Презентация по русскому языку на тему: "Ы-И после Ц"

• 1 слайд

  Урок русского языка в 5 «Б» классе
  
  Тип урока: «открытие» новых знаний
  
  

• 2 слайд

  Слова распределены на группы по изученным орфограммам. Подумайте, всё ли здесь верно. Сделайте исправления. Объясните правописание слов.
  
  1.О-Ё после шипящих в корне: ж..рдочка, ш..лк, ц..ркуль, изл..жение.
  2.О-А в корне -раст- - -рос-: р..стения, выр..щенный, ш..рох, ц..ганка.
  3.О-А в корне -лаг- - - лож-: распол..гать, предл..жить, р..сток, куц..й.
  
  
  

• 3 слайд

  1.О-Ё после шипящих в корне:
  жёрдочка
  шёлк
  шорох (искл.)
  

• 4 слайд

  2.О-А в корне -раст- - -рос-:
  растения
  выращенный
  росток (искл.)
  

• 5 слайд

  3.О-А в корне -лаг- - - лож-:
  располагать
  предложить ( нет а)
  изложение (нет а)
  

• 6 слайд

  1.О-Ё после шипящих в корне: жёрдочка, шёлк, шорох
  2.О-А в корне -раст- - -рос-: растения, выращенный, росток
  3.О-А в корне -лаг- - - лож-: располагать, предложить, изложение
  Проверка:
  

• 7 слайд

  Ц..ркуль, ц..ганка, куц..й.
  

• 8 слайд

  Циркуль, цыганка, куцый
  

• 9 слайд

  ТЕМА УРОКА
  «Правописание ы-и после ц»
  

• 10 слайд

  Цели урока:
  1. Выучить правило правописания ы-и после ц.
  
  2. Научиться применять данное правило.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Цыган на цыпочках к цыпленочку подходит и цыкает: «Цыц!»
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Объяснительный диктант.
  Мыщц..
  

• 16 слайд

  Мыщцы
  

• 17 слайд

  Ц..новка
  

• 18 слайд

  Циновка
  

• 19 слайд

  Область просмотра
  
  
  Верхняя Одежда, обувь Женская Верхняя Днепропетровск SLANEThttp://dnepropetrovsk.slanet.com.ua/odezhda/zhenskaya/verxnyaya/~635
  Продам шубу, из цигейки, в отличном состоянии. Размер 48-50, до
  Перейти на
  Открыть 576×768
  Открыть 576×768
  Поиск по картинке
  Вконтакте
  Одноклассники
  Facebook
  Twitter
                                
  цигайская порода овец
  ц..гейка
  

• 20 слайд

  Область просмотра
  
  
  Верхняя Одежда, обувь Женская Верхняя Днепропетровск SLANEThttp://dnepropetrovsk.slanet.com.ua/odezhda/zhenskaya/verxnyaya/~635
  Продам шубу, из цигейки, в отличном состоянии. Размер 48-50, до
  Перейти на
  Открыть 576×768
  Открыть 576×768
  Поиск по картинке
  Вконтакте
  Одноклассники
  Facebook
  Twitter
                                
  цигайская порода овец
  цигейка
  

• 21 слайд

  панц..рь
  

• 22 слайд

  панцирь
  

• 23 слайд

  Круглолиц..й
  

• 24 слайд

  круглолицый
  

• 25 слайд

  операц..я
  

• 26 слайд

  операция
  

• 27 слайд

  ц..плята
  

• 28 слайд

  цыплята
  

• 29 слайд

  у границ..
  

• 30 слайд

  у границы
  

• 31 слайд

  энц..клопедия
  

• 32 слайд

  энциклопедия
  

• 33 слайд

  Грец..я
  

• 34 слайд

  Греция
  

• 35 слайд

  ящериц..н
  

• 36 слайд

  ящерицын
  

• 37 слайд

  ц..ган
  

• 38 слайд

  цыган
  

• 39 слайд

  Физкульминутка.
  

• 40 слайд

  Помогите ЦЫПЛЕНКУ правильно писать слова с –цы и –ци.
  Выписать слова на изученное правило и объяснить их написание.
  Ц..плёнок в ц..рке выступал, играл он на ц..мбалах,
  На мотоц..кле разъезжал, и ц..фр он знал немало.
  Он из ц..линдра доставал морковь и огурц...
  И только одного не знал, где И, а где же Ы.
  

• 41 слайд

  Ц..мбалы – струнный музыкальный инструмент
  

• 42 слайд

  Ц..линдр – головной убор цилиндрической формы
  

• 43 слайд

  Цыплёнок в цирке выступал,
  играл он на цимбалах,
  На мотоцикле разъезжал,
  и цифр он знал немало.
  Он из цилиндра доставал морковь и огурцы.
  Проверка
  И только одного не знал,
  где И, а где же Ы.
  

• 44 слайд

  Творческий диктант.
  По лексическому значению записать слова, обозначить орфограмму.
  

• 45 слайд

  Коренной переворот в жизни общества
  

• 46 слайд

  Революция
  

• 47 слайд

  Род перчаток с отделением только для большого пальца
  

• 48 слайд

  рукавицы
  

• 49 слайд

  Систематизированное собирание каких – либо предметов
  

• 50 слайд

  Коллекция
  

• 51 слайд

  Точная выдержка из текста
  

• 52 слайд

  Цитата
  

• 53 слайд

  Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой
  

• 54 слайд

  цыкнуть
  

• 55 слайд

  Плодовые деревья, к которым принадлежат лимоны, апельсины, мандарины
  

• 56 слайд

  цитрусовые
  

• 57 слайд

  Бурное движение атмосферы, сопровождающееся обильными осадками, сильной облачностью
  

• 58 слайд

  циклон
  

• 59 слайд

  «Третий лишний».
  1.Ц...плятник, ц..пленочек, ц..ферблат
  2.Ц..тата, ц..ган, ц...мбалы
  3.Ц..новка, ц..линдр, ц..ц
  4.Лекц..я, делегац..я, молодц..
  5.Тигриц..н, синиц..н, акац..я
  Вставить пропущенные буквы. Лишнее слово подчеркнуть.
  

• 60 слайд

  Проверка:
  
  1.Цыплятник, цыпленочек, циферблат
  2.Цитата, цыган, цимбалы
  3.Циновка, цилиндр, цыц
  4.Лекция, молодцы , делегация
  5.Тигрицын, синицын, акация
  

• 61 слайд

  Выберите себе домашнее задание:
  1. Упр. № 462, п.87, выучить орф. 15.
  2. Написать сочинение-миниатюру на тему «Цирк», употребив слова-исключения на изученную орфограмму; п.87, выучить орф.15.
  
  

• 62 слайд

  Самооценка
  

• 63 слайд

  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Цели как деятельность учеников:

Знатьправило правописания гласных ы-и после ц.

Уметь: применять данное правило на письме; графически обозначать орфограммы; вести самостоятельный поиск информации, анализировать, сравнивать, строить рассуждения; работать в группе, договариваться о совместной деятельности,

Планируемые результаты в ходе урока:

Личностные:

• осознание себя носителем русского языка;
• оценивать достигнутые результаты.

Предметные:

• усвоить правило правописания ы-и после ц;
• отработка навыка применения данного правила на практике.

Регулятивные:

• овладение логическими действиями сравнения;
• соотносить цели и результаты своей деятельности;
• высказывать предположения на основе наблюдений;
• формулировать тему урока.

Познавательные:

• осознавать познавательную задачу, решать её;
• сравнивать, анализировать, строить логические рассуждения.

Коммуникативные:

• - уметь работать в группе – устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать;
• - владеть монологической речью; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
• - свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
• - слушать и слышать других; быть готовым корректировать свою точку зрения;
• - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
• - оказывать необходимую помощь и осуществлять взаимный контроль.