Презентация по русскому языку "Сочинение по картине "Девочка с персиками"

• 1 слайд

  Девочка с персиками.
  В.А. Серов
  Автор презентации – И.Н. Федина, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска СОШ № 112
  

• 2 слайд

  В 1887-1888 гг. В. Серов пишет два прославивших его портрета: «Девушка, освещенная солнцем» и портрет
  В. С. Мамонтовой «Девочка с персиками». Серов считал эти работы лучшими в своем творчестве. Модели и окружающая среда неотделимы друг от друга. Художник не воспринимает окружение как фон, картина строится на сложных переходах оттенков цвета.
  

• 3 слайд

  В нескольких верстах от Троице-Сергиевой лавры, на берегах живописной речки Вори находится Абрамцево.
  Усадьба некогда принадлежала писателю С.Т.Аксакову,
  

• 4 слайд

  Вера, Саша
  и Савва Иванович Мамонтовы
  В 1870-х Абрамцево покупает московский меценат (покровитель искусств) Савва Иванович Мамонтов. Здесь художник Валентин Серов написал обе картины.
  

• 5 слайд

  Двенадцатилетняя обаятельная Верушка, как называл ее Серов, сидит в большой столовой абрамцевского дома и живым выразительным взглядом смотрит на художника и на нас.
  

• 6 слайд

  Автор этих поэтических образов красоты Детства и Молодости и сам молод – ему еще нет двадцати трех. Он только что вернулся из путешествия по Италии, исполненный восторженных впечатлений от праздничных, полных жизни картин мастеров Возрождения. Незадолго до того, в письме невесте из Венеции, он весьма продуманно сформулировал свою мечту: «В нынешнем веке пишут все тяжелое, ничего отрадного. Я хочу, хочу отрадного и буду писать только отрадное».
  

• 7 слайд

  Первым таким отрадным образом молодого счастья, светлого восприятия жизни явилась «Девочка с персиками». Впоследствии художник рассказывал о своих живописных исканиях (новых для того времени): «Все, чего я добивался, – это свежести, той особенной свежести, которую всегда чувствуешь в натуре и не видишь в картинах»…
  Верушка. 1880
  

• 8 слайд

  Один год в абрамцевских оранжереях был богат на урожай персиков. Спелые, с легким пушком на розовых боках, нежные, сочные шарики подавались к столу и утром, и в обед, и к вечеру. Они лежали в вазах на террасе, по комнатам.
  

• 9 слайд

  Верушка, общая любимица, наслаждалась персиками. Девочка была необыкновенно хороша. Её веселый смех раздавался и в саду, и у реки, и в комнатах дома. И, видимо, глядя на Верушку, желание «создать что-то радостное, отрадное» нашло своё достойное выражение. Художник решает, что если и писать это «радостное», то лучшего сюжета, чем эта девочка, сама похожая на персик, он не найдет.
  

• 10 слайд

  В. Серов был очарован при виде старшей дочери Мамонтовых, Веруши. Она так расцвела и похорошела, что он едва узнал ее. Черноглазая, с румянцем во всю щеку, с копной густых каштановых волос на голове, она казалась
  старше своих лет, почти барышней, хотя ей не было полных двенадцати лет.
  Серов сразу решил ее писать - в том самом платьице, в котором увидал, - в розовой кофточке, с черным бантом…
  

• 11 слайд

  Верушка сидит в комнате за столом, в сиянии льющегося из окна холодного утреннего солнечного света. Нет, не сидит, а только присела там, где случайно оказалась, а художник взял кисть, краски и написал ее в этот момент быстро, легко и свободно. Все удивляет простотой и естественностью: и выражение полудетского лица, и поза, и жест.
  

• 12 слайд

  
  Однако за этим впечатлением, как впоследствии признавался Серов, «мучение ремесла, я всегда ищу и меняю… и измучил ее бедную».
  Живописный центр – светящаяся в солнце розовая кофточка девочки. Розовый– цвет юности и чистоты. Серов увидел Верушку в этом наряде и просил ничего не менять для портрета.
  

• 13 слайд

  Из окна справа, откуда идет свет, виден, а точнее угадывается, жизнерадостный дачный пейзаж в ранне-осенних, золотистых красках. Этот свет живописно связывает пейзаж с интерьером в одно жизненное пространство: свет сияет на стене и фарфоровой тарелке, бликами отражается на спинках стульев, мягко ложится на скатерть, скользит по лицу и рукам, обтекая фигуру и все предметы, создает единую, органически цельную среду.
  
  

• 14 слайд

  Серовым был найден новый для русской живописи того времени принцип живописной связи человека с окружающей средой – гармония красок и единые приемы их свободного наложения. Это было новое художественное видение и новая живописная система. В произведении портретный образ превращается в образ Детства, как этапа жизни человека в его неповторимой собственной поэтической красоте. В портрете Валентин Серов выразил восторг перед красотой жизни и человеческой личности.
  

• 15 слайд

  Валентин Серов сам не осознавал, произведение какого жанра создал, но чувствовал его новизну. «Мою Верушку портретом как-то не назовешь», – однажды обронил он.
  

• 16 слайд

  Существует "пересказ" этой работы, сделанный известным искусствоведом М. Алпатовым: «Она лишь на минуту уселась за столом, искоса поглядывая на нас своими карими глазами, в которых притаился огонек. У нее чуть раздуваются ноздри, точно она не может отдышаться от быстрого бега. Ее губы серьезно сжаты, но в них столько беззаботного и счастливого лукавства!»
  

• 17 слайд

  Первоначальное название картины: «Портрет В.М.» - впоследствии было изменено. Картина получила новое название: «Девочка с персиками».
  Рассмотрите картину. Постарайтесь объяснить, почему второй вариант названия является более выразительным, точнее передает авторский замысел.
  

• 18 слайд

  Как художник передает обаяние девочки? Опишите её лицо, позу, обратите внимание на освещение комнаты, девочки.
  Солнечный свет как бы перемешивает оттенки цветов на картине. Например, посмотрите на кофточку. Какого она цвета? Найдите на ней оттенки других цветов.
  Какое впечатление создает нежная цветовая гамма?
  

• 19 слайд

  Опишите картину так, чтобы можно было представить её композицию, цвет, понять замысел художника.
  

• 20 слайд

  Портрет Веры Саввишны Мамонтовой (1896) работы художника В.М. Васнецова