Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Правописание числительных"

Презентация по русскому языку на тему "Правописание числительных"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Правописание числительных""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урока: «Правописание  числительных».
Журтбаева  Г.Т.
учитель рус...

    1 слайд






    Тема урока:
    «Правописание числительных».



    Журтбаева Г.Т.
    учитель русского языка и литературы

  • «Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья». немецкий  философ...

    2 слайд







    «Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья».

    немецкий философ Артур Шопенгауэр

    Эпиграф урока:




  • Цели урока.Образовательные: сформировать понятие о числительном как части...

    3 слайд



    Цели урока.
    Образовательные: сформировать понятие о числительном как части речи, его грамматических и синтаксических признаках. Выработать умение находить числительные в тексте.

    Развивающие: развивать умение выделять существенную информацию, систематизировать её и представлять в графическом виде, обобщать; развивать творческое воображение.
    Воспитательные: развивать коммуникативные качества (умение сотрудничать, принимать чужое мнение, аргументировано отстаивать свою точку зрения).

  • Тип урока:  изучение нового материала. Технологии:  технология развития...

    4 слайд



    Тип урока: изучение нового материала.
    Технологии:
    технология развития критического мышления (приёмы: верные и неверные суждения, денотатный граф, синквейн);
    информационные компьютерные технологии).

    Методы обучения:
    исследовательский;
    частично – поисковый;
    рефлексивный.

    Формы обучения:
    фронтальная работа;
    работа в парах;
    индивидуальная (самостоятельная) работа.

  • Стадии  урока: I стадия  «Вызов».Задача: активизация знаний, вызов интере...

    5 слайд



    Стадии урока:
    I стадия «Вызов».
    Задача: активизация знаний, вызов интереса к теме.

    II стадия «Осмысление».
    Задача: соотнесение старой и новой информации и нахождение новой.

    III стадия «Рефлексия».
    Задача: рефлексия процесса учения. Выведение знаний на уровень осмысления.



  • Пять, пятерка, пятак, пятерня.Тройка, троица, третий, трояк.Задани...

    6 слайд




    Пять, пятерка, пятак, пятерня.
    Тройка, троица, третий, трояк.

    Задание: сначала обобщите слова каждого ряда, затем найдите «лишние».




  • Пять, пятерка, пятак, пятерня.Тройка, троица, третий, трояк.Объяснение –опе...

    7 слайд

    Пять, пятерка, пятак, пятерня.
    Тройка, троица, третий, трояк.
    Объяснение –опережающее
    заданиеСЛОВАРЬ

  • Учитель: да, ребята. Эти «лишние» в рядах слова – коренные жители одного из о...

    8 слайд

    Учитель: да, ребята. Эти «лишние» в рядах слова – коренные жители одного из островов Лингвинии. Давайте подумаем, какие вопросы нам необходимо задать жителям-словам, чтобы узнать их получше.
    Ученики предлагают вопросы (т.к. они уже знакомы с системой частей речи, то вопросы составят легко):
    - На какие вопросы отвечают эти слова?
    - Что обозначают?
    - Как изменяются?
    - Чем являются в предложении?
    И другие вопросы, которые интересуют ребят. Все вопросы фиксируются на доске.
    Учитель: Вы уже догадались, о какой части речи сегодня нам предстоит узнать много нового. Как называется наш урок?
    Ученики: Имя числительное (или: имя числительное как часть речи)
    Запись темы урока в тетради.
    Учитель: Запишите в тетрадь слова обоих рядов, поставьте к ним вопросы.
    Учащийся комментирует с места, объясняя орфограммы в словах.

  • опорная  схема5ь     -    20ь,   30ь5ь0   -    8ь05ь00 -...

    9 слайд


    опорная схема

    5ь - 20ь, 30ь
    5ь0 - 8ь0
    5ь00 - 9ь00

  • 10 слайд

  • Прием «верные и неверные утверждения». Утверждения:1…имена числительные о...

    11 слайд


    Прием «верные и неверные утверждения».

    Утверждения:
    1…имена числительные отвечают только на вопросы «сколько?», «который?»;
    2…имена числительные изменяются по падежам;
    3….все числительные можно записать цифрами;
    4…эта часть речи может быть только определением;
    5… числительные имеют общие признаки с существительными;
    6…они имеют общие признаки с прилагательными;
    7….можно прожить день, не встретив ни одного числительного;
    8….числительное не может состоять из 3 слов;


  • 12 слайд

  • Прием «денотат...

    13 слайд




    Прием «денотатный граф».

    Учитель. Сейчас вы посоветуетесь друг с другом и подберете глаголы, которые нам помогли познакомиться с числительными.

  • Работа в парахглаголы:
 обозначает, состоит, делится, изменяет...

    14 слайд

    Работа в парах
    глаголы:
    обозначает, состоит, делится, изменяется, является, сочетается, включает




  • 15 слайд

  • Работа в группах .Учитель.  Вы  многое узнали о числительных. Чтобы запомн...

    16 слайд



    Работа в группах .
    Учитель. Вы многое узнали о числительных. Чтобы запомнилось это лучше, надолго, давайте достроим денотатного графа, свяжем выбранные глаголы с самыми важными, ключевыми понятиями текста. Работать предлагаю в группах, но, если кто-нибудь хочет завершить работу индивидуально, он может работать один.
    Учащиеся работают группами, завершая работу с денотатным графом. Учитель консультирует группы, отвечая на возникающие у учащихся вопросы, но не вмешиваясь в творчество.

    Представление продукта работы (представляют графический рисунок не менее двух человек от каждой группы).
    Учащиеся оценивают проекты по листам взаимооценки.

    Обсуждение: отмечаем только самое положительное:
    - Чьи графы оказались наиболее содержательными?
    - Наиболее логично построенными?
    - Чьё представление графа стало самым ярким в речевом оформлении?
    Учитель. Предлагаю теперь, если необходимо, внести коррективы в свои денотатные графы.





     
     
     
     
     
     
     


  • ...

    17 слайд


    Лист взаимооценки.

    Оценивание денотатного графа
    3 балла – полный ответ: 2 балла – есть дополнения; 1 балл – «могу ещё многое сказать».

  • Денотатный графИмя числительное.от...

    18 слайд


    Денотатный граф
    Имя числительное.
    отвечает
    обозначает
    изменяется
    делится
    пишется
    с Ь

  • Денотатный графИмя числительное.от...

    19 слайд


    Денотатный граф
    Имя числительное.
    отвечает
    обозначает
    изменяется
    делится
    пишется
    с Ь
    число, количество, порядок предметов при счёте.
    на вопросы «сколько?, который?»
    по падежам (количественные), по родам, числам, падежам (порядковые
    количественные и порядковые.
    на конце 5ь-20ь, 30ь
    в середине
    5ь0-8ь0
    5ь00 -9ь00

  • Описание содержания денотатного графа. Ключевое понятие: ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ...

    20 слайд




    Описание содержания денотатного графа.
     Ключевое понятие: ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ.
    Глаголы-связки и признаки.
    Обозначает – число, количество, порядок предметов при счёте.
    Отвечает – на вопросы «сколько?, который?»
    Делится – на 2 разряда: количественные и порядковые.
    Изменяется – по падежам (количественные), по родам, числам, падежам (порядковые).
    Является – любым членом предложения.
    Сочетается – с существительными, местоимениями, глаголами.
    Пишется Ь в числительных- на конце и в середине
    Учитель. Подведем итоги нашему предварительному знакомству с числительными. Обобщите в одном предложении всё, что теперь вы знаете об этой части речи.
    Ученики (2-3) обобщают изученное, например: «Числительное – часть речи, обозначающая количество предметов или порядок их при счете, изменяющаяся по падежам, может быть любым членом предложения».

  • 21 слайд

  • «Цифры говорят»...

    22 слайд

    «Цифры говорят»

    Письменная работа, вырабатывающая умение находить числительные в тексте.



    Учёные считают, что если принять условно уровень здоровья за сто процентов, то на двадцать процентов он зависит от наследственных факторов, двадцать – от окружающей среды, десять – от системы здравоохранения, а остальные пятьдесят – от самого человека.
    По данным исследований, каждый третий житель Казахстана для поддержания здорового образа жизни готов принимать витамины, заниматься спортом. Каждый второй – регулярно совершать прогулки на свежем воздухе. Но, по мнению многих, здоровый образ жизни в первую очередь подразумевает отказ от вредных привычек.



    разграничение количественных и порядковых числительных)

  • Пословицы объяснить смысл пословиц  Здоровье за 100 ру...

    23 слайд

    Пословицы
    объяснить смысл пословиц
    Здоровье за 100 рублей не купишь.
    Поддайся 1 боли да сляг – наживёшь другую.
    Лук 7 недугов лечит.
    2 смертям не бывать, а 1 не миновать.
    Обещанного 3 года ждут.
    У него 7 пятниц на неделе.
    Конь о 4 ногах, и то спотыкается.
    Старый друг лучше новых 2.

  • Выход на тему следующих уроков «Склонение числительных». Учитель. Продолж...

    24 слайд




    Выход на тему следующих уроков «Склонение числительных».
    Учитель. Продолжим знакомство с числительными, какие загадки нам они ещё преподнесут? Объявляется «Конкурс дикторов». Ребята, перед вами текст,
    ознакомьтесь с ним. Вам предстоит прочитать его в эфире, не сделав ошибок.



    Текст. В середине 17 века население Земли составляло лишь 545 миллионов человек. Ровно через 100 лет оно увеличилось до 725 миллионов. Ещё через столетие население земного шара перевалило через миллиард и стало равняться 1 миллиарду 171 миллиону человек.
    В середине 20 века оно достигло 2 миллиардов 517 миллионов.






  • 25 слайд

  • РЕФЛЕКСИЯ .Обращение к таблице «верные и неверные утверждения»Учитель. Чт...

    26 слайд



    РЕФЛЕКСИЯ .
    Обращение к таблице «верные и неверные утверждения»
    Учитель. Чтобы выяснить, не ошибались ли мы в своих предположениях, вновь обратимся к таблице, которую вы заполняли в начале урока. Я вновь прочту утверждения, а вы в третьей колонке поставьте «+» или «-».
    Заполнение третьей колонки.
    Обсуждение.
    - По каким утверждениям ваше мнение совпало?
    - Где вы изменили свое мнение? Почему?
    -Оцените свои ответы (см.таблицу).
    Прием синквейн.
    Учитель. Мы сегодня только начали знакомство с числительными, пора подвести некоторые итоги. Я предлагаю сделать это в синквейне.
    - Что мы изучали сегодня?
    Ученики. Имя числительное.
    - Какое оно?
    Ученики. Количественное. Порядковое. Многоликое. Непростое. Собирательное.
    - Какие действия характерны для него?
    Ученики. Считает. Измеряет. Изменяется.
    - Что вы о нем думаете? Обобщите в последней строке.
    Сочинение синквейна самостоятельно или в парах (по выбору учащихся).


  • Итоги урока:- Что нового вы узнали  на уроке?- Что осталось непонятным?-...

    27 слайд



    Итоги урока:
    - Что нового вы узнали на уроке?
    - Что осталось непонятным?
    - О чем вы расскажете родителям?
    -Оцените свою работу.
    Домашнее задание прокомментировано ранее.
    Запись в дневники. Оценки.
    Спасибо за урок!

     

  • Лист самооценки. Суммируйт...

    28 слайд



    Лист самооценки.
    Суммируйте количество баллов в листе взаимооценки, таблицы «Верные и неверные суждения» и за синквейн (5 баллов).
    Максимальное количество – 16 баллов.
    16 – 15 баллов – «5»
    14 – 9 баллов – «4»
    8 – 6 баллов – «3»
    5 – 1 баллов – «2»

  • «Верные...

    29 слайд



    «Верные и неверные утверждения».
    Оцените свои ответы. За каждый плюс – 1 балл.
    .

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.12.2015 2530
    • PPTX 526.2 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ЖУРТБАЕВА ГУЛЬМИРА ТУРАРОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    ЖУРТБАЕВА ГУЛЬМИРА ТУРАРОВНА
    ЖУРТБАЕВА ГУЛЬМИРА ТУРАРОВНА
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9692
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 30 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство звука: путешествие по музыкальным жанрам

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе