Учебное исследование стихотворения М.Ю. Лермонтова "Я не унижусь пред тобою...".

Композиция в литературе это...

Со словом «композиция» мы встречаемся ещё в школе, но с течением времени все знания (даже хорошо усвоенные) постепенно стираются, поэтому мы попытаемся восполнить некоторые пробелы. Тем более, что данный термин – один из ключевых для любого писателя.

В переводе с латыни «композиция» означает «сочинение» или «составление». Оно  и понятно: без данного явления мы не имеем ни целостного повествования, ни текста вообще. Если же попытаться дать определение, то получится примерно следующее: композиция – это расположение частей художественного произведения в определённом порядке. Это также совокупность различных форм и способов художественного изображения, которая обусловлена непосредственно содержанием того или иного текста. Именно поэтому ошибочно называть композицией просто цепочку эпизодов и сцен, которые образуют повествование.

Композиционные элементы

Среди композиционных элементов можно выделить следующие: повествование, описание, диалоги и монологи, систему образов, вставные рассказы, авторские отступления и характеристики, сюжет повествования и фабулу, пейзаж и портрет. Теперь остановимся на каждом из них чуть подробнее.

1.       Повествование – это некий рассказ, включающий в себя действия. Это то, что при желании можно пересказать и проиллюстрировать серией картинок (что-то вроде слайд-шоу или презентации). В этой части произведения будет много глаголов и деепричастий, как же иначе передать динамику происходящего? Ключевой вопрос: что случилось?

2.       Описание – это, прежде всего, картинка. Здесь, как правило, ничего не меняется и ничего не происходит. Однако вы детально вместе с автором исследуете лицо героя или помещение, в котором он находится. Автор выступает в качестве художника, у которого вместо привычных красок – могущественное слово. Ключевой вопрос: какой?

3.       Диалог – разговор двух персонажей (или разговор с самим собой при условии, что кто-то кому-то отвечает). Через диалоги хорошо передаётся столкновение двух точек зрения. Через них же раскрывается и личность того или иного героя (существует ещё такое понятие, как речевая характеристика).

4.       Монолог – речь одного персонажа, которая не получает или не требует ответа. Классический вариант – плач Ярославны, который любят детально разбирать на уроках литературы. Именно через монолог передаются мысли героя, его потаённые желания и потребности. Один граф Монте-Кристо чего стоит!

5.       Система образов – это все образы произведения, которые между собой взаимосвязаны и взаимодействуют. Сюда можно отнести главных героев и второстепенных, ищущих счастья и спешащих ответить на важные вопросы, топонимические образы и предметные. Естественно, что каждое произведение обладает своей уникальной системой, которую автор выстраивает в зависимости от своего замысла (целей, которые он перед собой ставит).

6.       Вставные рассказы – это то, что называется рассказом в рассказе. Например, притча, которую рассказывает Пугачёв Петру Гринёву из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Обычно вставной рассказ не только помогает узнать что-то в плане событий, но и раскрывает личность героя, помогает понять его внутренний мир. Так с помощью уже упомянутой притчи мы понимаем, почему Пугачёв выбрал отчаянный и разгульный образ жизни: лучше отведать свежей крови, нежели всю жизнь питаться мертвечиной. Вечный выбор: тлеть долго или сгореть быстро.

7.       Авторские отступления (или лирические отступления) – это те места в тексте, где автор несколько уклоняется от общего повествования и начинает поднимать глубоко личные вопросы. Например, Н.В.Гоголь вписывает в «Мёртвые души» свои известные строки о Руси и тройке, которая всё куда-то несётся. А.С.Пушкин часто увлекается в «Евгении Онегине» и тоже позволяет читателю немного перевести дух и развеяться другими мыслями. В таких отступлениях очень хорошо просматривается личность самого автора, читателю легче понять его, узнать, почувствовать. Да и потом… те же самые лирические отступления бывают не только очень красивыми, но и крайне мудрыми. Лишний повод о чём-то призадуматься.

8.       Авторская характеристика. Тут, наверное, особо пояснять ничего не требуется. В качестве примера вспомним опять того же «Евгения Онегина», где автор называет Онегина своим другом, а к Татьяне Лариной выражает явную симпатию.

9.       Сюжет повествования. Это цепочка событий, которые и являются содержанием художественного текста.

10.    Фабула. Это все события, обстоятельства и действия, которые описываются в тексте. Главное отличие от сюжета – хронологическая последовательность.

11.    Пейзаж – уникальное средство для создания воображаемого мира. Мы можем описывать вымышленные города и страны, планеты и галактики. Данный элемент композиции обычно выступает вне сюжета, однако с помощью него передаются главные мысли, создаётся соответствующая атмосфера и раскрывается определённый эпизод.

12.    Портрет – это описание не только внешнего облика героя, но и его внутреннего мира. Сами понимаете, что без грамотного портрета произведение будет откровенно слабым, а персонажи – картонными.

Теперь, когда мы перечислили основные компоненты композиции, самое время поговорить о том, какая она бывает. Итак...

Виды композиции

1.       Внешняя (архитектоника). К её главным составляющим относят разделение текста на абзацы и главы, пролог и эпилог, различные приложения и комментарии, посвящения и эпиграфы, авторские отступления и вставные фрагменты. Одним словом, всё то, что выделяется графически и можно легко увидеть, открыв книгу.

2.       Внутренняя композиция (повествование) предусматривает акцент на содержании произведения: организация речевых ситуаций, построение сюжета, система образов и отдельные образы, сильные текстовые позиции (лейтмотив, повторяющиеся ситуации, финал и другое), главные приёмы композиции. На последних остановимся подробнее.

Композиционные приёмы:

1.       Ретроспекция или «взгляд назад». Читатель вместе с автором погружается в прошлое героя и доходит до первопричины происходящего здесь и сейчас. Часто этот приём воплощается в рассказах-воспоминаниях. Например, замечательное произведение Спаркса «Спеши любить» начинается с того, что пожилой господин хочет поведать историю своей любви. Далее он вспоминает себя в семнадцатилетнем возрасте. Заканчивается же всё тем, что мы снова попадаем в настоящее.

2.       Разрыв. Лучший приём для создания интриги. Глава заканчивается какой-нибудь интригующей сценой. Мы уже замираем в предвкушении, а тут раз…И следующая глава совершенно о другом. Временное разочарование и сильный стимул читать дальше. Обычно с этим сталкиваешься у таких современных авторов, как Джоджо Мойес и Лиана Мориарти.

3.       Экспозиция. Хоть она и является частью сюжета, но может как присутствовать, так и отсутствовать. Её же наличие позволяет автору несколько предварить события и настраивать читателя на нужную волну.

Возвращаясь к видам композиции, отметим, что она также может быть обратной, кольцевой, зеркальной и тематической.

1.       Обратная композиция позволяет автору начать произведения с финальной сцены. Стоит заметить, что многим читателям она не нравится, так как теряется главный интригующий момент. Они считают, что ни к чему читать книгу, когда знаешь, чем она закончится. Момент, безусловно, спорный.

2.       Кольцевая композиция ещё называется композицией обрамления. Например, произведение заканчивается тем же описанием или той же сценой, с которой всё и началось. Как в сказке про золотую рыбку.

3.       Зеркальная композиция выстроена на симметрии некоторых эпизодов или образов. Замечательный приём воплощается в поэме А.Блока «Двенадцать».

4.       Тематическая композиция (в центре оказываются взаимоотношения центральных образов), в свою очередь, имеет три подвида. Она бывает последовательной (движение от одной мысли к последующей), может быть основана на развитии и трансформации центрального образа, а также на сопоставлении двух образов, взаимодействующих между собой (основной приём – антитеза).

http://liter-rm.ru/kompoziciya-v-literature.html

Смысловое пространство стихотворения

М.Ю. Лермонтов «Я не унижусь пред тобою…»

Стихотворение «К***» («Я не унижусь пред тобою…»), написанное в 1832 году, посвящено Наталье Федоровне Ивановой, в которую тогда был влюблён молодой поэт. В произведении речь идёт о разочаровании, о неразделенной любви, об измене девушки, не оценившей возвышенные чувства лирического героя, то есть самого автора. Оскорблённый в своих чувствах, поэт упрекает любимую в том, что она была не честна с ним, не оправдала его надежд, а лишь кокетничала, отнимая то время, которое он мог потратить на творчество: 

    Как знать, быть может, те мгновенья, 
    Что протекли у ног твоих, 
    Я отнимал у вдохновенья! 

Теперь герой видит в девушке только лицемерие и притворство, которых он раньше не замечал: 

    Зачем ты не была сначала, 
    Какою стала наконец! 

Эта ситуация изменила отношение Лермонтова к женщинам. Его разочарование в любви объяснимо и не может не вызывать сочувствия. Героиня не оценила по достоинству искренность и силу чувств поэта, он с горечью осознал это и теперь, наверное, уже никогда не сможет быть в любви счастливым и беззаботным: 

    Иль женщин уважать возможно, 
    Когда мне ангел изменил. 

Лермонтов продолжает считать свою возлюбленную самой лучшей, несмотря на её измену. Если даже она – ангел, по его мнению, - так поступили, то каковы же все остальные. 

Героя отличают такие качества, как свободолюбие и гордость. Поэтому, несмотря на сильное, глубокое чувство, он больше не хочет унижаться и быть рабом своих эмоций: 

    Ты позабыла: я свободы 
    Для заблужденья не отдам.

 
Наталье Ивановой поэт посвятил много стихотворений. «К***» - это последнее лирическое послание, которое поэт написал для неё. В основу произведения положен приём антитезы: искренняя любовь противопоставлена коварной измене, а юношеские надежды – горестному разочарованию. Автор использует яркие выразительные средства, помогающие ему передать сложное душевное состояние: эпитеты («дар чудесный», «коварную измену»), метафоры («пожертвовал я годы твоей улыбке и глазам», «мгновенья…я отнимал у вдохновенья», «тебе я душу отдавал»), иносказания («ангел», «бессмертие»), гиперболы («целый мир возненавидел», «в страсти стану клясться всем», « я был готов…целый мир на битву звать»). 

Стихотворение написано четырёхстопным ямбом с использованием перекрёстной рифмы. В нём нет деления на строфы. Михаил Юрьевич часто употребляет риторические восклицания и вопросы. Также здесь встречаются анафоры: («И так пожертвовал я годы…- И так я слишком долго видел…», «Зачем так нежно обещала…- Зачем ты не была сначала…»). Все эти особенности произведения создают эффект взволнованной речи, наполненной глубоким чувством.

Наталья Федоровна Иванова − одна из знакомых М.Ю. Лермонтова, являвшаяся предметом его увлечения в юности и адресатом его юношеских стихотворений. Наталия Федоровна родилась в 1813 году в семье драматурга и поэта Федора Федоровича Иванова (1777-1816 гг.) и его супруги Екатерины Ивановны, урожденной Кошелевой, 1789 года рождения.

В возрасте трех лет Наталья Федоровна осталась без отца. Ее мать вышла замуж за полковника Михаила Николаевича Чарторижского, который стал отчимом Наталье и ее сестре Дарье.

Михаил Лермонтов увлекся семнадцатилетней красавицей, когда ему самому было шестнадцать лет. Свидетельств того, как конкретно произошло их знакомство, к сожалению, не сохранилось. Однако, из письма Владимира Шеншина, друга Лермонтова, известно, что поэт посещал Ивановых в Никольско-Томилино, в их усадьбе на берегу Клязьмы, в тридцати километрах от Москвы.

Отношения между Лермонтовым и Ивановой были сложными. В начале знакомства девушка отвечает взаимностью влюбленному поэту, однако в дальнейшем с ее стороны возникают холодность и непонимание, что приводит к разрыву их отношений.

Наталье Федоровне, своей романтической любви, Лермонтов посвятил наибольшее количество стихотворений, исполненных в начале их знакомства восторгом и восхищением, и скорбью, чувством оскорбленной гордости − в конце, когда надежды поэта были обмануты. Так называемый «ивановский цикл», написанный Лермонтовым 1830-1832 годах, включает сорок стихотворений. Среди них «Что может краткое свиданье», «Я не унижусь пред тобою», «Романс к Ивановой», «Болезнь в груди моей», «Дай Бог, чтоб вечно вы не знали», «К чему волшебною улыбкой» и пр. Чувством к Ивановой была также навеяна драма «Странный человек», в ней Михаил Юрьевич дал героине имя Натальи Федоровны.

Известно, что в 1830-х годах Иванова вышла замуж за Николая Михайловича Обрескова (1802-1866 гг.), лишенного дворянского звания за кражу драгоценностей у тетушки, воронежской губернаторши. После свадьбы молодожены переехали в Курск, где Обресков получил должность губернского секретаря. Позже семейство переехало в Харьков. У Обресковых было четверо детей, первый из них, Дмитрий, родился в 1841 году, в год гибели великого поэта, воспевшего Наталью Федоровну Иванову в своих стихах.

Н.Ф. Федорова умерла 1 февраля 1875 года и была похоронена на Ваганьковском кладбище.

Стилистические фигуры

Фигуры речи – выразительные синтаксические конструкции, которые передают экспрессию текста.

Перифраза – замена слова или словосочетания описательным выражением, оборотом.

Приветствую тебя, пустынный уголок,                

Приют спокойствия, трудов и вдохновения.

А.С. Пушкин

Погасло дневное светило;

На море синее вечерний пал туман.

Шуми, шуми, послушное ветрило,

Волнуйся подо мной, угрюмый океан.

А.С. Пушкин

Инверсия – стилистически значимое изменение обычного порядка слов.

Где глаз людей обрывается куцый,

главой голодных орд,

в терновом венце революций

грядет шестнадцатый год.

В. Маяковский

Анафора – единоначалие, повторение слов или словосочетаний в начале предложения, стихотворных строк или строф.

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид...

А.С. Пушкин

Эпифора – повторение слова или словосочетания в конце стихотворной строки.

Степям и дорогам

Не кончен счет;

Камням и порогам

Не найден счет.

Э. Багрицкий

Антитеза – контраст, противопоставление явлений и понятий.

Я царь – я раб, я  червь – я бог!

Г.Р. Державин

Когда в кругу убийственных забот

Нам всё мерзит — и жизнь, как камней груда,

Лежит на нас, — вдруг знает бог откуда

Нам на́ душу отрадное дохнет,

Минувшим нас обвеет и обнимет

И страшный груз минутно приподнимет.

Ф. Тютчев

Градация – расположение слов и выражений по возрастающей или убывающей значимости.

Не жалею, не зову, не плачу…

С. Есенин

Весны дуновеньем земля обогрета.
Ещё не начало весны, а предвестье,
и даже ещё не предвестье – намёк,
что будет,
что рядом,
что срок недалёк.

В. Тушнова

Оксюморон – сочетание противоположных по значению слов с целью необычного, впечатляющего выражения какого-либо нового понятия.

Но красоты их безобразной

Я скоро таинство постиг,

И мне наскучил их несвязный

И оглушающий язык.

М. Лермонтов

С кем мне поделиться

Той грустной радостью, что я остался жив.

С. Есенин

Риторический вопрос – оборот речи в вопросительной форме, не требующий ответа.

О чем ты воешь, ветр ночной?

О чем так сетуешь безумно?..

Что значит странный голос твой,

То глухо жалобный, то шумно?

Ф. Тютчев

Знакомые тучи! Как вы живете?

Кому вы намерены нынче грозить?

М. Светлов

Риторическое обращение – подчёркнутое обращение к чему-то неодушевлённому или к кому-то незнакомому.

Здравствуй, племя

Младое, незнакомое! Не я

Увижу твой могучий поздний возраст,

Когда перерастешь моих знакомцев…

А.С. Пушкин

Цветы, любовь, деревня, праздность,

Поля! я предан вам душой.

Всегда я рад заметить разность

Между Онегиным и мной…

А.С. Пушкин

Риторическое восклицание – выражение утверждения в восклицательной форме.

Какое лето! Что за лето!

Да это просто колдовство.

Ф. Тютчев

Умолчание – фигура, предоставляющая слушателю или читателю возможность догадываться и размышлять, о чем могла пойти речь во внезапно прерванном высказывании.

Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст,

И все – равно, и все – едино,

Но если по дороге – куст

Встает, особенно – рябина…

М. Цветаева

Параллелизм – сходное построение смежных фраз, строк или строф.

Гляжу на будущность с боязнью,

Гляжу на прошлое с тоской.

М. Лермонтов.

Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало…
Рассказать, что лес проснулся…
Рассказать, что с той же страстью…
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет…

А.А. Фет

Эллипсис- пропуск какого-либо слова, легко восстанавливаемого из контекста.          

Зверю – берлога,

Страннику – дорога…

М. Цветаева

Полюбил богатый - бедную,

Полюбил ученый - глупую,

Полюбил румяный - бледную,

Полюбил хороший - вредную...

М. Цветаева

Парцелляция - намеренное расчленение фразы с целью усиления выразительности, экспрессивности.

Всякие стихи ради последней строчки.

Которая приходит первой.

М.Цветаева

«Я? Вам? Дал телефон? Что за ерунда!» - не понимая, сказал Никитин.

Ю. Бондарев

Тропы

Тропы – обороты речи, в которых слово или выражение употреблено в переносном значении.

Эпитет – художественное определение, придающее выражению образность и эмоциональность.

От зноя бледен небосклон,

Ни облачка в лазури жаркой.

И. Бунин

Постоянные эпитеты используются преимущественно в фольклоре: дружинушка хоробрая, головушка буйная, сыра земля, чисто поле, добрый молодец, красна девица.

Олицетворение – троп, состоящий в перенесении свойств человека на неодушевленные предметы, явления природы или животных.

Луна хохотала, как клоун…

С. Есенин

Сравнение – сопоставление одного предмета или явления с другим. Чаще всего оформляется с помощью сравнительных союзов: как, будто, как будто, словно, точно.

Ночь хмурая, как зверь,

Глядит из каждого куста.

Ф. Тютчев

Метафора – перенесение свойств одного предмета или явления на другой по принципу их сходства, скрытое сравнение.

Лес рябиновые вехи

Расставляет у дорог.

По оврагам, по обрывам,

Через пальцы ивняка

Льётся тихо и пугливо

Желтолистая река.

М. Исаковский

Метонимия – перенесение свойств одного предмета или явления на другой по принципу их смежности (материал – изделие из него, содержимое – содержащее, продукт – его производитель, действие – орудие действия).

Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и божьей воле стал разумен и велик.

Н. Некрасов

Только слышно – на улице где-то

Одинокая бродит гармонь.

М. Исаковский

Синекдоха – перенесение значения одного слова на другое на основе количественных соотношений:часть вместо целого, целое вместо части, ед. число вместо мн. числа. Синекдоха – частный случай метонимии.

И было слышно до рассвета,

Как ликовал француз.

М. Лермонтов

По балтийским волнам

Все флаги в гости будут к нам.

А.С. Пушкин

Символ – знак, описание, построенное на метафорах, в нём сопоставляются или противопоставляются образы и явления жизни. Тучки – символ свободы.

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.

М. Лермонтов

Аллегория – иносказание, представляющее отвлечённую идею через конкретные образы. Аллегоричны басни, притчи, имена персонажей.

В степи мирской, печальной и безбрежной,
Таинственно пробились три ключа:
Ключ юности, ключ быстрый и мятежный,
Кипит, бежит, сверкая и журча.
Кастальский ключ волною вдохновенья
В степи мирской изгнанников поит.
Последний ключ — холодный ключ забвенья,
Он слаще всех жар сердца утолит.

А.С. Пушкин

Гипербола – художественное преувеличение размеров силы, красоты.

Я видывал, как она косит:

Что взмах — то готова копна!

Н. Некрасов

Литота - художественное преуменьшение тех или иных свойств изображаемого предмета.

…Лошадку ведет под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах… а сам с ноготок.

Н. Некрасов

Ниже тоненькой былиночки

Надо голову клонить.

Н. Некрасов

Ирония – употребление слова или высказывания в смысле противоположном прямому, осмеяние чего-либо с ярко выраженной оценкой, двойным смыслом.

Отколе, умная, бредешь ты, голова? 

И. А. Крылов

Посмотрите, каков Геракл! (о слабом человеке)

Гротеск – гипертрофированная метафора, причём абстрактное сравнение становится прямым и носит фантастический характер.

И вижу: 

сидят людей половины.

О дьявольщина!

Где же половина другая?..

"Они на двух заседаниях сразу.

В день

заседаний на двадцать

надо поспеть нам.

Поневоле приходится раздвояться.

До пояса здесь,

а остальное

там".

В. Маяковский

• 1 слайд

  Глубина и проникновенность духовной лирики поэта.
  Стихотворение «Я не унижусь пред тобой..».
  
  Учебное исследование
  10 класс
  

• 2 слайд

  Работа с понятиями
  Лирика – это…
  Глубина – это…
  Проникновенность – это…
  Духовность – это…
  Унижение – это…
  
  
  

• 3 слайд

  Работа с понятиями
  Лирика – это род литературы, воспроизводящий субъективное личное чувство (отношение к чему-либо) или настроение автора. По словарю Ожегова, лиризм означает чувствительность в переживаниях, в настроениях.
  
  Глубина – это  протяженность, расстояние от поверхности до дна или до какой-н. точки по направлению вниз.
  
  Проникновенность – это  способность глубоко вникать в сущность явлений.
  
  Духовность – это свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными.
  
  Унижение – это оскорбление, унижающее достоинство.
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Стихотворение
  «Я не унижусь пред тобой..»
  
  Личное чувство, переживание
  Нравственные свойства души
  Униженное достоинство
  Что делать?
  Как?
  Почему?
  

• 5 слайд

  
  Стихотворение
  «Я не унижусь пред тобой..»
  Я не унижусь пред тобою;
  Ни твой привет, ни твой укор
  Не властны над моей душою.
  Знай: мы чужие с этих пор.
  Ты позабыла: я свободы
  Для заблужденья не отдам;
  И так пожертвовал я годы
  Твоей улыбке и глазам,
  И так я слишком долго видел
  В тебе надежду юных дней,
  И целый мир возненавидел,
  Чтобы тебя любить сильней.
  Как знать, быть может, те мгновенья,
  Что протекли у ног твоих,
  Я отнимал у вдохновенья!
  А чем ты заменила их?
  Быть может, мыслию небесной
  И силой духа убежден
  Я дал бы миру дар чудесный,
  А мне за то бессмертье он? 
  Зачем так нежно обещала
  Ты заменить его венец? 
  
  Зачем ты не была сначала,
  Какою стала наконец?
  Я горд! - прости - люби другого,
  Мечтай любовь найти в другом: 
  Чего б то ни было земного
  Я не соделаюсь рабом.
  К чужим горам, под небо юга
  Я удалюся, может быть;
  Но слишком знаем мы друг друга,
  Чтобы друг друга позабыть.
  Отныне стану наслаждаться
  И в страсти стану клясться всем;
  Со всеми буду я смеяться,
  А плакать не хочу ни с кем;
  Начну обманывать безбожно,
  Чтоб не любить, как я любил 
  Иль женщин уважать возможно,
  Когда мне ангел изменил?
  Я был готов на смерть и муку
  И целый мир на битву звать,
  Чтобы твою младую руку 
  Безумец! - лишний раз пожать! 
  Не знав коварную измену,
  Тебе я душу отдавал; 
  Такой души ты знала ль цену? 
  Ты знала: - я тебя не знал! 
  
  

• 6 слайд

  Краткая историческая справка
  Стихотворение было написано в 1832 году. Обращено к Н. Ф. Ивановой, одной из знакомых поэта, которая была предметов его увлечений в юности. Пожалуй, именно Наталье Федоровне Лермонтов посвятил наибольшее количество своих стихотворений, мотивом которых являлись: в начале знакомства – восторг и восхищения, и в конце – обманутые надежды и напрасная жажда любви.
  
  
  Иванова Наталья Федоровна 
  (С портрета, рисованного
  художником В. Ф. Биннеманом)
  
  

• 7 слайд

  Краткая историческая справка
  
  Наталье Ивановой посвящены следующие стихотворения:
  
   • «1831-го июня 11 дня»
   • «В альбом Н. Ф. Ивановой»
   • «Видение»
   • «Время сердцу быть в покое»
   • «Всевышний произнес свой приговор»
   • «Дай бог, чтоб вечно вы не знали»
   • «Измученный тоскою и недугом»
   • «К чему волшебною улыбкой»
   • «Когда одни воспоминанья»
   • «Любил с начала жизни я»
   • «Мгновенно пробежав умом»
   • «Не могу на родине томиться»
   • «Не ты, но судьба виновата была»
   • «Романс к Ивановой»
   • «Сонет»
   • «Я не достоин, может быть»
  Фрагмент автографа стихотворения
  (страница из лермонтовской тетради)
  

• 8 слайд

  Актуальность
  Любовь занимает важное место в жизни каждого человека. Она может быть разделённой и неразделённой, счастливой и несчастной. Может приносить разочарование и приносить душевную боль любящему человеку.
  Большое внимание этой теме уделял и М.Ю. Лермонтов.
  

• 9 слайд

  
  Проблема
  
  Проблема заключается в том, что разочарование в любви может изменить отношение человека к этому высокому чувству в целом и к возлюбленной или возлюбленному в частности.
  

• 10 слайд

  Формулируем цель
  Исследование смыслового и языкового пространства стихотворения для понимания глубины духовной лирики поэта.
  

• 11 слайд

  Основные этапы исследования
  1 группа:
  «Смысловое пространство стихотворения М.Ю. Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…».
  2 группа:
  «Языковое пространство стихотворения М.Ю. Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…» (тропы)».
  
  

• 12 слайд

  Основные этапы исследования
  3 группа:
  «Языковое пространство стихотворения М.Ю. Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…» (стилистические фигуры).
  4 группа:
  «Языковое пространство стихотворения М.Ю. Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…» (композиция)».
  
  

• 13 слайд

  Заключительная часть
  Выступление групп (представление результатов исследования).
  
  Общий вывод.
  
  Личное чувство, переживание
  Нравственные свойства души
  Униженное достоинство
  Что делать?
  Как?
  Почему?
  

• 14 слайд

  Тематическое направление
  указать
  «Разум и чувство»;
  «Честь и бесчестие»;
  «Победа и поражение»;
  «Опыт и ошибки»;
  «Дружба и вражда».
  

• 15 слайд

  Об авторе:
  Прохоренко Людмила Викторовна:
  Учитель русского языка и литературы,
  Педагог дополнительного образования,
  Руководитель литературного творческого объединения «Слово»,
  Классный руководитель.
  [e-mail]
  8 (39 155) 94 1 44