Презентация по русскому языку на тему: "Фразеологизмы" (5 класс)

• 1 слайд

  Как богат русский язык!
  Как много в нём метких слов.
  Л. Н. Толстой.
  
  

• 2 слайд

  1. Друга ищи, а найдешь – береги.
  2. Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять.
  3. Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.
  Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней.
  4.Друзья работали спустя рукава.
  
  

• 3 слайд

  Держать язык за зубами-
  Пускать пыль в глаза-
  Гонять лодыря-
  Ломать голову-
  Язык без костей-
  Рукой подать-
  
  
  молчать
  обманывать
  бездельничать
  думать
  болтливый
  близко
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  .
  «Фразеологизмы – спутники нашей жизни»
  

• 5 слайд

  Что такое фразеологизм?
  prasis – выражение
  logo – слово = фразеологизм
  
  
  Фразеологизмы – это не просто сочетания слов, их называют устойчивыми сочетаниями.
  
  

• 6 слайд

  лежать на телефоне
  висеть на
  телефоне
  висеть у телефона
  
  

• 7 слайд

  Соедините стрелками фразеологизмы и их значения.
  Глаза на мокром месте
  Душа в душу
  С глазу на глаз
  Ломать голову
  Рукой подать
  Повесить нос
  
  загрустить
  близко
  часто плачет
  наедине
  жить дружно, в согласии
  думать
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Медведь на ухо наступил.
  
  Иметь зуб.
  
  
  
  Гнаться за двумя зайцами.
  
  

• 10 слайд

  физминутка
  

• 11 слайд

  Глеб у доски повесил нос.
  Краснеет до корней волос.
  Он в этот час, как говорится,
  Готов сквозь землю провалиться.
  О чем же думал он вчера?
  Когда баклуши бил с утра?
  
  

• 12 слайд

   
  Играйте, пожалуйста, спокойно, дети, и не мешайте мне.
  Сестры Маша и Катя очень похожи друг на друга.
  Новая учительница сразу же понравилась ребятам.
  Гости должны были прийти в самое ближайшее время.
  В Третьяковскую галерею люди приезжали отовсюду.
  Слова для справок: как две капли воды, не путайтесь под ногами, с первого взгляда, с минуты на минуту, со всех концов (страны)
  
  
  

• 13 слайд

  Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь очень вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нем вертится то, что вот-вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего.
  2. Ее толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; ее набирают в рот, не желая говорить; в нее прячут концы нечестные люди; иногда они выходят из нее сухими.
  3. Ее заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело; ее «просит» дырявая обувь; она в голове у путаников.
  

• 14 слайд

  Дописать (восстановить) фразеологизм.
  
  Держать в ……. рукавицах
  Идти по горячим …..
  Лить….. слезы
  Вставлять палки в ……
  Взять…. за рога
  Как белка в
  Остаться у….корыта
   
  
  

• 15 слайд

  Тянуть кота за хвост
  
  Делать коту больно
  
  Делать очень медленно
  
  

• 16 слайд

  Водить за нос
  
  Обманывать
  
  
  Держаться за нос
  

• 17 слайд

  Как курица лапой
  
  Быстро рыть землю
  
  
  Писать неразборчиво
  
  

• 18 слайд

  Считать ворон
  
  Пересчитывать ворон
  
  Бездельничать, глядеть по сторонам
  
  

• 19 слайд

  Льет, как из ведра
  
  Поливать огород
  
  
  Идет проливной дождь
  
  

• 20 слайд

  Сесть в калошу
  
  Оказаться в неловком положении
  
  
  Сесть отдохнуть
  

• 21 слайд

  Мастер кислых щей
  
  
  Хороший повар
  
  
  Незадачливый, плохой мастер
  
  

• 22 слайд

  Как богат русский язык!
  Как много в нём метких слов.
  Л. Н. Толстой.
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Написать сочинение – миниатюру «На уроке», используя фразеологизмы.
  Нарисовать на альбомном листе фразеологизм
  Подобрать несколько фразеологизмов со словом собака (кошка….)
  Составить фразеологическое лото
   
  
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!