Презентация по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

• 1 слайд

  Наречия появились в русском языке позже других частей речи (имен: сущ., прил., числит. и глаголов). Слово НАРЕЧИЕ – очень старое, оно встречается в древнерусском языке. Корень речь как бы связывает его с глаголом. Древние римляне называли эту часть речи «ПРИГЛАГОЛИЕМ»
  -А почему? Вы догадались?
  
  

• 2 слайд

  Алтай (в переводе с монгольского означает “золотой”) – край золотых гор и голубых вод, край высоких гор и низких ущельев… Сколько поэтов восхволяло это удивительное место.
  Однажды Бог решил создать на земле Золотой Край — обитель мира и счастья. Он призвал Оленя, Сокола и Кедр и приказал каждому искать для себя лучшее место. Где сойдутся их пути, там и быть Золотому Краю. Долго скакал по земле Олень. Высоко поднимался в небо Сокол. Глубоко уходил корнями в землю Кедр. И, наконец, встретились они в горной стране, где всем троим было хорошо и вольно.
  
  

• 3 слайд

  Там и возник Золотой Край, название которого — Алтай, что в переводе означает «золото»
  

• 4 слайд

  Великая российская река Амур входит в список десяти крупнейших в мире рек.
  Река Амур проходит на территории трех стран - это Россия, Китай и Монголия.
  Название реки Амур образовалось от тунгусо-маньчжурских языков, основами стали слова "дамур" и "амар", переводится как "большая река".
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку

«Русский язык», УМК «Начальная школа XXI век».

Класс: 4 «Б»

Учитель: Кокшарова Е.В., учитель начальных классов высшей категории.

Тема урока: Наречие.

Цель: создать условия для открытия новой части речи учащимися.

Тип (вид) урока: урок «открытия» нового знания

Задачи урока:

- открыть вместе с детьми новую часть речи, выявив основные признаки, и сформулировать определение;

- развивать умение находить в тексте и устной речи наречия и записывать их;
- развивать творческие способности детей, способности к оценке своих возможностей;
- формировать навыки учебного общения и сотрудничества в коллективе.

- формировать умения анализировать, обобщать, делать выводы.

- обогащать словарный запас.

Средства обучения:

• учебник, ч.2
• карточки