Презентация по русскому языку "НОВОЕ в ЕГЭ - 2019 (задание 27)" (11 класс)

• 1 слайд

  Итоговое сочинение
  (допуск к ЕГЭ)
  ***
  Задание 27 ЕГЭ (сочинение)
  ***
  СРАВНИМ?
  НОВОЕ в ЕГЭ – 2019 (задание 27!)
  Автор – учитель русского языка и литературы МОУ Дмитровская СОШ №9
  Русак Инна Николаевна
  

• 2 слайд

  Ф О Р М А Т…
  ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ:
  СОЧИНЕНИЕ (ЕГЭ):
  итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации (ГИА).
  Время выполнения –
  3 часа 55 минут.
  Объем – не менее 350 слов.
  Сочинение-рассуждение по выбранному тематическому направлению с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.
  Задание 26 ЕГЭ (выпускного экзамена = ГИА)!
  Время выполнения ЕГЭ –
  3 часа 30 минут.
  Объем – не менее 150 слов.
  Выполняется на основе прочитанного текста.
  

• 3 слайд

  Конкретнее…
  ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ:
  Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по 1 теме от каждого открытого тематического направления).
  Результатом итогового сочинения будет «ЗАЧЕТ» или «НЕЗАЧЕТ», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».
  Сочинение оценивается по
  5 КРИТЕРИЯМ: соответствие теме; аргументация (привлечение литературного материала); композиция; качество речи; грамотность. 
  Проверяют сочинения Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном
  уровне.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Конкретнее…
  ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ:
  ТРЕБОВАНИЕ № 1. «ОБЪЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
  РЕКОМЕНДУЕМОЕ КОЛИЧЕСТВО СЛОВ – ОТ 350.
  Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «НЕЗАЧЕТ» за невыполнение требования № 1 и «НЕЗАЧЕТ» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания) (!)
  ТРЕБОВАНИЕ № 2. «САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ»
  Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. НЕ ДОПУСКАЕТСЯ СПИСЫВАНИЕ сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).
  Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.
  Если сочинение признано НЕСАМОСТОЯТЕЛЬНЫМ, то выставляется «НЕЗАЧЕТ» за невыполнение требования № 2 и «НЕЗАЧЕТ» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания) (!).
  

• 5 слайд

  Конкретнее…
  КРИТЕРИИ оценивания итогового сочинения:
  1. Соответствие теме
  2. Аргументация. Привлечение литературного материала
  3. Композиция и логика рассуждения
  4. Качество письменной речи
  5. Грамотность
  Для получения оценки «ЗАЧЕТ» необходимо иметь положительный результат :
  (ПО КРИТЕРИЯМ № 1 И № 2 – В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ),
  а также «ЗАЧЕТ» по одному из других критериев.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  АЛГОРИТМ
  работы над итоговым сочинением:
  Внимательное (!) прочтение темы сочинения!
  Выделение ключевых слов,
  в которых есть главный смысл
  Формулировка темы в виде вопроса (-ов):
  краткий ответ на вопросы,
  поиск литературных произведений, которыми можно проиллюстрировать ответы
  Составление плана сочинения:
  вступление, основная часть,
  вывод (заключение)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Стратегии создания текста (итогового сочинения)
  ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
  Тезис 1
  Пример из литературы
  Тезис 2
  Пример из литературы
  вывод
  

• 10 слайд

  Что слушать:
  разум или сердце?
  К чему должен прислушиваться человек, принимая решения: к разуму или сердцу?
  Поддавшись чувствам, человек может совершить непоправимые ошибки!
  Л.Н.Толстой
  «Война и мир»:
  Наташа Ростова и
  Анатоль Курагин
  Конфликт разума и чувств может быть разрушителен для человека!
  Ф.М.Достоевский
  «Преступление и наказание»
  ***
  И.С.Тургенев
  «Отцы и дети»
  Разум и чувства должны дополнять друг друга!
  Должны быть в гармонии!!!
  Прислушиваясь только к голосу разума или полностью отдаваясь чувствам, люди теряют полноту восприятия мира и совершают ошибки!
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  А теперь о Е Г Э…
  Задание 27: сочинение по прочитанному тексту.
  Необходимо сформулировать
  1 из проблем, поставленных автором.
  Необходимо ПРОКОММЕНТИРОВАТЬ сформулированную проблему. Включить в комментарий 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые ВАЖНЫ для понимания проблемы исходного текста (избегать чрезмерного цитирования)
  
  

• 13 слайд

  Е Г Э:
  Необходимо верно сформулировать ПОЗИЦИЮ АВТОРА (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме.
  
  Выразить СВОЕ ОТНОШЕНИЕ к позиции автора текста по проблеме (согласившись или не согласившись с автором) и обосновать его.
  

• 14 слайд

  И З М Е Н Е Н И Е
  критериев оценивания в
  2019 г. по сравнению с 2018 г.
  представлено в таблице
  5
  1
  

• 15 слайд

  Исключение аргументации из задания с развернутым ответом НЕ ОЗНАЧАЕТ уход от культуроведческого направления в содержании экзаменационной работы.
  Вспомним классическую фразу Ролана Барта: «Прочтение текста – акт одноразовый… и вместе с тем оно сплошь соткано из цитат, отсылок, отзвуков; всё это языки культуры… старые и новые, которые проходят сквозь текст и создают мощную стереофонию».
  При этом обращаем внимание на то, что КОММЕНТИРОВАНИЕ при работе с текстом
  а к т у а л ь н о
  на всех этапах ГИА по русскому языку!
  ВАЖНО!
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  При написании сочинения ЕГЭ по прочитанному тексту экзаменуемый вступает в ДИАЛОГ с АВТОРОМ прочитанного текста.
  Это важно на этапе сдачи ЕГЭ не только потому,
  что идея гармоничной диалогизации остается
  ключевой для нового тысячелетия,
  но и потому, что умение вступать в диалог в широком смысле слова является показателем общей культуры личности.
  Умения понять другого, уважительно относиться к собеседнику, вести беседу в доказательной манере служат показателем культуры, рационального сознания вообще.
  Подлинная рациональность, включающая способность аргументации и доказательность своей позиции, вовсе не противоречит уровню развития эмоциональной сферы, эстетического сознания.
  В этом единстве и заключается такое личностное начало, как ответственность за свои взгляды и позиции.
  А заявленная в ГИА по русскому языку преемственность позволяет «включить» механизмы перехода
  целеполагания в конкретное содержание предмета и контроль.
  

• 18 слайд

  ЕГЭ: критерии оценивания (баллы=24):
  I.
  Содержание
  К1: формулировка проблемы (1-0)
  К2: комментарий (5-4-3-2-1-0)
  К3: авторская позиция (1-0)
  К4: отношение к позиции автора (1-0)
  II. Речевое оформление сочинения
  К5: смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (2-1-0)
  К6: точность и выразительность речи (2-1-0)
  III.
  Грамотность
  К7: орфография (3-2-1-0)
  К8: пунктуация (3-2-1-0)
  К9: грамматика (2-1-0)
  К10: речь (2-1-0)
  К11: этические нормы (1-0)
  К12: фактологическая точность (1-0)
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Благодарю за внимание!