю,я
  Парушкина Г.Н.
  МБОУ «Петровская СОШ №1»
  

• 9 слайд

  Новое
  1. Чтение теоретического материала на с. 14.
  2. Сформулируйте вывод, в какой фонетической позиции буквы е,ё,ю,я обозначают один звук?
  3.Выполнение устно упражнения 26 стр. 14
  Найдите примеры подобных позиций .
  4. Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука? Найдите примеры подобных позиций .
  5. Подведем итоги нашего исследования и попробуем составить совместный алгоритм.
  

• 10 слайд

  Сверим наш алгоритм с обобщающей таблицей «Двойная роль букв е, ё, ю, я»
  

• 11 слайд

  Мы верно решили нашу небольшую исследовательскую задачу?
  

• 12 слайд

  Тренировочные упражнения
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Двойная роль букв е, ё, ю, я
  

• 15 слайд

  Тестовое задание
  Укажите ошибочное суждение.
  1)В слове ДАЛЬНЮЮ количество букв совпадает с количеством звуков.
  2)В слове (В) ЖИВЫХ первый звук — звонкий твёрдый согласный [ж].
  3)В слове СОЛНЕЧНЫЙ согласный звук [л] непроизносимый.
  4)В слове ДЕРЕВЬЯ мягкий знак не только обозначает на письме мягкость предшествующего согласного [в'], но и указывает на то, что буква Я обозначает два звука: [й'а].
  
  

• 16 слайд

  Тест по теме «Фонетика»
  
  I. Укажите слова, где буквы ё, е, ю, я обозначают два звука:
  1) мера; 2) вьюга; 3) метель; 4) ёж; 5) мёд; 6) Яша; 7) ряд.
  
  II. Какие из указанных букв названы неверно:
  1) п «пэ»; 2) х «хэ»; 3) ж «жэ»; 4) н «нэ»; 5) д «дэ»; 6) к «кэ».
  
  III. Укажите слова, в которых звуков столько же, сколько букв:
  1) семя; 2) вьюга; 3) люк; 4) полёт; 5) каюта.
  
  IV. Какие из данных согласных являются звонкими:
  1) ц; 2) з; 3) р; 4) х; 5) в.
  
  V. После ж, ш, ч, щ пишутся и, у, а, но не пишутся ы, я, ю.
  Назовите слова, которые отступают от данного правила:
  1) брош…ра; 2) сч…стье; 3) ч…до; 4) ч…ща; 5) ж…ри.
  

• 17 слайд

  Взаимопроверка
  1) 2,4,6
  2) 2, 4, 6
  3) 1, 3, 4
  4) 2, 3, 5
  5) 1, 5
  

• 18 слайд

  Взаимопроверка
  «5»- верно выполнено пять заданий,
  «4»- верно четыре задания.
  
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  Что нового узнали на уроке?
  Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?
  Как вы их преодолевали?
  Понравилось ли вам на уроке?
  Какое настроение у вас сейчас?
  

• 20 слайд

  Игра «Дай сигнал».
  Дождя
  бури
  вьюги
  счётчик
  съезд
  весна
  лён
  ружья
  солнце
  поздняя
  воробей
  знания.
  
  

• 21 слайд

  Восстановите текст
  В русском языке е,ё,ю,я передают 2 звука, если ________ и один, если…….
  

• 22 слайд

  Если вы поняли тему урока, поднимите руки ладошками вверх, если не поняли – ладошками вниз.
  

• 23 слайд

  Дома
  С. 14, п.6, у.28