Презентация по русскому языку на тему: "Закрепление. обособленные члены предложения".

• 1 слайд

  Тема урока
  Повторение изученного об обособленных членах предложения
  
  Подготовила: Тюляева Д.В., учитель русского языка
  и литературы МБОУ «Торбеевская средняя
  общеобразовательная школа №1»
  

• 2 слайд

  Цель:
  Повторить изученный материал об обособленных членах предложения.
  Закрепить умения находить обособленные члены предложения, выделять их на письме.
  Закрепить умения определять виды обособленных членов предложения.
  
  
  

• 3 слайд

  Орфоэпическая минутка
  Позвоним, банты, завидно, рвала, вручишь, краны, налила, доверху, квартал, послала, баловать, торты, красивее, клала, оклеить, лгала, исчерпать, кухонный, намерение, давнишний.
  

• 4 слайд

  Проверка.
  Позвоним, банты, завидно, рвала, вручишь, краны, налила, доверху, квартал, послала, баловать, торты, красивее, клала, оклеить, лгала, исчерпать, кухонный, намерение, давнишний.
  
  

• 5 слайд

  Повторение.
  Обособленные члены предложения
  Создаем кластер.
  Определение.
  Уточняющие члены предложения.
  Приложение.
  Обстоятельство.
  Какой? Который?
  Кто именно? Что именно?
  Где именно? Когда именно?
  Что делая? Что сделав?
  

• 6 слайд

  Цифровой распределительный диктант.
  В Крыму Васильев подолгу любовался горами, устремленными к солнцу.
  Грозовая туча спешила на восток, все более открывая темное звездное небо.
  Смешиваясь с солеными морскими ветрами, запах цитрусовых создает хорошую атмосферу.
  Это событие произошло там, на шестом километре.
  Выпускники, ученики МБОУ «ТСШ №1», все чаще задумываются о предстоящих экзаменах.
  Воробей, неожиданно взлетев, исчез в светлой зелени сада.
  
  
  
  Опр. Обст. Прил. Уточн.
  7. Степной воздух, наполненный птичьим свистом, был жарким.
  8. Мы встретимся у реки, на крутом берегу.
  9. Администрация школы, директор и завучи, четко выполняют свои обязанности.
  10. Утки, испуганные появлением охотников, с шумом поднялись в воздух.
  

• 7 слайд

  Опр. Обст. Прил. Уточн.
  1
  7
  10
  2
  3
  6
  5
  9
  4
  8
  

• 8 слайд

  Зарядка для глаз
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Закрепление изученного.
  В мире не счесть виртуозов артистично владеющих рисунком.
  Река вьется тускло синея сквозь туманную даль.
  Мы перебрались через реку по плоту сделанному из трех бревен.
  Разноцветные заросли образованные кораллами хорошо видны в солнечный день.
  Задание: списать, расставить знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
  

• 13 слайд

  Подготовка к экзамену.
  Создавая роман-трилогию,
  были использованы подлинные документы эпохи.
  привлекались документальные данные.
  писатель использовал подлинные документы эпохи.
  Готовясь к экзамену,
  была проведена серьезная работа.
  ученики провели серьезную работу.
  выпускникам пришлось нелегко.
  Выберите и запишите грамматически правильное продолжение предложения.
  

• 14 слайд

  Проверяя полученные результаты,
  был проведен повторный опыт.
  их точность подтвердилась.
  ученый провел повторный опыт.
  Создавая живописное полотно,
  художник использовал масло.
  было использовано масло.
  работа велась несколько дней.
  Выберите и запишите грамматически правильное продолжение предложения.
  

• 15 слайд

  Рефлексия.
  Было интересно.
  Мне все понравилось.
  Материал усвоен полностью.
  Есть некоторые вопросы.
  Мне мало что понятно.
  Я ничего не понял.
  

• 16 слайд

  Домашнее задание:
  Закончить кластер.
  Подготовиться к тестированию по пройденной теме. Контрольные вопросы в конце темы.
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за урок.