Презентация по русскому языку на тему "сложные предложения с разными видами связи"(9 класс)

• 1 слайд

  Домашняя работа
  Лингвистический анализ отрывка из романа Лермонтова М.Ю. «Герой нашего времени» - часть 2 «Княжна Мери» 13 мая о докторе Вернере
  Подготовили ученики 9 «Б» класса
  ГБОУ СОШ №531
  

• 2 слайд

  Сложное предложение с
  различными видами связи
  (6)Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием; так иногда отличный анатомик не умеет вылечить от лихорадки!
  
  [ - = ], (как =), но [- =]; [- =]!
  

• 3 слайд

  (12) Бывали примеры, что женщины влюблялись в таких людей до безумия и не променяли бы их безобразия на красоту самых свежих и розовых эндимионов; надобно отдать справедливость женщинам: они имеют инстинкт красоты душевной: оттого-то, может быть, люди, подобные Вернеру, так страстно любят женщин.
  [= -], (что - = и =); [ = ]:[- =]:[- =].
  Сложное предложение с
  различными видами связи
  

• 4 слайд

  (1) Нынче поутру зашел ко мне доктор; его имя Вернер, но он русский.
  
  [= -]; [ - ], но [ - = ].
  Сложное предложение с
  различными видами связи
  

• 5 слайд

  (8) Он был беден, мечтал о миллионах, а для денег не сделал бы лишнего шагу: он мне раз говорил, что скорее сделает одолжение врагу, чем другу, потому что это значило бы продавать свою благотворительность, тогда как ненависть только усилится соразмерно великодушию противника.
  [- =, =, a = ]:[- =], (что =), (потому что - =),
  (как- =).
  Сложное предложение с
  различными видами связи
  

• 6 слайд

  (9)У него был злой язык: под вывескою его эпиграммы не один добряк прослыл ошлым дураком; его соперники, завистливые водяные медики, распустили слух, будто он рисует карикатуры на своих больных, - больные взбеленились, почти все ему отказали.
  
  [= -]:[= -];[- =], (будто - =), - [- =], [- =].
  Сложное предложение с
  различными видами связи
  

• 7 слайд

  (17) Молодежь прозвала его Мефистофелем; он показывал, будто сердился за это прозвание, но в самом деле оно льстило его самолюбию.
  
  [- =], [- =], (будто =), но [- =].
  Сложное предложение с
  различными видами связи
  

• 8 слайд

  Вывод
  Предложения: (1), (5), (6), (7), (8), (11), (17) – с сочинительной связью с преобладающими противительными отношениями. Союз НО употребляется 5 раз, союз А – 3 раза.
  Предложения: (2), (4), (10), (14), (16) – простые. Их функция – расставить акценты, определить главное в характере героя. Предложения кратки, но емки по содержанию.
  

• 9 слайд

  Вывод
  Предложения с разными видами связи в данном отрывке выполняют смыслообразующую функцию. Перед нами дневниковые записи человека, который пытется разобраться к себе и во взаимоотношениях между людьми. Процессы, которые происходят в нем самом и окружающих сложны и многообразны, и объяснить их сложно. Поэтому в тексте и преобладают сложные синтаксические конструкции с причинно-следственными отношениями. Противительные союзы говорят о противоречивости характра героя.