Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку "Необычные безличные" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку "Необычные безличные" (8 класс)

библиотека
материалов
Я умею читать книги. Люблю классическую музыку. По радио объявили о посадке с...
Люблю классическую музыку. По радио объявили о посадке самолета. Мне не спитс...
 БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Задачи: - значение безличных предложений; - особенности сказуемого в безличны...
Безличные предложения – это односоставные предложения со сказуемым – глаголом...
Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви рыхлой сырой тяжестью, а пото...
«Способы выражения сказуемого в безличном предложении»). Чем выражено сказуем...
Растаял мокрый снег. Осталось на стекле приклеившееся птичье пёрышко. Смятое...
Роль в речи: -Выразительность предложений -Лаконичная форма -Используется для...
1) Едем бором, тёмными лесами. (И.А.Бунин) 2) Тихо бреду вдоль пушистых решёт...
Выполните тест  1.Какое предложение не является односоставным?  а). На мороз...
3. Найдите неопределенно-личное предложение. а). Светало. б). Утро. в). Насту...
Проверь себя.       1. г        2. б       3. г        4. б 5. б
Д/З (дифференцированное) 1.Анализ миниатюры В.П.Астафьева «Какое сырое утро!»...
Подведение итогов урока Что полезного для себя вы узнали на сегодняшнем заня...
 благодарю за сотрудничество Уважаемые восьмиклассники,
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Я умею читать книги. Люблю классическую музыку. По радио объявили о посадке с
Описание слайда:

Я умею читать книги. Люблю классическую музыку. По радио объявили о посадке самолета. Мне не спится.

№ слайда 2 Люблю классическую музыку. По радио объявили о посадке самолета. Мне не спитс
Описание слайда:

Люблю классическую музыку. По радио объявили о посадке самолета. Мне не спится. Односоставные Определенно-личные Неопределенно-личные ?

№ слайда 3  БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Описание слайда:

БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

№ слайда 4 Задачи: - значение безличных предложений; - особенности сказуемого в безличны
Описание слайда:

Задачи: - значение безличных предложений; - особенности сказуемого в безличных предложениях; - роль в речи безличных предложений;

№ слайда 5 Безличные предложения – это односоставные предложения со сказуемым – глаголом
Описание слайда:

Безличные предложения – это односоставные предложения со сказуемым – глаголом в форме 3-го лица единственного числа в настоящем и будущем времени или в форме среднего рода в прошедшем времени. На улице холодно. Уже совсем стемнело. Мне холодно. Безличные предложения сообщают о различных состояниях природы или людей и животных.

№ слайда 6 Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви рыхлой сырой тяжестью, а пото
Описание слайда:

Ночью на мокрые деревья упал снег, согнул ветви рыхлой сырой тяжестью, а потом его схватило морозцем, и снег теперь держался на ветках крепко, будто засахаренная вата. Мне не сидится в хате тесной, тянет погулять.

№ слайда 7 «Способы выражения сказуемого в безличном предложении»). Чем выражено сказуем
Описание слайда:

«Способы выражения сказуемого в безличном предложении»). Чем выражено сказуемое в безличном предложении Безличные предложения 1. Безличный глагол ( с –ся и без –ся) 1.Думается в основном о конце света. 2.Личный глагол в безличном значении. 2. Каплет с черёмух. Завыло, запело вдали густо, пронзительно. 3. Инфинитив 3. Идти дальше некуда. Слов не понять. 4. Слово категории состояния на -о 4. За окном мутно. На душе было легко и грустно. 5. Сочетание глагола или слова категории состояния на –о с инфинитивом 5.Не часто приходится просыпаться от тишины. О медведях, как о чертях, можно рассказывать бесконечно. 6. Несклоняемым словом, по форме совпадающим с существительным, в сочетании с инфинитивом 6. Пора уж разводить костёр и варить уху. 7. Отрицательное слово или конструкция, выражающая отрицание. 7. Нет сна, есть видимость его. Не стало гармонии. 8. Краткое страдательное причастие среднего рода с суффиксами –н-, -ен-, -т-. 8. В номере было накурено.

№ слайда 8 Растаял мокрый снег. Осталось на стекле приклеившееся птичье пёрышко. Смятое
Описание слайда:

Растаял мокрый снег. Осталось на стекле приклеившееся птичье пёрышко. Смятое. Тусклое и до боли сиротливое. Может, птаха малая стучала ночью клювом по стеклу, просилась в тепло, а я, тугой на ухо человек, не услышал её, не пустил. И пёрышко это как укор белеет на стекле. Потом обсушило солнцем стекло. Унесло куда – то пёрышко. А тоска осталась. Должно быть, не перезимовала птичка, не дотянула до тепла и весны, вот сердцу – то и неловко, печально. Залетело, видать, в меня пёрышко. Прилипло к моему сердцу.

№ слайда 9 Роль в речи: -Выразительность предложений -Лаконичная форма -Используется для
Описание слайда:

Роль в речи: -Выразительность предложений -Лаконичная форма -Используется для описания пейзажей, обстановки -Лиричное повествование -Оттенок стихийности

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 1) Едем бором, тёмными лесами. (И.А.Бунин) 2) Тихо бреду вдоль пушистых решёт
Описание слайда:

1) Едем бором, тёмными лесами. (И.А.Бунин) 2) Тихо бреду вдоль пушистых решёток канала (М.Дудин) 3) Красны, ясны и тихи стояли короткие зимние дни (С.Аксаков) 4) От её голоса повеяло теплотой. 5) Вдыхаешь запах морозной прохлады. 6) Пронзительный свист синиц уже часто слышен в доме. 7) В ту ночь никому не спалось. 8) Косые лучи солнца пронизывают весь лес. 9) В избе жарко натопили. 10) В воздухе пахнет сосновой смолой. Двусоставное предложение Определённо–личное предложение Неопределённо-личное предложение Безличное предложение

№ слайда 12 Выполните тест  1.Какое предложение не является односоставным?  а). На мороз
Описание слайда:

Выполните тест  1.Какое предложение не является односоставным?  а). На морозном воздухе было трудно дышать. б).На востоке синело. в). Дело словом не заменишь. г). Свод неба был тих и чист.  2. Укажите односоставное предложение. а).Наступил вечер.  б).Вечереет.  в).Вечером мы пойдём в кино.  г). Как хороши в России летом вечера.

№ слайда 13 3. Найдите неопределенно-личное предложение. а). Светало. б). Утро. в). Насту
Описание слайда:

3. Найдите неопределенно-личное предложение. а). Светало. б). Утро. в). Наступило зимнее холодное утро. г). В дверь постучали.  4. Укажите определённо-личное предложение. а). Утренний сон сладок. б). Не забуду этой встречи. в). В тот вечер долго спорили и говорили обо всём. г). Я люблю Балтийское море.   5.Найдите безличное предложение. а) За зиму сожгли все дрова. б) С каждой минутой делалось все холодней. в) Стою очарован над бездной твоей. г) Близился рассвет.

№ слайда 14 Проверь себя.       1. г        2. б       3. г        4. б 5. б
Описание слайда:

Проверь себя.       1. г        2. б       3. г        4. б 5. б

№ слайда 15 Д/З (дифференцированное) 1.Анализ миниатюры В.П.Астафьева «Какое сырое утро!»
Описание слайда:

Д/З (дифференцированное) 1.Анализ миниатюры В.П.Астафьева «Какое сырое утро!». 2.Выписать безличные предложения. 3.Написать сочинение-миниатюру «Какое холодное утро» Какое сырое утро!       За окном мутно. Каплет с крыши. Каплет с черёмух. Окна залеплены серым снегом. Он медленно сползает по стеклу, лепится к рамам, набухает… Как болят кости! Ах, как болят кости! Но надо вставать. Надо вставать и работать. Наступило утро. В деревне уже выходят на работу. И мне надо работать. Но как болят кости! И старые раны болят. Полежу ещё маленько, чуть - чуть… Я ведь заработал право полежать? Но мало ли кто и чего заработал! Кто подсчитывал? Надо вставать. Вставать! Вставать! Всё то же сырое утро, нет, уже день, мутный, промозглый, родившийся из морока и стыни. Всё так же каплет с черёмух. Мимо окон проехал дядя Фёдор на мокрой лошади к ферме – он везёт вонючий силос. Я вожу ручкой по бумаге. И дяде Феде, и лошади, и мне не хочется работать.

№ слайда 16 Подведение итогов урока Что полезного для себя вы узнали на сегодняшнем заня
Описание слайда:

Подведение итогов урока Что полезного для себя вы узнали на сегодняшнем занятии? 2. Какие виды работ показались вам трудными? 3. Как вы думаете, почему для данного урока я взяла текст В.П.Астафьева?

№ слайда 17  благодарю за сотрудничество Уважаемые восьмиклассники,
Описание слайда:

благодарю за сотрудничество Уважаемые восьмиклассники,



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-233930

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"