Презентация по русскому языку на тему "Подготовка к сочинению-описанию по картине"

• 1 слайд

  Подготовка к сочинению-описанию по картине К.Ф.Юона «Русская зима. Лигачево»
  Выполнила учитель МБОУ СОШ с.Софийск Штык А.С.
  

• 2 слайд

  Где можно увидеть луг на котором никогда не вянут цветы, осенние деревья, с чьих веток никогда не облетают листья, вечернюю зарю, которая не гаснет и через сто лет, белый, пушистый, сверкающий снег, который никогда не растет?
  

• 3 слайд

  На картинах, написанных художником. Карандашом, углем, мелом художник рисует. А вот кистью он пишет, обмакнув ее в масляную или акварельную краску или гуашь. И перед нашим взором предстают картины, которые очаровывают, завораживают, заставляют задуматься о волшебной силе воздействия на человека.
  

• 4 слайд

  Под голубыми небесами Великолепными коврами,
  Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет,
  И ель сквозь иней зеленеет…
  
  А.С.Пушкин.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  "Волшебница-зима. Лигачево
  

• 5 слайд

  Константин Федорович Юон.
  Автопортрет Юона. 1953. Третьяковская галерея. Москва.
  (12 октября 1875 — 11 апреля 1958)
  Автопортрет
  

• 6 слайд

  Константин Федорович Юон русский советский художник
  (12 октября 1875 — 11 апреля 1958) — русский художник, график, художник сценограф. Пейзажист, автор портретов, жанровых картин. Константин Юон - представитель символизма и модерна, органично продолживший эти традиции в советскую эпоху.
  Константин Юон работал преимущественно как пейзажист
  Доктор искусствоведения. В 1952–1955 преподавал в Московском государственном художественном институте им. В. И. Сурикова, профессор. С 1957 — первый секретарь правления Союза художников СССР.
  

• 7 слайд

  Картины природы были одной из главных тем в творчестве художника Константина Федоровича Юона.
  Чудная картина,
  Как ты мне родна:
  Белая равнина…
  

• 8 слайд

  Юон К. Ф. Голубой куст.
  1899 Березы. Петровское. X.м. 147х80. Вологда
  

• 9 слайд

  Создавая пейзаж, художник использует различные изобразительно-выразительные средства:
  пейзаж, колорит, свет, цвет, тень.
  
  Зимний лес, бумага, гуашь, 18х25
  1915 Мартовское солнце. Холст, масло.
  

• 10 слайд

  1922 День Благовещения. Холст, масло
  1917 Приволье. Водопой (Лигачево).
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1929 Конец зимы. Полдень. Лигачево. Холст, масло. 89x112. ГТГ
  1915 Мартовское солнце. Холст, масло. 107x142. ГТГ
  

• 12 слайд

  Русская зима. Лигачёво.
  После угомонившейся вьюги
  Наступает в округе покой.
  Я прислушиваюсь на досуге
  К голосам ребятни за рекой.
  Я, наверно, не прав, я ошибся,
  Я ослеп, я лишился ума.
  Белой женщиной легкой из гипса
  Наземь падает чудо зима.
  Небо сверху любуется лепкой
  Мертвых, крепко придавленных век.
  Все в снегу: двор и каждая ветка,
  И на дереве каждый побег.( Б.Пастернак.)
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Работа по картине
  1.Что изображено на картине?
  2.Какое время дня изобразил художник?
  3.Каков колорит картины? Какие цвета использует художник?
  4.Но чувствуем ли мы холод? Почему?
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Работа по картине
  1.Зимний день в подмосковном поселке Лигачеве, зимние забавы детей и каждодневные заботы взрослых.
  2.Время к обеду, потому что утром играть на улице холодно, а к обеду теплеет, и самое время - поиграть и покататься на санках.
  3.Голубой, синий, серый, лиловый, белый - холодные цвета - цвета зимы.
  
  

• 16 слайд

  Картина передает радостные чувства: восхищение красотой русской зимы, радость общения с природой. Смотришь на картину и отдыхаешь душой. В этом и заключается волшебная сила пейзажа.
  

• 17 слайд

  Словарная работа.
  Снегдеревья детивзрослые
   Снег покрыл землю белым пушистым покрывалом. Снег везде: в лесу, на деревьях, на крышах домов. Он блестит, переливается, сверкает под лучами солнца. Он поскрипывает под ногами.
  Деревья Круглый год зелена мохнатая хвоя елок. Березы стоят по-зимнему голые, они согнулись под тяжестью снега. Трогательна беспомощность двух старых берез. Они отделились от леса, где деревья защищают друг друга от ветра и стужи. Кажется, что березки жмутся друг к другу: вместе не так холодно. На деревьях белые пушистые узорчатые шали, которые мастерица-зима приготовила для них. Проходи мимо - не задевай ветки, а то снег, как серебряный дождь, посыплется на голову. Красота кругом.
  
  
  

• 18 слайд

  Художественный прием
  Мы говорим о лесе, деревьях, снеге, как о живых существах.
  Как называется этот художественный прием?
  Зачем он используется в тексте описания?
  Работящие, трудолюбивые, добрые люди, которых художник любит, уважает, потому что знал их, прожив в Лигачеве 50 лет своей жизни. Любовно и бережно выписано каждое строение, терпелив и ласков скромный, но теплый быт людей. И здесь сказывалось волшебство художника. Мы побывали в гостях у хороших людей, хотя никого из них мы и в глаза не видели.
  Что же хотел сказать художник своей картиной? Какие чувства хотел передать?
  Он любит русскую зиму, снежную и пушистую, такую же, как и у нас. Он вместе с героями своей картины радуется снегу, солнцу, восхищается сказочной красотой леса. Ему приятно видеть веселых, счастливых детей, их трудолюбивых родителей. Смотришь на картину и убеждаешься в величии и красоте русской природы, задумываешься о силе русского характера, воспитанного и закаленного природой, которое успокаивает, радует, возвеличивает душу, побуждает художников создавать такие удивительные картины, как у Юона. В этом и заключается волшебная сила искусства, пейзажа.
  
  

• 19 слайд

  План
  1. Мастер пейзажа К.Ф.Юон. Не забудьте о композиции описания.
  2. Русская зима в Лигачеве.
  А) Белый пушистый снег.
  Б) Сказочные деревья - великаны.
  В) Зимние забавы детей.
  Г) Привычные заботы взрослых.
  3. Волшебная сила картины.