Презентация по русскому языку по теме "Имя числительное" (6 класс)

• 1 слайд

  Тест по теме
  «Имя числительное»
  6 класс
  

• 2 слайд

  
  На каком месте по частоте употребления находится имя числительное?
  А) на первом
  Б) на третьем
  В) на восьмом
  Г) на втором
  

• 3 слайд

  
  2. На какие разряды по значению делятся числительные?
  А) количественные, порядковые, собирательные
  Б) количественные и порядковые
  В) сложные и составные
  Г) дробные и составные
  

• 4 слайд

  
  3. Какие числительные склоняются так же, как и существительные 3-го склонения?
  А) простые количественные от 5 до 20 и 30
  Б) порядковые
  В) сложные
  Г) дробные
  

• 5 слайд

  
  4. В склонении каких числительных только две формы?
  А) 40, 90, 100
  Б) 30, 60, 20
  В) 90, 70, 50
  Г) 100, 1000
  
  

• 6 слайд

  
  5. Найдите четвертое лишнее:
  А) второй
  Б) двое
  В) второстепенный
  Г) двадцать
  

• 7 слайд

  Собирательные числительные сочетаются только
  С существительными мужского рода со значением лица: четверо школьников, двое преподавателей;
  С названиями детей и детенышей животных: трое ребят, пятеро котят;
  С существительными общего рода: шестеро сирот, двое малюток;
  С существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими парные предметы: трое ножниц, двое носков;
  С личными местоимениями: нас было семеро.
  

• 8 слайд

  Прочтите предложения.
  Отсутствовали 22 суток. Необходимо купить 33 ножниц. В упаковке 24 рукавиц.
  
  
  
  
  
  Отсутствовали в течение 22 суток (дней). Необходимо купить 33 штуки ножниц. В упаковке 24 пары рукавиц.
  Простые числительные два, три, четыре (а также составные, заканчивающиеся на них), в именительном и винительном падежах не могут сочетаться с существительными во множественном числе.
  

• 9 слайд

  
  Поставьте числительное
  293 – в творительный, предложный падеж
  541 – в творительный падеж
  265 – в родительный падеж
  421 – в дательный падеж
  397 – в предложный падеж
  147 – в творительный падеж
  

• 10 слайд

  
  Проверьте себя!
  С двумястами девяноста тремя, о двухстах девяноста трех
  Пятьюстами сорока одним
  Двухсот шестидесяти пяти
  Четыремстам двадцати одному
  О трехстах девяноста семи
  Ста сорока семью
  

• 11 слайд

  
  1. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования.
  А) пятьюдесятью тремя
  Б) шестидесяти четырех
  В) тридцати восьми
  Г) семидесятью двумя
  

• 12 слайд

  
  2. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования.
  А) четырьмястами
  Б) девятисот
  В) двухстам
  Г) о шестистах
  

• 13 слайд

  
  3. Укажите пример, в котором нарушены нормы образования падежных форм имен числительных.
  А) ста двадцати
  Б) девяносто девяти
  В) восемьюдесятью
  Г) сорока четырех
  

• 14 слайд

  
  4. Укажите словосочетание, в котором форма имени числительного образована с нарушением норм литературного языка.
  А) в тысяча девятьсот сорок пятом году
  Б) в двух тысячи двенадцатом году
  В) в две тысяча восьмом году
  Г) в тысяча девятьсот шестьдесят первом году
  

• 15 слайд

  
  5. Какой пример содержит неправильно образованную форму имени числительного?
  А) полтораста книгами
  Б) полторы недели
  В) о полутора годах
  Г) полтора литра
  

• 16 слайд

  
  6. Выберите пример, в котором нарушены нормы сочетаемости числительного с существительным.
  А) просмотреть четыре слайда
  Б) поймать тридцать три бабочки
  В) вызвать двадцать двух учеников
  Г) посетить три концерта
  

• 17 слайд

  
  7. Выберите пример, в котором не нарушены нормы сочетаемости числительного с существительным.
  А) три с четвертью стакана
  Б) пять целых три десятых секунд
  В) двадцать пять с половиной гектара
  Г) семь целых три пятых килограммов
  

• 18 слайд

  
  8. В каком случае существительное, которое сочетается с именем числительным, употреблено правильно?
  А) поздравить с Девятым маем
  Б) задуматься о восьмом апреля
  В) выучить к первому октябрю
  Г) готовиться к Двадцать третьему февралю
  

• 19 слайд

  Проверьте себя!
  
  1 – г
  2 – в
  3 – б
  4 – б
  5 – а
  6 – в
  7 – а
  8 - б