Презентация по русскому языку на тему "Приставка" (5 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка в 5 классе
  
  Приставка
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Подвести к пониманию приставки как ………части слова. Показать значение приставки в ………….. слов.
  Отработать навык ……….приставок в словах.
  

• 3 слайд

  Соберем рюкзак знаний!
  Какие морфемы вы знаете?
  С помощью каких морфем образуются новые слова?
  А окончание для чего служит?
  Какие приставки вы знаете?
  В определениях корня и суффикса есть слово "значимый". Как вы понимаете это определение?
  Как вы думаете, приставка - это значимая часть слова?
  Давайте докажем это на примерах.
  

• 4 слайд

  Орфографическая арифметика.
  ПО + МА+ Р– ПО + Ш+ А +РУТ – А =
  СО + ПРА– СО +ВИ + КО +ЛЬ + НЫЙ –КО=
  УВЕ + ЛО – У + СИ – ЛА + ПЕД +ЛА =
  СВЕ– С + УЛО – У +ГОН – ПО + КИ + ПО =
  СПИ + АН – С + И + НО =
  АГИ – А + ТА + МИ + РА – МИ
  
  

• 5 слайд

  Исследовательская работа по учебнику стр. 165
  Рассмотрите рисунки.
  Ответьте на вопросы (устно).
  Выполните письменную часть работы.
  Сравните записанные слова, используя образец рассуждения.
  
  

• 6 слайд

  Отдых нужен всем!!!
  Улыбайтесь! Растягивайте мимические мышцы!!
  Отдых нужен всем!!!
  

• 7 слайд

  Зарядка для глаз
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Сравните по лексическому значению слова с приставками ВЫ- и В-
  Вбежать - выбежать
  Внести - вынести
  Входить - выходить
  
  Как называются такие слова?
  
  По составу эти слова отличаются только приставками. Значит, приставка может изменять значение слова на противоположное.
  

• 15 слайд

  Выпишите слово с приставкой ПРИ- и приведите свои примеры.
  
  Какие значения у этой приставки?
  (Приближение, присоединение, прибавление, неполное действие,
  близость к чему - либо.)
  

• 16 слайд

  Приведите примеры слов с приставками У- и ОТ-
  Что обозначают эти приставки?
  (Удаление)
  

• 17 слайд

  Как называются слова, образованные приставками ПРИ- и У-?
  Прибежать - убежать
  Приехать - уехать
  Принести - унести
  (Антонимы)
  

• 18 слайд

  С помощью рисунка определите значение приставки ПЕРЕ- .
  (Передвижение с места на место)
  Приведите примеры слов с этой приставкой.
  

• 19 слайд

  К словам, данным в упражнении 401 , подберите однокоренные с приставкой БЕЗ-.
  Что обозначает приставка БЕЗ- (БЕС-)?
  (Отсутствие чего - либо)
  Догадайтесь по рисунку, какое слово с приставкой БЕЗ - на нем изображено.
  (Безмолвный, безголосый, беззвучный)
  

• 20 слайд

  Давайте сделаем вывод о том, что такое приставка.
  Приставка – это значимая часть
  слова, которая находится
  перед корнем и служит для
  образования новых слов.
  

• 21 слайд

  Закрепление материала
  Разберите по составу глаголы:
  Выплывают, выделяются, замирает,
  прекратили, смолкла.
  Игра «Найди приставки».
  Одинаковые сочетания букв в одних словах могут быть
  приставками, а в других нет. Например, в слове собрат
  СО - приставка, а в слове сонный - нет.
  Выделите в словах приставки.
  Запишите эти слова в тетрадь.
  Ворваться, воевать, вогнать;
  Добраться, домашний, доверить, доброта
  Предвидеть, предсказать, предмет;
  Заработок, зарево;
  Сотрудник, соловей, соединение.
  Составьте и запишите 2-3 предложения с записанными словами.
  

• 22 слайд

  Прятки с приставками.
  Какие у приставки могут быть прятки? Куда ей
  прятаться? Она всегда в начале слова и на виду.
  А вот и нет. В конец слова приставка попасть,
  разумеется, не может. А в середину? Давайте
  посмотрим.
  Где приставка в слове водопровод?
  Приставка оказалась в середине слова, т. к.слово
  "склеилось" из двух.
  Таких слов в нашем языке немало.
  Найдите спрятавшиеся приставки.
  Громоотвод
  Мясоперерабатывающий (завод)
  

• 23 слайд

  Подведём итоги урока!
  
  
  Чтобы оценить сегодняшний урок, я предлагаю вам закончить предложения:
  - Сегодня на уроке мне удалось...
  - Самым интересным для меня было…
  
  

• 24 слайд

  Что я буду делать дома?
  1. Повторю п.70-74, 76,77.
  2. Выполню задания в рабочей тетради: упр. 60, 61, 62.
  3.Упр. 403, 404, 405 ( одно на выбор).
  4.Творческая работа: составить грамматические примеры для орфографической разминки, используя слова в рамочках на страницах 164, 166, 167 ( 5 примеров)
  

• 25 слайд

  Урок закончен!
  
  
  
  
  Успехов!
  

• 26 слайд

  Благодарю за работу на уроке
  Использованный материал:
  Русский язык. 5 класс. Учебник под ред. Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова. – М. : Просвещение, 2010 г.
  Г. А. Богданова. Уроки русского языка в 5 классе. – М. : Просвещение, 2002 г.