Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Открытый урок русского языка в 10 классе по теме: «Простые двусоставные предложения»
ГБОУ школа-интернат №31 Невского района Санкт-Петербурга
Учитель русского языка и литературы: Шаркова Ольга Михайловна
2 слайд
План урока
Сначала мы вспомним, что такое предложение.
Затем мы будем изучать новую тему.
Потом – будем выполнять задания.
3 слайд
Блиц- опрос
Что такое предложение?
Какие бывают предложения?
Чем предложение отличается от словосочетания?
Что такое грамматическая основа предложения?
Чем отличаются двусоставные предложения от односоставных?
4 слайд
Тема урока:
Простые двусоставные предложения
5 слайд
Цель урока:
Изучить простые двусоставные предложения
6 слайд
Способы выражения подлежащего
7 слайд
Задание
Найдите подлежащее и определите морфологический способ его выражения.
И вот уже трещат морозы и серебрятся средь полей. Кто стучится в дверь ко мне? Курить – здоровью вредить. Пять меньше шести. Каждый рукою касался перил. В клетке жили два чижа. Мы с приятелем вдвоём замечательно живём.
8 слайд
Задание
Впишите подходящее по смыслу подлежащее.
1.… летели на юг бесконечными стаями. 2. С пятиминутным опозданием этот давно нами ожидаемый … начался. 3. Первой в комнату вошла … с дочкой. 4. … с братом появились следом. 5. … противостоит прекрасному. 6. Мне казалось, что по улице шло …, а может быть, и больше. 7. … - значит познавать науки.
9 слайд
Проверьте
1.Журавли летели на юг бесконечными стаями. 2. С пятиминутным опозданием этот давно нами ожидаемый спектакль начался. 3. Первой в комнату вошла мама с дочкой. 4. Сестра с братом появились следом. 5. Ужасное противостоит прекрасному. 6. Мне казалось, что по улице шло двести человек, а может быть, и больше. 7. Учиться - значит познавать науки.
10 слайд
Задание
Упр. 94
Задания:
Списать.
Подчеркнуть подлежащие.
Вопрос:
В каких предложениях подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием и в каких - одним словом?
11 слайд
Рефлексия
Тест
В каком предложении подлежащее выражено инфинитивом?
а) Наша задача – дойти до города во что бы то ни стало.
б) Играть с вами на одной сцене – радость.
в) В лесу всегда нужно запоминать приметы.
г) Он начал быстро считать в уме.
12 слайд
Рефлексия
Тест
2. Какое предложение не имеет подлежащее?
а) И этот звон люблю я!
б) Люблю тебя, булатный мой кинжал, товарищ светлый и холодный!
13 слайд
Рефлексия
Тест
3. В каком предложении подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием?
а) «Завтра» придумано для людей нерешительных и детей.
б) Жизнь прожить – не море перейти.
в) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись.
г) Стоящие рядом люди как-то странно поглядывали на меня.
14 слайд
Рефлексия
Тест
4. Определите подлежащее в предложениях.
а) Враги нам лучшие друзья.
б) На турбазе за холмом играла радиола.
в) О чём ты воешь, ветр ночной?
15 слайд
Рефлексия
Продолжите предложение:
Сегодня на уроке …
Я вспомнил, что…
Я узнал…
Я понял…
Было интересно.
Особенно понравилось…
Вызвало затруднение…
Было сложно…
16 слайд
Оцените свою работу на уроке.
- Я предполагаю…
- На мой взгляд …
- По моему мнению …
- Я не уверен, но …
- Я сомневаюсь, но …
- Мне кажется …
17 слайд
Домашнее задание
Выучить правило на стр. 46
18 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 043 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаркова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.